非人力資源的人力資源管理理念與實(shí)務(wù)
培訓(xùn)講師:李穎峰
講師背景:
十四年職業(yè)生涯,足涉國(guó)企、外企、民企、行業(yè)協(xié)會(huì),曾任中國(guó)國(guó)際貿(mào)易促進(jìn)委員會(huì)對(duì)外貿(mào)易理事會(huì)涉外經(jīng)貿(mào)項(xiàng)目經(jīng)理,華夏基石高級(jí)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。研究方向:致力于企業(yè)生態(tài)環(huán)境綜合治理的研究,持續(xù)觀測(cè)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理行為與結(jié)果之間的關(guān)系,形成一套行之有效的企業(yè)因 詳細(xì)>>
非人力資源的人力資源管理理念與實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容
非人力資源的人力資源管理理念與實(shí)務(wù)
一、人力資源管理的重要性:從人員管理--人力資源管理
1、杰出企業(yè)的人力資源管理特點(diǎn)
2、現(xiàn)代企業(yè)中經(jīng)理人的角色認(rèn)知
3、企業(yè)中高層主管人力資源管理的責(zé)任與角色
4、人力資源管理與企業(yè)成敗
二、認(rèn)識(shí)人力資源管理的基礎(chǔ)與現(xiàn)狀
1、人力資源管理的概念歷史發(fā)展
2、人力資源管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)系
3、人力資源管理五大功能
4、目前國(guó)內(nèi)企業(yè)人力資源管理存在的問(wèn)題
5、人力資源管理未來(lái)面臨的挑戰(zhàn)與趨勢(shì)
三、公司管理及人力資源管理的全貌與統(tǒng)轄關(guān)系:
1、公司戰(zhàn)略管理的總體架構(gòu),各管理模塊之間的關(guān)聯(lián)與流程
組織結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)范式及其制定原則
業(yè)務(wù)流程及其與職位職責(zé)的關(guān)系
實(shí)例:戰(zhàn)略、組織機(jī)構(gòu)、流程、考核之間的關(guān)系
2、目標(biāo)、計(jì)劃及預(yù)算的結(jié)合與關(guān)聯(lián)關(guān)系
實(shí)例:目標(biāo)、計(jì)劃、預(yù)算的制定
3、公司戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行及人力資源戰(zhàn)略與執(zhí)行
4、人力資源管理在公司管理中的地位和難點(diǎn)
人力資源管理的戰(zhàn)略定位、如何推動(dòng)/提升人力資源工作的效能
人力資源管理工作的范疇或界限,從人事管理到戰(zhàn)略人力資源管理
5、人力資源部與直線部門的的職能分工界限
6、站在直線部門角度看待人力資源管理
人力資源管理的特點(diǎn)與難點(diǎn)
現(xiàn)代企業(yè)中經(jīng)理人的角色認(rèn)知
21世紀(jì)的經(jīng)理首先是人力資源經(jīng)理
經(jīng)理人的管事與管人重要區(qū)別
四、目標(biāo)管理與績(jī)效考核
1、績(jī)效管理的一般流程與關(guān)鍵要點(diǎn)
2、績(jī)效管理方法的選擇與比較
3、KPI關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法的思路與關(guān)鍵所在
麥肯錫四步法建立科學(xué)的指標(biāo)體系與考核表設(shè)計(jì)
某集團(tuán)公司的KPI考核樣表、績(jī)效管理流程展示與分析
4、考核中常見(jiàn)問(wèn)題及解決辦法
5、績(jī)效輔導(dǎo)、面談的操作手法
6、平衡記分卡的優(yōu)勢(shì)與難點(diǎn)
借鑒平衡記分卡的思路和指標(biāo)體系設(shè)計(jì)KPI考核方案
以量化為基礎(chǔ)的KPI考核
以勝任力為基礎(chǔ)的素質(zhì)考核
7、目標(biāo)管理體系的建立
8、目標(biāo)分解與目標(biāo)調(diào)整
9、如何與下屬進(jìn)行績(jī)效面談
10、不可或缺的績(jī)效改進(jìn)
11、績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用。
部門經(jīng)理如何運(yùn)用績(jī)效考核結(jié)果
績(jī)效管理讓部門經(jīng)理越來(lái)越輕松
五、員工激勵(lì)與積極心態(tài)營(yíng)造
分享:成功的上司是如何有效激勵(lì)下屬的?
