戰(zhàn)略解碼課程體系
戰(zhàn)略解碼與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 課時(shí)：12H
《戰(zhàn)略解碼與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》課程教學(xué)大綱課程名稱：戰(zhàn)略解碼與團(tuán)隊(duì)協(xié)作課程性質(zhì)：企業(yè)組織效能提升與內(nèi)部高效溝通的必修課程教學(xué)時(shí)數(shù)：兩天培訓(xùn)學(xué)員：班組長、儲(chǔ)備干部、部門主管、經(jīng)理、公司高管課程簡介：為什么跨部門溝通的問題反復(fù)發(fā)生？為什么一件事情由一個(gè)部門主導(dǎo)一個(gè)部門配合就沒人配合？部門間的交叉與重疊如何處理？---如何挖掘跨部門溝通問題的根源，如何提升跨部門溝通的能力...
講師：喻國慶在線咨詢下載需求表
戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)績效管理——戰(zhàn)略落地的邏輯與工具（2天或2階4 課時(shí)：24H
戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)績效管理——戰(zhàn)略落地的邏輯與工具指導(dǎo)老師：賈萌（MonnaJia）19050353060訓(xùn)練對(duì)象中高層管理者、核心骨干員工、人力資源管理專業(yè)人員19050353060訓(xùn)練時(shí)間2天或2階4天19050353060訓(xùn)練方式內(nèi)容講解、提問引導(dǎo)、互動(dòng)交流、主題研討、視頻分析、案例分享、情景模擬、應(yīng)用訓(xùn)練、作品點(diǎn)評(píng)、復(fù)盤反思等方式綜合運(yùn)用19050353...
講師：賈萌在線咨詢下載需求表
上下同欲，戰(zhàn)略共創(chuàng)——戰(zhàn)略解碼與目標(biāo)分解工作坊指導(dǎo)老師：賈萌（MonnaJia）19050353060工作坊參加人員公司中高層管理者、核心骨干員工每次工作坊以30人以內(nèi)為宜19050353060工作坊時(shí)間2天1晚，或3天2晚，或2階4天或根據(jù)具體需求確定工作坊次數(shù)、每次主題、內(nèi)容重點(diǎn)、參加人員、時(shí)長等19050353060工作坊目標(biāo)與收益通過群策研討與智慧共...
講師：賈萌在線咨詢下載需求表
戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行—偏執(zhí)行 課時(shí)：12H
戰(zhàn)略解碼與戰(zhàn)略執(zhí)行課程概述：戰(zhàn)略是確定企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展目標(biāo)，以及對(duì)實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的策略和途徑。如何有效對(duì)戰(zhàn)略進(jìn)行分解，落實(shí)到具體的操作計(jì)劃。中國企業(yè)不缺乏宏偉的愿景，但是在戰(zhàn)略落地方面卻是弱項(xiàng)。企業(yè)戰(zhàn)略將落實(shí)到人力、營銷。財(cái)務(wù)、服務(wù)等各個(gè)方面，需要一種簡潔，高效的方法進(jìn)行分解。本課程依托IBM與華為的戰(zhàn)略解碼思維，結(jié)合中國企業(yè)的發(fā)展規(guī)律，從策略、工具和技巧等層面進(jìn)...
講師：崔小屹在線咨詢下載需求表
《基于平衡計(jì)分卡的戰(zhàn)略績效管理工作坊》兩日工作坊課程大綱工作坊背景戰(zhàn)略管理從根本上說是為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。然而在眾多的戰(zhàn)略管理理論中，卻沒有一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)略定義，對(duì)戰(zhàn)略的描述也各有側(cè)重，也就是說缺乏統(tǒng)一的戰(zhàn)略執(zhí)行語言。實(shí)踐中，企業(yè)對(duì)戰(zhàn)略的描述同樣也是取決于管理層的偏好或隨機(jī)性的影響，這樣帶來的結(jié)果就是戰(zhàn)略不能在企業(yè)內(nèi)部得到很好的溝通，將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為行動(dòng)往往落空。...
講師：邵杉在線咨詢下載需求表
“戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地執(zhí)行”課程大綱講師：張冬明【課程背景】機(jī)會(huì)導(dǎo)向的企業(yè)發(fā)展時(shí)代已經(jīng)過去，在外部不斷變化的市場環(huán)境和政策的沖擊下，企業(yè)面臨從未有過的壓力?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，伴隨著商業(yè)環(huán)境的快速變革，管理挑戰(zhàn)也日益嚴(yán)峻，企業(yè)最大的失誤，是戰(zhàn)略失誤；如何制定企業(yè)戰(zhàn)略確保企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展？能否未來企業(yè)的發(fā)展定位，是每一個(gè)企業(yè)至關(guān)重要的基礎(chǔ)，中高層管理者需要對(duì)企業(yè)的...
