企業(yè)文化理念整合提煉的策略與方法

  培訓(xùn)講師:孫健耀

講師背景:
孫健耀老師知名企業(yè)文化管理專家工商管理博士企業(yè)文化創(chuàng)造理論奠基人中國“專注”理論第一人新優(yōu)勢企業(yè)文化咨詢機(jī)構(gòu)首席顧問從業(yè)近26年,先后就職于政府、部屬國有集團(tuán)、民營投資集團(tuán)、港資集團(tuán)、跨國公司等機(jī)構(gòu),歷任品牌總監(jiān)、營銷總監(jiān)、總經(jīng)理助理、人力 詳細(xì)>>

孫健耀
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企業(yè)文化理念整合提煉的策略與方法詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)文化理念整合提煉的策略與方法
課程大綱:

  一、認(rèn)識企業(yè)文化理念

  1常見企業(yè)文化理念誤區(qū)
  2、什么是企業(yè)理念?
  3、先進(jìn)企業(yè)理念表述方法
  4、企業(yè)文化理念標(biāo)準(zhǔn)化模型
  5、知名企業(yè)文化理念賞析評論
  案例:為什么中國多數(shù)企業(yè)文化理念大多雷同,缺乏個性?

  二、企業(yè)理念提煉注意事項(xiàng)
  1、企業(yè)理念提煉考慮的因素
  2、企業(yè)理念提煉的原則

  三、戰(zhàn)略理念提煉
  1、使命
  1)什么是使命?
  2)使命舉例
  3)使命提煉應(yīng)當(dāng)注意什么?
  4)如何進(jìn)行提煉使命?
  2、愿景
  1)什么是愿景?
  2)愿景舉例
  3)如何進(jìn)行提煉愿景?

  四、價值理念提煉
  1、核心價值觀
  1)什么是核心價值觀?
  2)核心價值觀舉例
  3)核心價值觀提煉應(yīng)當(dāng)注意什么?
  4)如何進(jìn)行提煉核心價值觀?
  2、企業(yè)倫理
  1)什么是企業(yè)倫理?
  2)企業(yè)倫理舉例
  3)如何進(jìn)行提煉企業(yè)倫理?
  3、企業(yè)精神
  1)什么是企業(yè)精神?
  2)企業(yè)精神舉例
  3)如何進(jìn)行提煉企業(yè)精神?
  4、企業(yè)作風(fēng)
  1)什么是企業(yè)作風(fēng)?
  2)企業(yè)作風(fēng)舉例
  3)如何進(jìn)行提煉企業(yè)作風(fēng)?

  五、執(zhí)行理念提煉
  1、什么是執(zhí)行理念?
  2、經(jīng)營理念包含那些內(nèi)容?
  3、管理理念包含那些內(nèi)容?
  4、執(zhí)行理念案例
  5、提煉執(zhí)行理念應(yīng)注意事項(xiàng)

 

孫健耀老師的其它課程

課程大綱:  一、認(rèn)識企業(yè)文化  1、企業(yè)文化定義  2、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略  3、企業(yè)文化與公司長期經(jīng)營績效  4、企業(yè)文化與中高層管理者關(guān)系  5、中高層管理者提高文化修煉的必要性  6、企業(yè)文化建設(shè)中,中高層管理者常見誤區(qū)  案例研討:蒙牛文化造就了蒙牛的成功,蒙牛中高層管理者是如何打造優(yōu)秀文化的?  二、中高層文化修煉之理念篇  1、理念——企業(yè)文化

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課程大綱:  1、企業(yè)的目的與成功企業(yè)的三項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)  2、中國企業(yè)面臨的十大成長難題  3、企業(yè)文化是創(chuàng)造出來的  A、企業(yè)文化是一種客觀存在  B、企業(yè)文化需要積極引導(dǎo)、主動創(chuàng)造和高效管理  C、企業(yè)文化創(chuàng)造的三合一工程  D、企業(yè)文化創(chuàng)造立足于戰(zhàn)略思考E、企業(yè)文化創(chuàng)造首要是理念創(chuàng)造  4、文化決定地位,文化決定未來  A、企業(yè)文化的真實(shí)內(nèi)涵  B、企業(yè)

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課程大綱:  一、理論篇  1、什么是企業(yè)文化  2、企業(yè)文化的構(gòu)成  3、企業(yè)文化與公司戰(zhàn)略、品牌、人力資源的關(guān)系  4、企業(yè)文化理念體系標(biāo)準(zhǔn)模型  5、企業(yè)文化理念建設(shè)中常見錯誤  6、互動與案例研討  二、實(shí)操篇:  企業(yè)理念的提煉  1、企業(yè)理念提煉的原則  2、企業(yè)理念提煉的考慮因素  3、企業(yè)理念提煉的技巧  4、互動與案例研討  三、實(shí)操篇: 

