文化創(chuàng)造與人才激勵(lì)與品牌推廣的一體化策略

  培訓(xùn)講師:孫健耀

講師背景:
孫健耀老師知名企業(yè)文化管理專家工商管理博士企業(yè)文化創(chuàng)造理論奠基人中國(guó)“專注”理論第一人新優(yōu)勢(shì)企業(yè)文化咨詢機(jī)構(gòu)首席顧問(wèn)從業(yè)近26年,先后就職于政府、部屬國(guó)有集團(tuán)、民營(yíng)投資集團(tuán)、港資集團(tuán)、跨國(guó)公司等機(jī)構(gòu),歷任品牌總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、總經(jīng)理助理、人力 詳細(xì)>>

孫健耀
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文化創(chuàng)造與人才激勵(lì)與品牌推廣的一體化策略詳細(xì)內(nèi)容

文化創(chuàng)造與人才激勵(lì)與品牌推廣的一體化策略
課程大綱:

  1、企業(yè)的目的與成功企業(yè)的三項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)

  2、中國(guó)企業(yè)面臨的十大成長(zhǎng)難題

  3、企業(yè)文化是創(chuàng)造出來(lái)的

  A、企業(yè)文化是一種客觀存在
  B、企業(yè)文化需要積極引導(dǎo)、主動(dòng)創(chuàng)造和高效管理
  C、企業(yè)文化創(chuàng)造的三合一工程
  D、企業(yè)文化創(chuàng)造立足于戰(zhàn)略思考E、企業(yè)文化創(chuàng)造首要是理念創(chuàng)造

  4、文化決定地位,文化決定未來(lái)
  A、企業(yè)文化的真實(shí)內(nèi)涵
  B、企業(yè)文化的兩個(gè)“1 4 1”模型與“一致性”原則
  C、企業(yè)文化的作用與文化管理的“9 1”效應(yīng)
  D、優(yōu)秀企業(yè)文化的兩大特征E、優(yōu)秀的企業(yè)文化為企業(yè)贏得獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)F、有文化的企業(yè)才有持久生命力互動(dòng)與案例研討

  5、文化創(chuàng)造重在創(chuàng)造人心
  A、企業(yè)文化實(shí)質(zhì)是企業(yè)人的文化
  B、企業(yè)理念必須落實(shí)到人力資源管理機(jī)制上
  C、人力資源管理的核心就是人才激勵(lì)
  D、像獵頭一樣了解人E、以文化創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)人才的持續(xù)激勵(lì)

  6、品牌也文化
  A、企業(yè)文化是經(jīng)營(yíng)企業(yè)的文化
  B、企業(yè)理念必須在產(chǎn)品與服務(wù)中完整體現(xiàn)
  C、有文化的品牌才有持久的市場(chǎng)生命力
  D、建立基于品牌文化的營(yíng)銷戰(zhàn)略

  7、企業(yè)領(lǐng)袖是企業(yè)文化創(chuàng)造的成功關(guān)鍵
  A、企業(yè)家的五大使命與兩大素質(zhì)要求
  B、文化創(chuàng)造是企業(yè)領(lǐng)袖的核心使命
  B、企業(yè)領(lǐng)袖文化創(chuàng)造的三大職責(zé)
  C、文化創(chuàng)造的成功關(guān)鍵在于企業(yè)家的成功轉(zhuǎn)型互動(dòng)與案例研討

  8、企業(yè)文化創(chuàng)造的策略與方法
  A、企業(yè)文化創(chuàng)造的一般模式
  B、企業(yè)文化創(chuàng)造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
  C、企業(yè)文化診斷的流程與方法
  D、企業(yè)文化理念提煉的流程與方法
  E、企業(yè)文化落地實(shí)施規(guī)劃的流程與方法
  F、企業(yè)文化案例庫(kù)建立的流程與方法
  G、制度審計(jì)與匹配性建設(shè)流程與方法
  H、管理者與員工行為規(guī)范建設(shè)流程與方法
  I、企業(yè)文化手冊(cè)編撰的流程與方法
  J、企業(yè)文化案例挖掘的流程與方法
  K、企業(yè)文化培訓(xùn)流程與方法
  L、人才激勵(lì)機(jī)制落地的流程與方法
  M、品牌營(yíng)銷創(chuàng)新的流程與方法互動(dòng)與案例研討

  9、不同時(shí)期的企業(yè)文化創(chuàng)造策略
  A、初創(chuàng)期的企業(yè)文化創(chuàng)造
  B、高速成長(zhǎng)期的文化創(chuàng)造
  C、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的企業(yè)文化創(chuàng)造
  D、企業(yè)改制與文化再造
  E、企業(yè)并購(gòu)與文化整合
  N、集團(tuán)整合與文化管理

  10、企業(yè)文化管理者的自我塑造互動(dòng)與案例研討頒發(fā)證書

 

孫健耀老師的其它課程

課程大綱:  一、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化  1、企業(yè)文化定義  2、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略  3、企業(yè)文化與公司長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)績(jī)效  4、企業(yè)文化與中高層管理者關(guān)系  5、中高層管理者提高文化修煉的必要性  6、企業(yè)文化建設(shè)中,中高層管理者常見(jiàn)誤區(qū)  案例研討:蒙牛文化造就了蒙牛的成功,蒙牛中高層管理者是如何打造優(yōu)秀文化的?  二、中高層文化修煉之理念篇  1、理念——企業(yè)文化