講師：張冬明在線咨詢下載需求表
五環(huán)戰(zhàn)略系列課程之二：戰(zhàn)略解碼工作坊課程介紹冉斌老師對(duì)戰(zhàn)略有非常深入的研究，已出版的戰(zhàn)略書籍有《五環(huán)戰(zhàn)略》《21張戰(zhàn)略畫布》《企脈系統(tǒng)》等多部。在戰(zhàn)略制定好之后，企業(yè)該如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼呢？冉斌老師說戰(zhàn)略解碼就是“全面落地十八定”，即定目標(biāo)、定戰(zhàn)略地圖、定責(zé)任、定策略、定實(shí)施路徑圖、定戰(zhàn)略控制點(diǎn)、定必贏之仗、定指標(biāo)庫、定考核表、定任務(wù)、定計(jì)劃、定預(yù)算、定組織、...
講師：冉斌在線咨詢下載需求表
五環(huán)戰(zhàn)略系列課程之一：戰(zhàn)略規(guī)劃和戰(zhàn)略解碼課程介紹冉斌老師對(duì)戰(zhàn)略有非常深入的研究，已出版的戰(zhàn)略書籍有《五環(huán)戰(zhàn)略》《21張戰(zhàn)略畫布》《企脈系統(tǒng)》等多部。如何進(jìn)行戰(zhàn)略規(guī)劃呢？冉斌老師說戰(zhàn)略規(guī)劃就是“四選、六看、八思、四匯總、五輸出”。如何進(jìn)行戰(zhàn)略解碼呢？冉斌老師說戰(zhàn)略解碼就是“全面落地十八定”。課程特色：理論講解+案例分析+實(shí)戰(zhàn)共創(chuàng)輸出結(jié)果。授課講師：冉斌第一部分...
講師：冉斌在線咨詢下載需求表
從戰(zhàn)略解碼到年度經(jīng)營計(jì)劃 課時(shí)：12H
從戰(zhàn)略解碼到年度經(jīng)營計(jì)劃——向華為學(xué)習(xí)從清晰戰(zhàn)略到卓越執(zhí)行【課程背景】企業(yè)在不同的發(fā)展階段，如何確定符合自身實(shí)際的戰(zhàn)略規(guī)劃而不是寫在墻上的標(biāo)語口號(hào)？如何將企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)通過層層分解落實(shí)到各個(gè)崗位績效計(jì)劃和承諾中？清晰、科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃，細(xì)致、可行的戰(zhàn)略解碼，是企業(yè)從戰(zhàn)略到執(zhí)行、建設(shè)核心競爭能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。很多企業(yè)的各層級(jí)員工績效計(jì)劃往往是空中閣...
講師：馮南石在線咨詢下載需求表
《戰(zhàn)略解碼工作坊》大綱 課時(shí)：6H
經(jīng)典課程《戰(zhàn)略解碼工作坊》針對(duì)企業(yè)的四大痛點(diǎn):1、戰(zhàn)略規(guī)劃參與度低，缺乏高效碰撞，難以激發(fā)群體智慧2、目標(biāo)是否過高或過低，缺乏共識(shí)3、具體目標(biāo)達(dá)成了但總目標(biāo)沒有達(dá)成4、公司領(lǐng)導(dǎo)或戰(zhàn)略規(guī)劃部門出方案，各部門認(rèn)同度低，各自“一盤棋”【課程目標(biāo)】達(dá)成核心團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)愿景使命價(jià)值觀的共識(shí)聚焦公司戰(zhàn)略目標(biāo)，激發(fā)群體智慧，共創(chuàng)戰(zhàn)略方向、具體目標(biāo)、關(guān)鍵策略和行動(dòng)計(jì)劃，促進(jìn)深...