1、激勵(lì)下屬的12個(gè)技巧
2、員工積極性診斷
員工的工作為什么沒(méi)有了積極性?
3、提升員工滿意度的鑰匙在哪里?
激勵(lì)原理
激勵(lì)理論基礎(chǔ)
人性假設(shè)
需求層次論
雙因素理論
期望理論
公平理論
強(qiáng)化理論
員工激勵(lì)原則
激勵(lì)誤區(qū)
經(jīng)理人激勵(lì)員工的技巧
六、“留才”——部門經(jīng)理的留人之道
案例:骨干員工為什么留不???
1、知道員工需要什么
2、建立良好的工作環(huán)境
3、讓員工看到希望——建立企業(yè)愿景
4、不斷調(diào)整下屬的工作目標(biāo)
5、打破職業(yè)成長(zhǎng)的天花板——內(nèi)涯規(guī)劃
6、留人要有自己的一招
分享:要留拿什么留
感情留人
事業(yè)留人
待遇留人
機(jī)制留人
七、團(tuán)隊(duì)管理與有效授權(quán)
分享:馭人有術(shù)——不斷提升你的領(lǐng)導(dǎo)力
1、團(tuán)體成員選擇,團(tuán)隊(duì)的核心能力在哪里
2、有效運(yùn)作團(tuán)隊(duì)的工作方式與特點(diǎn),團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段,團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與配合
3、情境領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格匹配、沖突解決
4、有效授權(quán)的要素、如何有效授權(quán)
5、授權(quán)與監(jiān)控、授權(quán)的全流程把握
八、職位設(shè)置與職位說(shuō)明書
1、如何讓職位說(shuō)明書在日常工作中發(fā)揮奇效
案例:某公司適用而好用的職位說(shuō)明書
2、讓員工了解其職責(zé)與職權(quán)范圍
3、勝任能力模型構(gòu)建及使用時(shí)宜
案例:某集團(tuán)副總級(jí)、高管人員的勝任力模型展示與分析
九、人力資源開(kāi)發(fā)與職業(yè)生涯規(guī)劃
1、人力資源開(kāi)發(fā)的基本理念與方法
2、如何利用好企業(yè)培訓(xùn)體系以實(shí)現(xiàn)員工高績(jī)效地工作
3、員工培訓(xùn)管理與在職輔導(dǎo)
4、面向企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃,組織環(huán)境分析與發(fā)展通道建設(shè)
實(shí)例:某集團(tuán)公司的職業(yè)規(guī)劃方案分析
5、面向個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,個(gè)性與優(yōu)勢(shì)分析
個(gè)性與個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析,建立正確的職業(yè)觀
現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)規(guī)劃:現(xiàn)場(chǎng)為學(xué)員自身規(guī)劃、研討
十、人員管理之始——員工招聘與面試
(一)招聘綜述
1、招聘如何為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
2、招聘的流程及可能的誤區(qū)
3、內(nèi)部招聘和外部招聘的渠道與優(yōu)點(diǎn)
4、非人力資源部門與人力資源部在招聘環(huán)節(jié)的分工與合作
(二)如何選才——相人有道
案例:為什么某企業(yè)招進(jìn)30人,半年后只剩下1人?
