工作匯報(bào)課程體系
工作匯報(bào)1天 課時(shí)：6H
工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作課程交付：掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫(xiě)作方法學(xué)會(huì)口語(yǔ)匯報(bào)與書(shū)面匯報(bào)方法培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）課程特色：以真實(shí)寫(xiě)作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫(huà)圖，寫(xiě)作后直接展示在投影上課程大綱：導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)通過(guò)學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問(wèn)題點(diǎn)。引導(dǎo)思考，引出結(jié)論什么是邏輯為什么要有邏輯邏輯...
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工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作 課時(shí)：6H
工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作課程交付：掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫(xiě)作方法學(xué)會(huì)靈活處理政務(wù)信息的方法培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）課程特色：以真實(shí)寫(xiě)作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫(huà)圖，寫(xiě)作后直接展示在投影上課程大綱：模塊一：工作匯報(bào)技巧導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)通過(guò)學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問(wèn)題點(diǎn)。引導(dǎo)思考，引出結(jié)論什么是邏...
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工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作 課時(shí)：6H
工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作課程交付：掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫(xiě)作方法學(xué)會(huì)靈活處理政務(wù)信息的方法培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）課程特色：以真實(shí)寫(xiě)作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫(huà)圖，寫(xiě)作后直接展示在投影上課程大綱：模塊一：工作匯報(bào)技巧導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)通過(guò)學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問(wèn)題點(diǎn)。引導(dǎo)思考，引出結(jié)論什么是邏...
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工作匯報(bào)1天 課時(shí)：6H
工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作課程交付：掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫(xiě)作方法學(xué)會(huì)口語(yǔ)匯報(bào)與書(shū)面匯報(bào)方法培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）課程特色：以真實(shí)寫(xiě)作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫(huà)圖，寫(xiě)作后直接展示在投影上課程大綱：導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)通過(guò)學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問(wèn)題點(diǎn)。引導(dǎo)思考，引出結(jié)論什么是邏輯為什么要有邏輯邏輯...
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《善報(bào)-結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)》1天版 課時(shí)：6H
善報(bào)-結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)技巧---讓勤奮的你更具影響力※課程背景及收益這是一個(gè)總是被忽略的事實(shí)：溝通成本是任何一個(gè)組織都必須直面的一個(gè)問(wèn)題，知名互聯(lián)網(wǎng)公司創(chuàng)始人更曾痛述“工作中百分之八十的問(wèn)題都是溝通造成的”。誰(shuí)能建立更有效的組織共通語(yǔ)言體系也就意味著這支團(tuán)隊(duì)具有更高的默契度，可以更加高效聚焦、面向未來(lái)，從而贏(yíng)得組織間的競(jìng)爭(zhēng)。工作匯報(bào)作為組織溝通的重要場(chǎng)景，各種...
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《善報(bào)-結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)》2天版 課時(shí)：12H
善報(bào)-結(jié)構(gòu)化工作匯報(bào)---讓勤奮的你更具影響力※課程背景及課程收益如果候選人的水平很相似，請(qǐng)問(wèn)該選哪一個(gè)？答案是選那個(gè)會(huì)匯報(bào)的人。工作匯報(bào)作為組織溝通的重要場(chǎng)景，各種沒(méi)邏輯、沒(méi)重點(diǎn)、不嚴(yán)謹(jǐn)、不專(zhuān)業(yè)、PPT呈現(xiàn)差、缺乏影響力的工作匯報(bào)，讓員工失去職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的同時(shí)更多地耗費(fèi)了組織績(jī)效，如何全方位的認(rèn)知、訓(xùn)練、提升工作匯報(bào)能力，達(dá)成組織和個(gè)人的績(jī)效雙贏(yíng)，就是本次課...
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《工作匯報(bào)六要素》 課時(shí)：6H
《工作匯報(bào)六要素》主講：張朝輝【課程背景】在職場(chǎng)中，向上級(jí)請(qǐng)示、匯報(bào)是每天都在發(fā)生的工作，但很多職場(chǎng)人卻不得要領(lǐng)，上下級(jí)之間形成障礙，效率低下，甚至因?yàn)闇贤ㄕ系K引發(fā)工作失誤。本課程通過(guò)現(xiàn)實(shí)工作中不同場(chǎng)景的模擬設(shè)計(jì)，深入淺出的剖析了在接受上級(jí)工作指令，各種情況下向上級(jí)匯報(bào)工作的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)掌握的溝通技能，通過(guò)匯報(bào)技能的提升，實(shí)現(xiàn)組織中信息暢通，上意下達(dá)，下情上...
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《高效工作匯報(bào)》 課時(shí)：6H
《高效工作匯報(bào)》主講：張朝輝【課程背景】在職場(chǎng)中，向上級(jí)請(qǐng)示、匯報(bào)是每天都在發(fā)生的工作，但很多職場(chǎng)人卻不得要領(lǐng)，上下級(jí)之間形成障礙，效率低下，甚至因?yàn)闇贤ㄕ系K引發(fā)工作失誤。本課程通過(guò)現(xiàn)實(shí)工作中不同場(chǎng)景的模擬設(shè)計(jì)，深入淺出的剖析了在接受上級(jí)工作指令，各種情況下向上級(jí)匯報(bào)工作的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)掌握的溝通技能，通過(guò)匯報(bào)技能的提升，實(shí)現(xiàn)組織中信息暢通，上意下達(dá)，下情上報(bào)...