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  引言:從十大問題入手思考  1.為什么20世紀(jì)末21世紀(jì)初,才提出中國傳統(tǒng)文化與當(dāng)今世界發(fā)展相結(jié)合?為什么21世紀(jì)是中國世紀(jì)?  2.古代離當(dāng)今幾千年。例如伏羲氏發(fā)明的太極圖和先天八卦,離我們有七千年的歷史。今天科學(xué)這么發(fā)達(dá),難道古人比當(dāng)代人還聰明,難道非用古人的智慧?美國僅200年的歷史不懂中國文化,不是早在上世紀(jì)50年代就成為世界經(jīng)濟(jì)大國嗎?反古求今

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  講管理的十種角色  ⒈從職工到管理者的角色轉(zhuǎn)型 ?、补芾碚叩氖N角色  ⑴領(lǐng)導(dǎo)者角色;⑵創(chuàng)業(yè)者角色;⑶監(jiān)督者角色;⑷傳播者角色;⑸協(xié)調(diào)者角色;⑹訓(xùn)練者角色;⑺執(zhí)行者角色;⑻調(diào)配者角色;⑼支持者角色;⑽好部屬角色 ?、痴J(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo)  ——管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 ?、殴芾砼c領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別  內(nèi)涵不同  實(shí)施過程不同  使用的中介工具不同 ?、乒芾砼c領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系 

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  第1章節(jié)  何為教練式管理  何為教練式管理  教練與朋友的區(qū)別  教練與老師的區(qū)別  教練與咨詢的區(qū)別  教練與培訓(xùn)的區(qū)別  教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別  第2章節(jié)  教練的2大能力和原則教練的聆聽能力訓(xùn)練  (1)聆聽的辯論賽 ?。?)聆聽的訓(xùn)練  (3)聆聽的3個層次 ?。?)影響聆聽的因素 ?。?)如何提升聆聽能力  教練的發(fā)問能力訓(xùn)練 ?。?)

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  講規(guī)范每天的自覺行為:形象管理  形象、禮儀不僅可以有效地展示一個人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)出一個人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)、個人學(xué)識、修養(yǎng)和價值。禮儀是一種潛在資本,如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,人們就能取得豐碩的成就?! ?、你代表的不僅僅是你  案例研究:她為什么要給別人買票  2、職場站、坐、走、蹲的標(biāo)準(zhǔn)姿勢要求  3、手勢和手臂的語言:指示/招手/握手  4、

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  一、為什么執(zhí)行難  1、過分追求完善,簡單有效的計劃易執(zhí)行;  2、沒有績效考核,或者考核方法出錯;  3、企業(yè)文化要提倡“做比說更重要”;  4、管理的藝術(shù),管理者能否調(diào)動員工的積極性;  5、管理者是創(chuàng)新,要不斷地改善,改進(jìn)執(zhí)行方法?! 《?、企業(yè)為何要研究執(zhí)行力問題  1、我們想向韋爾奇請教什么?  2、成功者的經(jīng)驗(yàn)——關(guān)于執(zhí)行力的案例  3、失敗者

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  一、客戶采購的四個要素  1.需求  2.價值  3.信任  4.滿意  二、銷售前的計劃準(zhǔn)備  1.發(fā)展向?qū)А ?.收集客戶資料  3.組織結(jié)構(gòu)分析  ¨操作層、管理層、決策層  ¨技術(shù)部門、使用部門、財務(wù)采購部門  ¨設(shè)計者、發(fā)起者、評估者、決策者、使用者  三、建立信任  1.客戶關(guān)系的發(fā)展階段  ¨好感、約會、信賴、同盟  2.推動客戶關(guān)系的八種

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  部分:團(tuán)隊建設(shè)與管理  1.員工正確選擇與任用的關(guān)鍵  2.如何培養(yǎng)和維護(hù)員工的團(tuán)隊精神  3.團(tuán)隊發(fā)展過程中管理者應(yīng)掌握哪些技能  4.團(tuán)隊建設(shè)應(yīng)遵循的原則  5.如何調(diào)動員工的工作熱情和自覺性;  6.團(tuán)隊建設(shè)與體驗(yàn)式管理;  7.體驗(yàn)責(zé)任、權(quán)利關(guān)系;  第二部分、管理者角色認(rèn)知與必備修養(yǎng):  1.情景案例分析  《易經(jīng)》詮釋企業(yè)管理基礎(chǔ),《易經(jīng)》說

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