1、部門經(jīng)理到底要招什么樣的下屬
現(xiàn)場(chǎng)演練:給優(yōu)秀的下屬畫個(gè)像
分享:如何理解“選擇比努力更重要”
2、如何依據(jù)公司招聘流程制訂適合本部門的招聘流程
3、如何進(jìn)行部門人力資源規(guī)劃
4、新經(jīng)營(yíng)環(huán)境下的招聘渠道創(chuàng)新
5、找到優(yōu)秀的下屬就用這幾招
(三)、招聘流程與技術(shù)
1、人員流動(dòng)的真相與成本
2、人員招聘中常見(jiàn)的六大陷阱
3、招聘的定義與五個(gè)階段
4、人員招聘的渠道與一般流程
5、招聘面談的定義、層次與過(guò)程要點(diǎn)
6、招聘面試的流程與技巧
7、如何保證挑選到適合你和本崗位的人才
8、錄用前后的重要工作環(huán)節(jié)
十一、部屬培育的方法與技巧
1、主管為什么不培育部屬
2、部屬指導(dǎo)的兩種基本思路
3、指導(dǎo)部屬的六階段
4、**“教練技術(shù)”改變員工行為
5、指導(dǎo)難帶部屬的基本原則與技巧
6、員工輔導(dǎo)“六步驟”與訓(xùn)練“四部曲”
7、教練式經(jīng)理應(yīng)具備的心態(tài)和技能
8、成功化解部屬抗拒的技巧
9、員工成長(zhǎng)的五個(gè)層次
李穎峰老師的其它課程
【TTT訓(xùn)練】【課程名稱:心態(tài)教學(xué)法】【教學(xué)大綱】【講師:李穎峰】課程內(nèi)容來(lái)源結(jié)構(gòu)內(nèi)容來(lái)源占比獨(dú)創(chuàng)及跨界引入30對(duì)成功講師的技巧研究30培訓(xùn)經(jīng)典教材30同類課程優(yōu)秀內(nèi)容借鑒10 課程介紹 培訓(xùn)對(duì)象:公司內(nèi)訓(xùn)師 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天 課程特色: 針對(duì)性強(qiáng):以學(xué)員為中心的授課導(dǎo)向,關(guān)注傳播到位 實(shí)操性強(qiáng):使用技巧訓(xùn)練為主,拆解講授套路及原理
講師:李穎峰詳情
建立高效實(shí)用的績(jī)效考核體系 01.11
【課程內(nèi)容】引子:李總為什么最近比較煩?一、要用心對(duì)待績(jī)效1、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性;思考:如果沒(méi)有績(jī)效管理,我們的動(dòng)力在哪里?2、成功實(shí)施績(jī)效管理關(guān)鍵要素;互動(dòng):績(jī)效管理的十個(gè)是與十個(gè)不是;3、績(jī)效管理的整體流程;互動(dòng):績(jī)效管理中的各種聲音;二、如何對(duì)公司整體戰(zhàn)略進(jìn)行分解1、什么是目標(biāo)管理;2、如何建立公司、部門與崗位的目標(biāo);3、年度績(jī)效管理目標(biāo)的分解;4、
講師:李穎峰詳情
單元目前企業(yè)面臨的管理現(xiàn)狀1、老板:想法太多,方法太少;2、中層干部:上面變得太快,下面做得太少;3、員工:借口太多,行動(dòng)太少;4、共同點(diǎn):議論太多,行動(dòng)太少;5、一個(gè)怪圈:老板罵干部,干部罵員工,員工罵老板;6、案例分享第二單元全面認(rèn)識(shí)流程問(wèn)題思考:我現(xiàn)在的崗位工作流程合理有效嗎?是否可以改進(jìn)呢1、流程無(wú)處不在,什么是流程?1)流程的六個(gè)要素2)流程的六個(gè)
講師:李穎峰詳情
心態(tài)教學(xué)法 01.01
課程內(nèi)容來(lái)源結(jié)構(gòu)內(nèi)容來(lái)源占比獨(dú)創(chuàng)及跨界引入30對(duì)成功講師的技巧研究30培訓(xùn)經(jīng)典教材30同類課程優(yōu)秀內(nèi)容借鑒10 【態(tài)度教學(xué)法】課程提綱單元:破冰及學(xué)員期望值共建 1、破冰-觀影并共建團(tuán)隊(duì) 2、分組討論-共同找出兼職內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)價(jià)值 3、回憶并暢想,建立心中完美講師的標(biāo)準(zhǔn) 4、培訓(xùn)師的定位 第二單元:培訓(xùn)綜述 1、培訓(xùn)奠基原理
講師:李穎峰詳情
單元企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)1、什么是企業(yè)文化?2、企業(yè)價(jià)值觀--成功企業(yè)文化的核心1)價(jià)值觀是企業(yè)文化的核心2)如何培育企業(yè)價(jià)值觀3、企業(yè)家精神--成功企業(yè)文化的決定性因素1)企業(yè)家是企業(yè)文化建設(shè)的倡導(dǎo)者2)企業(yè)家是企業(yè)文化的設(shè)計(jì)者、決策者3)企業(yè)家是企業(yè)文化的身體力行者4、企業(yè)制度建設(shè)--成功企業(yè)文化的有力保障1)企業(yè)制度文化的特征2)企業(yè)制度文化的要素3)企業(yè)制
