戰(zhàn)略管理課程體系

馬海容老師培訓課題2——戰(zhàn)略三階之中階【課程對象】企業(yè)創(chuàng)始人、決策者、高中層管理者,關鍵崗位(含戰(zhàn)略部等)執(zhí)崗人員;有志于從事戰(zhàn)略相關工作的社會各界人士。【培訓時間】2天,每天標準課時不低于6小時【課程大綱】第一節(jié):戰(zhàn)略中階1、開場白——從戰(zhàn)略初階到中階2、戰(zhàn)略三階的中階內容3、追根之問與應對之答第二節(jié):戰(zhàn)略研究1、戰(zhàn)略研究的范圍與內容2、戰(zhàn)略研究的方法第三...

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馬海容老師培訓課題3——戰(zhàn)略三階之高階【課程對象】企業(yè)創(chuàng)始人、決策者、高中層管理者,關鍵崗位(含戰(zhàn)略部等)執(zhí)崗人員;有志于從事戰(zhàn)略相關工作的社會各界人士?!九嘤枙r間】1天,每天標準課時不低于6小時【課程大綱】第一節(jié):道法自然1、開場白——戰(zhàn)略來自于胸懷2、戰(zhàn)略的教訓與經驗3、戰(zhàn)略高階的內容與要求第二節(jié):戰(zhàn)略價值鏈1、企業(yè)“三鏈”2、戰(zhàn)略價值鏈的意義3、戰(zhàn)略價...

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講企業(yè)戰(zhàn)略管理導論1企業(yè)戰(zhàn)略的概念與特征2企業(yè)戰(zhàn)略管理的概念、步驟和條件3企業(yè)戰(zhàn)略管理理論分析:企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓案例!解析:企業(yè)戰(zhàn)略管理內訓案例案例:企業(yè)戰(zhàn)略管理課程案例分析!第二講企業(yè)宏觀環(huán)境分析1企業(yè)政治環(huán)境分析2企業(yè)法律環(huán)境分析3企業(yè)經濟環(huán)境分析4企業(yè)科技環(huán)境分析5企業(yè)社會及文化環(huán)境分析討論:企業(yè)戰(zhàn)略管理經典案例討論分組:企業(yè)戰(zhàn)略管理培訓案例學習指南分...

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節(jié)員工培訓需求的細分一、培訓需求產生的原因二、員工培訓需求的分類三、培訓需求分析三層面分析:戰(zhàn)略管理培訓案例!解析:戰(zhàn)略管理內訓案例案例:戰(zhàn)略管理課程案例分析第二節(jié)員工培訓需求調查方法一、面談法二、觀察法三、小組討論法四、問卷調查法互動:戰(zhàn)略管理培訓案例評估分享:某集團戰(zhàn)略管理培訓案例分享:哈佛經典戰(zhàn)略管理案例分析示范第三節(jié)員工培訓需求的確認一、培訓需求確認...

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培訓大綱:第1講企業(yè)發(fā)展與人才戰(zhàn)略1.從劉備、漢武帝說起……2.老板的困惑和“心中的痛”3.為什么21世紀人才貴?4.中國企業(yè)如何實施人才戰(zhàn)略?5.實施人才戰(zhàn)略的關鍵是什么?6.華為人才戰(zhàn)略、三星人才戰(zhàn)略企業(yè)人才儲備戰(zhàn)略管理培訓的定性分析企業(yè)人才儲備戰(zhàn)略管理培訓的定量分析企業(yè)人才儲備戰(zhàn)略管理培訓的定性定量分析第2講人才戰(zhàn)略經驗分享1.全球“人才大戰(zhàn)”的1種形...

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  環(huán)境變化與公司戰(zhàn)略新認識  1)3C模式  2)從產品導向到服務導向  3)McKinsey的7S模型  4)對公司戰(zhàn)略認識的六大誤區(qū)  5)公司戰(zhàn)略的三個層面及相互關系  6)我們對戰(zhàn)略的看法  二、公司戰(zhàn)略的構成  公司戰(zhàn)略框架  公司遠景  目標和目的  資源  業(yè)務  結構、體制與過程  用波士頓咨詢集團法  SWOT分析  五種競爭力  競爭戰(zhàn)...

 講師:許伯源 咨詢電話:010-82593357下載需求表


一、戰(zhàn)略管理---世界管理未來發(fā)展的趨勢二、企業(yè)戰(zhàn)略環(huán)境的分析三、行業(yè)戰(zhàn)略分析四、競爭對手分析與選擇五、企業(yè)內部條件分析六、企業(yè)使命及戰(zhàn)略目標七、一般競爭戰(zhàn)略、差異化戰(zhàn)略八、一體化成長戰(zhàn)略九、多角化戰(zhàn)略十、并購與重組戰(zhàn)略十一、國際市場進入戰(zhàn)略及其選擇十二、戰(zhàn)略評價與選擇十三、戰(zhàn)略與組織結構十四、戰(zhàn)略實施與控制...

 講師:吳維庫 咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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