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課程大綱:  一、認(rèn)識(shí)企業(yè)文化理念  1常見(jiàn)企業(yè)文化理念誤區(qū)  2、什么是企業(yè)理念?  3、先進(jìn)企業(yè)理念表述方法  4、企業(yè)文化理念標(biāo)準(zhǔn)化模型  5、知名企業(yè)文化理念賞析評(píng)論  案例:為什么中國(guó)多數(shù)企業(yè)文化理念大多雷同,缺乏個(gè)性?  二、企業(yè)理念提煉注意事項(xiàng)  1、企業(yè)理念提煉考慮的因素  2、企業(yè)理念提煉的原則  三、戰(zhàn)略理念提煉  1、使命  1)什么是

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課程大綱:  一、理論篇  1、什么是企業(yè)文化  2、企業(yè)文化的構(gòu)成  3、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略、品牌、人力資源的關(guān)系  4、企業(yè)文化理念體系標(biāo)準(zhǔn)模型  5、企業(yè)文化理念建設(shè)中常見(jiàn)錯(cuò)誤  6、互動(dòng)與案例研討  二、實(shí)操篇:  企業(yè)理念的提煉  1、企業(yè)理念提煉的原則  2、企業(yè)理念提煉的考慮因素  3、企業(yè)理念提煉的技巧  4、互動(dòng)與案例研討  三、實(shí)操篇: 

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  引言:從十大問(wèn)題入手思考  1.為什么20世紀(jì)末21世紀(jì)初,才提出中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)今世界發(fā)展相結(jié)合?為什么21世紀(jì)是中國(guó)世紀(jì)?  2.古代離當(dāng)今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦,離我們有七千年的歷史。今天科學(xué)這么發(fā)達(dá),難道古人比當(dāng)代人還聰明,難道非用古人的智慧?美國(guó)僅200年的歷史不懂中國(guó)文化,不是早在上世紀(jì)50年代就成為世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)嗎?反古求今

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  講管理的十種角色 ?、睆穆毠さ焦芾碚叩慕巧D(zhuǎn)型 ?、补芾碚叩氖N角色  ⑴領(lǐng)導(dǎo)者角色;⑵創(chuàng)業(yè)者角色;⑶監(jiān)督者角色;⑷傳播者角色;⑸協(xié)調(diào)者角色;⑹訓(xùn)練者角色;⑺執(zhí)行者角色;⑻調(diào)配者角色;⑼支持者角色;⑽好部屬角色 ?、痴J(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)  ——管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 ?、殴芾砼c領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別  內(nèi)涵不同  實(shí)施過(guò)程不同  使用的中介工具不同  ⑵管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系 

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  第1章節(jié)  何為教練式管理  何為教練式管理  教練與朋友的區(qū)別  教練與老師的區(qū)別  教練與咨詢的區(qū)別  教練與培訓(xùn)的區(qū)別  教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別  第2章節(jié)  教練的2大能力和原則教練的聆聽能力訓(xùn)練  (1)聆聽的辯論賽  (2)聆聽的訓(xùn)練 ?。?)聆聽的3個(gè)層次 ?。?)影響聆聽的因素 ?。?)如何提升聆聽能力  教練的發(fā)問(wèn)能力訓(xùn)練 ?。?)

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  講規(guī)范每天的自覺(jué)行為:形象管理  形象、禮儀不僅可以有效地展示一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)出一個(gè)人對(duì)社會(huì)的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和價(jià)值。禮儀是一種潛在資本,如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,人們就能取得豐碩的成就?! ?、你代表的不僅僅是你  案例研究:她為什么要給別人買票  2、職場(chǎng)站、坐、走、蹲的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)要求  3、手勢(shì)和手臂的語(yǔ)言:指示/招手/握手  4、

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  一、為什么執(zhí)行難  1、過(guò)分追求完善,簡(jiǎn)單有效的計(jì)劃易執(zhí)行;  2、沒(méi)有績(jī)效考核,或者考核方法出錯(cuò);  3、企業(yè)文化要提倡“做比說(shuō)更重要”;  4、管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動(dòng)員工的積極性;  5、管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進(jìn)執(zhí)行方法?! 《⑵髽I(yè)為何要研究執(zhí)行力問(wèn)題  1、我們想向韋爾奇請(qǐng)教什么?  2、成功者的經(jīng)驗(yàn)——關(guān)于執(zhí)行力的案例  3、失敗者

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  一、客戶采購(gòu)的四個(gè)要素  1.需求  2.價(jià)值  3.信任  4.滿意  二、銷售前的計(jì)劃準(zhǔn)備  1.發(fā)展向?qū)А ?.收集客戶資料  3.組織結(jié)構(gòu)分析  ¨操作層、管理層、決策層  ¨技術(shù)部門、使用部門、財(cái)務(wù)采購(gòu)部門  ¨設(shè)計(jì)者、發(fā)起者、評(píng)估者、決策者、使用者  三、建立信任  1.客戶關(guān)系的發(fā)展階段  ¨好感、約會(huì)、信賴、同盟  2.推動(dòng)客戶關(guān)系的八種

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  部分:團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理  1.員工正確選擇與任用的關(guān)鍵  2.如何培養(yǎng)和維護(hù)員工的團(tuán)隊(duì)精神  3.團(tuán)隊(duì)發(fā)展過(guò)程中管理者應(yīng)掌握哪些技能  4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)遵循的原則  5.如何調(diào)動(dòng)員工的工作熱情和自覺(jué)性;  6.團(tuán)隊(duì)建設(shè)與體驗(yàn)式管理;  7.體驗(yàn)責(zé)任、權(quán)利關(guān)系;  第二部分、管理者角色認(rèn)知與必備修養(yǎng):  1.情景案例分析  《易經(jīng)》詮釋企業(yè)管理基礎(chǔ),《易經(jīng)》說(shuō)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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