講師:李穎峰詳情
績(jī)效管理實(shí)操課程 01.01
引子:老板為什么近比較煩?一、要用心對(duì)待績(jī)效Oslash;1、認(rèn)識(shí)績(jī)效管理的重要性;思考:如果沒(méi)有績(jī)效管理,我們的動(dòng)力在哪里?Oslash;2、成功實(shí)施績(jī)效管理關(guān)鍵要素;互動(dòng):績(jī)效管理的十個(gè)是與十個(gè)不是;Oslash;3、績(jī)效管理的整體流程;互動(dòng):績(jī)效管理中的各種聲音;二、如何對(duì)公司整體戰(zhàn)略進(jìn)行分解u1、什么是目標(biāo)管理;u2、如何建立公司、部門與崗位的目標(biāo);
講師:李穎峰詳情
章:培訓(xùn)需求信息整理以下信息來(lái)自《內(nèi)訓(xùn)調(diào)研表》一、企業(yè)發(fā)展目標(biāo):成為“具競(jìng)爭(zhēng)力”的白色家電品牌“百年”企業(yè)二、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑:1、品牌戰(zhàn)略:精益求精、極致完美的品質(zhì)生活享受2、產(chǎn)品定位(包含服務(wù)定位):高品質(zhì)、高技術(shù)、高性價(jià)比-(同時(shí)也是優(yōu)勢(shì))3、客戶定位:對(duì)生活有高品質(zhì)要求的人們?nèi)?、企業(yè)期望:1、重新建立企業(yè)文化管理制度來(lái)管理團(tuán)隊(duì)2、完善公司流程(建立一套高
講師:李穎峰詳情
1、制定戰(zhàn)略模擬經(jīng)營(yíng)中,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要對(duì)國(guó)家或地區(qū)的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)進(jìn)行總體分析和評(píng)估,對(duì)行業(yè)狀況和市場(chǎng)需求走勢(shì)進(jìn)行前瞻性地分析和預(yù)測(cè),結(jié)合本公司的優(yōu)劣勢(shì)制定適合本公司實(shí)際情況的發(fā)展規(guī)劃,從而解決“組織為什么而存在”、“組織的希望是什么”、“我們的對(duì)策是什么”等問(wèn)題。2、調(diào)整戰(zhàn)略面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境和政策變化,各團(tuán)隊(duì)必須根據(jù)戰(zhàn)略的適應(yīng)性特點(diǎn),調(diào)整本公司的發(fā)展戰(zhàn)略
講師:李穎峰詳情
講認(rèn)識(shí)管理認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)1、思考:怎么當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)?2、管理的主要內(nèi)涵3、領(lǐng)導(dǎo)的基本含義4、領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么?比較與研討練習(xí)5、中高層管理者的角色定位6、研討與總結(jié):經(jīng)理人的角色特點(diǎn)7、工具介紹與練習(xí):經(jīng)理人個(gè)性特征分析工具與練習(xí)8、中高層管理者應(yīng)當(dāng)擁有的知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)9、案例分析、總結(jié)11、中高層經(jīng)營(yíng)管理者知識(shí)結(jié)構(gòu)與技能結(jié)構(gòu)12、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)者的
講師:李穎峰詳情
一、構(gòu)建平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略管理體系1、什么是戰(zhàn)略?2、企業(yè)戰(zhàn)略分析的方法;3、如何清晰的描述戰(zhàn)略、執(zhí)行戰(zhàn)略和動(dòng)態(tài)管理戰(zhàn)略;4、企業(yè)戰(zhàn)略的制定、實(shí)施和管理;5、構(gòu)建企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行管理體系;6、如何將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為具體的行動(dòng);中國(guó)成功實(shí)施平衡積分卡企業(yè)案例分享;二、如何利用BSC做好企業(yè)戰(zhàn)略管理與績(jī)效管理1、企業(yè)為什么需要BSC;2、BSC的實(shí)質(zhì)是什么?3、戰(zhàn)略地圖建設(shè)的
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