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《向上管理與工作匯報(bào)》 課時(shí)：6H
向上管理與工作匯報(bào)【課程背景】對(duì)很多職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，匯報(bào)工作無(wú)非是走走形式，只是流于表面文章的事情。有的人對(duì)領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的“早請(qǐng)示、晚匯報(bào)“很排斥，覺(jué)得大題小作，無(wú)非是為了彰顯老板的權(quán)力。懷著這種心態(tài)的下屬，往往無(wú)法受到重用，自己又不知問(wèn)題出在了哪里，于是頻繁的跳槽更換工作，卻始終沒(méi)有找到自己提升的方向。人在職場(chǎng)，僅僅做好本職工作還不遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)會(huì)恰到好處地向上司...
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《高效工作匯報(bào)》1天 課時(shí)：6H
高效工作匯報(bào)【課程目標(biāo)】在實(shí)際工作中，我們往往需要向管理層、跨部門(mén)同事、內(nèi)部客戶(hù)進(jìn)行工作或項(xiàng)目匯報(bào)；產(chǎn)品和方案的演示講解；專(zhuān)題內(nèi)容的呈現(xiàn)或溝通說(shuō)服。但在這些職場(chǎng)“關(guān)鍵時(shí)刻”，許多人卻表現(xiàn)得緊張怯場(chǎng)、邏輯不清、單調(diào)枯燥，毫無(wú)說(shuō)服力。這樣的表現(xiàn)在工作匯報(bào)和職場(chǎng)溝通上會(huì)造成效率不高，讓領(lǐng)導(dǎo)、同事理解困難等問(wèn)題；如果在面對(duì)外部客戶(hù)情況下會(huì)導(dǎo)致公司、項(xiàng)目、品牌的形象大...
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《智匯成金--高效工作匯報(bào)技巧》（1-2天） 課時(shí)：12H
《智匯成金--高效工作匯報(bào)技巧》課程背景日常工作匯報(bào)、專(zhuān)題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)、對(duì)外交流匯報(bào)，這些工作中的一對(duì)一、一對(duì)多、對(duì)上溝通場(chǎng)景統(tǒng)稱(chēng)”工作匯報(bào)“，高效匯報(bào)將直接提升企業(yè)層級(jí)間溝通的效率和質(zhì)量，使會(huì)議順暢，決策高效。它是每個(gè)職業(yè)人、管理者的必備能力。但是通常因?yàn)檫@些原因，無(wú)法進(jìn)行有效的項(xiàng)目匯報(bào)：1.?心理差：逃避匯報(bào)、應(yīng)付差事、表現(xiàn)緊張…...
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《智匯成金--高效工作匯報(bào)及向上管理能力提升》（1天） 課時(shí)：6H
《智匯成金--高效工作匯報(bào)及向上管理能力提升》（講師：羅建華）課程背景：日常工作匯報(bào)、專(zhuān)題項(xiàng)目匯報(bào)、定期述職匯報(bào)、競(jìng)選競(jìng)聘匯報(bào)、對(duì)外交流匯報(bào)，這些工作中的一對(duì)一、一對(duì)多、對(duì)上溝通場(chǎng)景統(tǒng)稱(chēng)”工作匯報(bào)“，高效匯報(bào)將直接提升企業(yè)層級(jí)間溝通的效率和質(zhì)量，使會(huì)議順暢，決策高效。它是每個(gè)職業(yè)人、管理者的必備能力。但是通常因?yàn)檫@些原因，無(wú)法進(jìn)行有效的項(xiàng)目匯報(bào)：1.?心理差...
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《高效溝通、結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)》（3天） 課時(shí)：18H
《高效溝通、結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào)》課程背景：說(shuō)話(huà)羅嗦了半天也不知道他想說(shuō)什么，沒(méi)有重點(diǎn)，思路混亂！工作匯報(bào)的時(shí)候，老板說(shuō)看不懂，不愿意看！你在工作匯報(bào)、講解方案、年終總結(jié)時(shí)，如何重點(diǎn)突出，邏輯思路清晰？怎樣搭建框架結(jié)構(gòu)、組織語(yǔ)言順序？如何邏輯清晰地思考，提高邏輯思維能力？結(jié)構(gòu)性思維廣泛應(yīng)用于思考問(wèn)題、溝通表達(dá)和工作匯報(bào)：1.能邏輯清晰、重點(diǎn)突出地進(jìn)行內(nèi)容總結(jié)...
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《職場(chǎng)表達(dá)：結(jié)構(gòu)化公眾表達(dá)與工作匯報(bào)》【課程目標(biāo)】工作匯報(bào)表達(dá)步驟與要點(diǎn)：從“怕講”到“敢講“，再到“會(huì)講”掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)技巧，提高工作匯報(bào)的語(yǔ)言表達(dá)水平第一章職場(chǎng)公眾表達(dá)與工作匯報(bào)一在知識(shí)創(chuàng)新的時(shí)代，說(shuō)，是一種重要的能力1、本能：表達(dá)是人類(lèi)天生的本領(lǐng)，人人具有潛能2、層次：表達(dá)、溝通、交際、演講、影響力、號(hào)召力、領(lǐng)導(dǎo)力3、溝通：可以傳遞信息，得到與創(chuàng)造新智...
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《中層管理者工作匯報(bào)與演講力訓(xùn)練》 課時(shí)：6H
中高層管理者工作匯報(bào)與演講力訓(xùn)練【課程背景】對(duì)于大多數(shù)演講者來(lái)說(shuō)，都知道自己在演講中“講什么”；更有經(jīng)驗(yàn)豐富的人知道自己該“怎么講”；但只有極少數(shù)人在演講前思考“為什么講”；唯有那些明白“為什么講”的人，才能觸碰到聽(tīng)眾的內(nèi)心，啟發(fā)聽(tīng)眾思考，引發(fā)聽(tīng)眾共鳴并使之精神振奮。本課程以中高層管理者工作匯報(bào)、述職報(bào)告、商務(wù)演講的呈現(xiàn)為核心，全面提升中高層管理者在演講中的...