講師：鐘聲在線咨詢下載需求表
《戰(zhàn)略解碼》（1天） 課時(shí)：6H
戰(zhàn)略解碼（精品）【課程背景】在長期的戰(zhàn)略績效咨詢工作中，我們發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)在制定年度目標(biāo)時(shí)，只有收入和利潤目標(biāo)，卻缺乏實(shí)現(xiàn)的路徑和手段，不了解利潤目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的驅(qū)動(dòng)因素，缺乏從財(cái)務(wù)目標(biāo)到驅(qū)動(dòng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)化過程和工具。同時(shí)，不了解如果將系統(tǒng)的年度目標(biāo)，進(jìn)一步層層向下分解?！稇?zhàn)略解碼》（戰(zhàn)略目標(biāo)分解）課程，以年度利潤目標(biāo)為標(biāo)的，通過平衡記分卡，戰(zhàn)略地圖等工具，找到目標(biāo)實(shí)...
講師：張媛在線咨詢下載需求表
《戰(zhàn)略解碼工作坊》 課時(shí)：6H
鐘老師經(jīng)典課程《戰(zhàn)略解碼工作坊》大綱針對(duì)企業(yè)的四大痛點(diǎn):1、戰(zhàn)略規(guī)劃參與度低，缺乏高效碰撞，難以激發(fā)群體智慧2、目標(biāo)是否過高或過低，缺乏共識(shí)3、具體目標(biāo)達(dá)成了但總目標(biāo)沒有達(dá)成4、公司領(lǐng)導(dǎo)或戰(zhàn)略規(guī)劃部門出方案，各部門認(rèn)同度低，各自“一盤棋”【課程目標(biāo)】達(dá)成核心團(tuán)隊(duì)對(duì)企業(yè)愿景使命價(jià)值觀的共識(shí)聚焦公司戰(zhàn)略目標(biāo)，激發(fā)群體智慧，共創(chuàng)戰(zhàn)略方向、具體目標(biāo)、關(guān)鍵策略和行動(dòng)計(jì)...
講師：鐘聲在線咨詢下載需求表
戰(zhàn)略解碼與落地執(zhí)行 課時(shí)：3H
階段項(xiàng)目項(xiàng)目實(shí)施過程中的內(nèi)容安排工具應(yīng)用建議時(shí)長項(xiàng)目導(dǎo)入領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言1、公司領(lǐng)導(dǎo)宣布總公司年度戰(zhàn)略，向項(xiàng)目成員給予期望，促進(jìn)項(xiàng)目組落實(shí)戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的決心。戰(zhàn)略文件2H開場熱身導(dǎo)入行動(dòng)學(xué)習(xí)2、行動(dòng)學(xué)習(xí)定義3、行動(dòng)學(xué)習(xí)研討規(guī)則4、行動(dòng)學(xué)習(xí)研討的三大核心技能5、行動(dòng)學(xué)習(xí)四大研討工具理解行動(dòng)學(xué)習(xí)4H部分理解主題明確方向基于總公司戰(zhàn)略，導(dǎo)入各項(xiàng)目小組主題，統(tǒng)一理解主題3...
講師：任建偉在線咨詢下載需求表
一、角色認(rèn)知：您與“目標(biāo)-績效循環(huán)”n戰(zhàn)略落地的障礙n雙重角色、三方博弈、傳遞壓力n“目標(biāo)-績效管理循環(huán)”n“目標(biāo)-績效管理循環(huán)”中的角色與職責(zé)二、績效模式：常用的績效管理模式n關(guān)鍵績效指標(biāo)KPIn平衡計(jì)分卡BSCnIBM公司的PBC三、戰(zhàn)略解碼：將戰(zhàn)略“解碼”為行動(dòng)n為什么要設(shè)定目標(biāo)/指標(biāo)n戰(zhàn)略解碼前的困惑n戰(zhàn)略解碼的內(nèi)涵解讀n戰(zhàn)略解碼的工作流程n案例分享...
講師：賈萌在線咨詢下載需求表
《戰(zhàn)略解碼：賦能型領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練》課程大綱【培訓(xùn)時(shí)間】：1天【培訓(xùn)對(duì)象】：適用于中高層管理者【課程背景】：世界500強(qiáng)企業(yè)通常有明確的戰(zhàn)略規(guī)劃部門專門來制定企業(yè)的戰(zhàn)略，而實(shí)際上不少目前企業(yè)的戰(zhàn)略常常零散的、模糊的存在老板個(gè)人頭腦之中，沒有進(jìn)行溝通和傳遞，難以形成上下同欲。因此，企業(yè)之中老板與高層之間也常常沒有清晰的戰(zhàn)略溝通、高層與中層之間更缺乏戰(zhàn)略溝通，更不...
