文化創(chuàng)造新優(yōu)勢
文化創(chuàng)造新優(yōu)勢詳細(xì)內(nèi)容
文化創(chuàng)造新優(yōu)勢
1、企業(yè)的目的與成功企業(yè)的三項(xiàng)基本標(biāo)準(zhǔn)
2、中國企業(yè)面臨的十大成長難題
3、企業(yè)文化是創(chuàng)造出來的
A、企業(yè)文化是一種客觀存在
B、企業(yè)文化需要積極引導(dǎo)、主動(dòng)創(chuàng)造和高效管理
C、企業(yè)文化創(chuàng)造的三合一工程
D、企業(yè)文化創(chuàng)造立足于戰(zhàn)略思考
E、企業(yè)文化創(chuàng)造首要是理念創(chuàng)造
4、文化決定地位,文化決定未來
A、企業(yè)文化的真實(shí)內(nèi)涵
B、企業(yè)文化的兩個(gè)“1 4 1”模型與“一致性”原則
C、企業(yè)文化的作用與文化管理的“9 1”效應(yīng)
D、優(yōu)秀企業(yè)文化的兩大特征
E、優(yōu)秀的企業(yè)文化為企業(yè)贏得獨(dú)特的競爭優(yōu)勢
F、有文化的企業(yè)才有持久生命力
互動(dòng)與案例研討
5、文化創(chuàng)造重在創(chuàng)造人心
A、企業(yè)文化實(shí)質(zhì)是企業(yè)人的文化
B、企業(yè)理念必須落實(shí)到人力資源管理機(jī)制上
C、人力資源管理的核心就是人才激勵(lì)
D、像獵頭一樣了解人
E、以文化創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)人才的持續(xù)激勵(lì)
6、品牌也文化
A、企業(yè)文化是經(jīng)營企業(yè)的文化
B、企業(yè)理念必須在產(chǎn)品與服務(wù)中完整體現(xiàn)
C、有文化的品牌才有持久的市場生命力
D、建立基于品牌文化的營銷戰(zhàn)略
7、企業(yè)領(lǐng)袖是企業(yè)文化創(chuàng)造的成功關(guān)鍵
A、企業(yè)家的五大使命與兩大素質(zhì)要求
B、文化創(chuàng)造是企業(yè)領(lǐng)袖的核心使命
B、企業(yè)領(lǐng)袖文化創(chuàng)造的三大職責(zé)
C、文化創(chuàng)造的成功關(guān)鍵在于企業(yè)家的成功轉(zhuǎn)型
互動(dòng)與案例研討
8、企業(yè)文化創(chuàng)造的策略與方法
A、企業(yè)文化創(chuàng)造的一般模式
B、企業(yè)文化創(chuàng)造的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
C、企業(yè)文化診斷的流程與方法
D、企業(yè)文化理念提煉的流程與方法
E、企業(yè)文化落地實(shí)施規(guī)劃的流程與方法
F、企業(yè)文化案例庫建立的流程與方法
G、制度審計(jì)與匹配性建設(shè)流程與方法
H、管理者與員工行為規(guī)范建設(shè)流程與方法
I、企業(yè)文化手冊編撰的流程與方法
J、企業(yè)文化案例挖掘的流程與方法
K、企業(yè)文化培訓(xùn)流程與方法
L、人才激勵(lì)機(jī)制落地的流程與方法
M、品牌營銷創(chuàng)新的流程與方法
互動(dòng)與案例研討
9、不同時(shí)期的企業(yè)文化創(chuàng)造策略
A、初創(chuàng)期的企業(yè)文化創(chuàng)造
B、高速成長期的文化創(chuàng)造
C、戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型期的企業(yè)文化創(chuàng)造
D、企業(yè)改制與文化再造
E、企業(yè)并購與文化整合
N、集團(tuán)整合與文化管理
10、企業(yè)文化管理者的自我塑造
互動(dòng)與案例研討
頒發(fā)證書
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講管理的十種角色 ?、睆穆毠さ焦芾碚叩慕巧D(zhuǎn)型 ?、补芾碚叩氖N角色 ?、蓬I(lǐng)導(dǎo)者角色;⑵創(chuàng)業(yè)者角色;⑶監(jiān)督者角色;⑷傳播者角色;⑸協(xié)調(diào)者角色;⑹訓(xùn)練者角色;⑺執(zhí)行者角色;⑻調(diào)配者角色;⑼支持者角色;⑽好部屬角色 ?、痴J(rèn)識管理與領(lǐng)導(dǎo) ——管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別與聯(lián)系 ⑴管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 內(nèi)涵不同 實(shí)施過程不同 使用的中介工具不同 ?、乒芾砼c領(lǐng)導(dǎo)的聯(lián)系
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第1章節(jié) 何為教練式管理 何為教練式管理 教練與朋友的區(qū)別 教練與老師的區(qū)別 教練與咨詢的區(qū)別 教練與培訓(xùn)的區(qū)別 教練式管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別 第2章節(jié) 教練的2大能力和原則教練的聆聽能力訓(xùn)練 (1)聆聽的辯論賽 ?。?)聆聽的訓(xùn)練 ?。?)聆聽的3個(gè)層次 ?。?)影響聆聽的因素 (5)如何提升聆聽能力 教練的發(fā)問能力訓(xùn)練 ?。?)
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當(dāng)代企業(yè)人士的自我管理 01.01
講規(guī)范每天的自覺行為:形象管理 形象、禮儀不僅可以有效地展示一個(gè)人的教養(yǎng)、風(fēng)度和魅力,還體現(xiàn)出一個(gè)人對社會的認(rèn)知水準(zhǔn)、個(gè)人學(xué)識、修養(yǎng)和價(jià)值。禮儀是一種潛在資本,如果能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用,人們就能取得豐碩的成就。 1、你代表的不僅僅是你 案例研究:她為什么要給別人買票 2、職場站、坐、走、蹲的標(biāo)準(zhǔn)姿勢要求 3、手勢和手臂的語言:指示/招手/握手 4、
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