企業(yè)文化管理者實操技能提升
企業(yè)文化管理者實操技能提升詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)文化管理者實操技能提升
課程大綱:
一、理論篇
1、什么是企業(yè)文化
2、企業(yè)文化的構(gòu)成
3、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略、品牌、人力資源的關(guān)系
4、企業(yè)文化理念體系標(biāo)準(zhǔn)模型
5、企業(yè)文化理念建設(shè)中常見錯誤
6、互動與案例研討
二、實操篇:
企業(yè)理念的提煉
1、企業(yè)理念提煉的原則
2、企業(yè)理念提煉的考慮因素
3、企業(yè)理念提煉的技巧
4、互動與案例研討
三、實操篇:
企業(yè)理念的落地
1、企業(yè)文化落地規(guī)劃制訂
2、企業(yè)文化培訓(xùn)與傳播
3、人才激勵機(jī)制建設(shè)
4、各項管理制度的梳理與提升
5、互動與案例研討
四、實操篇:
如何實現(xiàn)企業(yè)文化創(chuàng)造的持續(xù)深化?
1、企業(yè)主題年策劃與實施
2、企業(yè)文化評估與考核
3、互動與案例研討
孫健耀老師的其它課程
中高層管理者的企業(yè)文化修煉 01.01
課程大綱: 一、認(rèn)識企業(yè)文化 1、企業(yè)文化定義 2、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略 3、企業(yè)文化與公司長期經(jīng)營績效 4、企業(yè)文化與中高層管理者關(guān)系 5、中高層管理者提高文化修煉的必要性 6、企業(yè)文化建設(shè)中,中高層管理者常見誤區(qū) 案例研討:蒙牛文化造就了蒙牛的成功,蒙牛中高層管理者是如何打造優(yōu)秀文化的? 二、中高層文化修煉之理念篇 1、理念——企業(yè)文化
講師:孫健耀詳情
課程大綱: 1、企業(yè)的目的與成功企業(yè)的三項基本標(biāo)準(zhǔn) 2、中國企業(yè)面臨的十大成長難題 3、企業(yè)文化是創(chuàng)造出來的 A、企業(yè)文化是一種客觀存在 B、企業(yè)文化需要積極引導(dǎo)、主動創(chuàng)造和高效管理 C、企業(yè)文化創(chuàng)造的三合一工程 D、企業(yè)文化創(chuàng)造立足于戰(zhàn)略思考E、企業(yè)文化創(chuàng)造首要是理念創(chuàng)造 4、文化決定地位,文化決定未來 A、企業(yè)文化的真實內(nèi)涵 B、企業(yè)
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企業(yè)文化理念整合提煉的策略與方法 01.01
課程大綱: 一、認(rèn)識企業(yè)文化理念 1常見企業(yè)文化理念誤區(qū) 2、什么是企業(yè)理念? 3、先進(jìn)企業(yè)理念表述方法 4、企業(yè)文化理念標(biāo)準(zhǔn)化模型 5、知名企業(yè)文化理念賞析評論 案例:為什么中國多數(shù)企業(yè)文化理念大多雷同,缺乏個性? 二、企業(yè)理念提煉注意事項 1、企業(yè)理念提煉考慮的因素 2、企業(yè)理念提煉的原則 三、戰(zhàn)略理念提煉 1、使命 1)什么是
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傳統(tǒng)文化與高管的心智開發(fā) 01.01
引言:從十大問題入手思考 1.為什么20世紀(jì)末21世紀(jì)初,才提出中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)今世界發(fā)展相結(jié)合?為什么21世紀(jì)是中國世紀(jì)? 2.古代離當(dāng)今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦,離我們有七千年的歷史。今天科學(xué)這么發(fā)達(dá),難道古人比當(dāng)代人還聰明,難道非用古人的智慧?美國僅200年的歷史不懂中國文化,不是早在上世紀(jì)50年代就成為世界經(jīng)濟(jì)大國嗎?反古求今
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管理者的角色認(rèn)知與管理 01.01
講管理的十種角色 ⒈從職工到管理者的角色轉(zhuǎn)型 ?、补芾碚叩氖N角色 ⑴領(lǐng)導(dǎo)者角色;⑵創(chuàng)業(yè)者角色;⑶監(jiān)督者角色;⑷傳播者角色;⑸協(xié)調(diào)者角色;⑹訓(xùn)練者角色;⑺執(zhí)行者角色;⑻調(diào)配者角色;⑼支持者角色;⑽好部屬角色 ⒊認(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo) ——管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 ?、殴芾砼c領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 內(nèi)涵不同 實施過程不同 使用的中介工具不同 ⑵管理與領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系
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教練式管理——行云流水的管理藝術(shù) 01.01
第1章節(jié) 何為教練式管理 何為教練式管理 教練與朋友的區(qū)別 教練與老師的區(qū)別 教練與咨詢的區(qū)別 教練與培訓(xùn)的區(qū)別 教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 第2章節(jié) 教練的2大能力和原則教練的聆聽能力訓(xùn)練 ?。?)聆聽的辯論賽 (2)聆聽的訓(xùn)練 ?。?)聆聽的3個層次 (4)影響聆聽的因素 ?。?)如何提升聆聽能力 教練的發(fā)問能力訓(xùn)練 (1)
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當(dāng)代企業(yè)人士的自我管理 01.01
講規(guī)范每天的自覺行為:形象管理 形象、禮儀不僅可以有效地展示一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)出一個人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。禮儀是一種潛在資本,如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\用,人們就能取得豐碩的成就?! ?、你代表的不僅僅是你 案例研究:她為什么要給別人買票 2、職場站、坐、走、蹲的標(biāo)準(zhǔn)姿勢要求 3、手勢和手臂的語言:指示/招手/握手 4、
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一、為什么執(zhí)行難 1、過分追求完善,簡單有效的計劃易執(zhí)行; 2、沒有績效考核,或者考核方法出錯; 3、企業(yè)文化要提倡“做比說更重要”; 4、管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動員工的積極性; 5、管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進(jìn)執(zhí)行方法?! 《⑵髽I(yè)為何要研究執(zhí)行力問題 1、我們想向韋爾奇請教什么? 2、成功者的經(jīng)驗——關(guān)于執(zhí)行力的案例 3、失敗者
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大客戶拓展策略 01.01
一、客戶采購的四個要素 1.需求 2.價值 3.信任 4.滿意 二、銷售前的計劃準(zhǔn)備 1.發(fā)展向?qū)А ?.收集客戶資料 3.組織結(jié)構(gòu)分析 ¨操作層、管理層、決策層 ¨技術(shù)部門、使用部門、財務(wù)采購部門 ¨設(shè)計者、發(fā)起者、評估者、決策者、使用者 三、建立信任 1.客戶關(guān)系的發(fā)展階段 ¨好感、約會、信賴、同盟 2.推動客戶關(guān)系的八種
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體驗式職業(yè)經(jīng)理人管理技巧提升 01.01
部分:團(tuán)隊建設(shè)與管理 1.員工正確選擇與任用的關(guān)鍵 2.如何培養(yǎng)和維護(hù)員工的團(tuán)隊精神 3.團(tuán)隊發(fā)展過程中管理者應(yīng)掌握哪些技能 4.團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)遵循的原則 5.如何調(diào)動員工的工作熱情和自覺性; 6.團(tuán)隊建設(shè)與體驗式管理; 7.體驗責(zé)任、權(quán)利關(guān)系; 第二部分、管理者角色認(rèn)知與必備修養(yǎng): 1.情景案例分析 《易經(jīng)》詮釋企業(yè)管理基礎(chǔ),《易經(jīng)》說
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