中層管理課程體系

  課程大綱  序號課程單元課程內(nèi)容授課方式  單元:激勵的般原理  重要的激勵理論  人性激勵理論  內(nèi)容型激勵理論  過程型激勵理論  行為改造型激勵理論  激勵理論在工作中的應用  我國現(xiàn)今企業(yè)員工的需要構成  企業(yè)應采取的激勵方法剖析  理論講授  小組討論  案例研究  第二單元:下屬激勵的技巧  主管用人的課題  贏家用人之道  讓員工自我啟發(fā)的...

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單元:人際風格與溝通技巧認識自我及風格揭開自我風格的面紗各種風格的行為偏好分析各種風格的溝通模式分析如何有效使用人際風格揭開自我風格的面紗各種行為風格的行為偏好分析自我開拓風格的有效發(fā)揮行為調整原則風格調整的發(fā)展策風格在溝通上的運用不同風格的人在溝通上的偏好如何與不同風格的人溝通如何說服不同風格的人講授法案例研討小組討論實務演練第二單元:雙贏溝通技巧雙贏溝通...

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單元:銀行網(wǎng)點主任的定位與職責管理的基礎與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎3.組織管理的原則銀行網(wǎng)點主任的角色與職責1.銀行網(wǎng)點主任的定位及任務2.管理的四大構面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關系4.重新定義管理者與部屬的關系理論講授案例討論第二單元:正本清源-銀行網(wǎng)點主任的角色認知銀行網(wǎng)點主任做為下級的角色認知1.職務的起源2.做下屬的四項職業(yè)準...

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一管理者的定位與職責管理的基礎與原則.1.管理者的基本思維2.管理的基礎3.組織管理的原則管理者的角色與職責1.管理者的定位及任務2.管理的四大構面及工作3.重新定義管理者與企業(yè)的關系4.重新定義管理者與部屬的關系1hr理論講授案例討論二正本清源-中層管理的角色認知中層管理者做為下級的角色認知1.職務的起源2.做下屬的四項職業(yè)準則3.下屬常見角色錯位:錯位一...

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《MTP中層管理者的管理能力提升》課程介紹課程背景:彼得德魯克認為自我管理是最好的管理。自我管理之所以成為可能,是因為人都有精神本性。管理者就是要用“本性去管理本人”。這樣的管理思想需要尊重人、觀察人、發(fā)現(xiàn)人、成就人,把人當人看,通過成就人的精神成就團隊,這是對工業(yè)革命把人當機器的顛覆。本課程專注于討論高績效管理、低物質成本背后的管理思路。正所謂“內(nèi)外兼修,...

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《MTP-中層干部管理技能》課程背景:中層干部是企業(yè)人才的中堅力量,他們的素質好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,高層管理者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層??梢哉f,中層就是老板的“替身”,也就是支持大腦的“脊梁”。如何讓由“中間力量”變成“中堅力量”...

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MTP中層管理技能提升訓練【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃,是由美國在1950年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮,該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用。“...

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MTP中層管理技能提升訓練【課程背景】MTP(ManagementTrainingProgram)原義為管理培訓計劃,是由美國在1950年代,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓體系。先后歷經(jīng)11次改版,日臻完善,成為當今世界經(jīng)典管理培訓之一。迄今為止,全世界已經(jīng)有數(shù)百萬管理者接受了MTP的洗禮,該體系對歐美、日經(jīng)濟的飛速發(fā)展有著不可估量的推動作用?!?..

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戰(zhàn)略中層——MTP中層管理技能提升課程背景:本課程是在參考了MTP原版基礎上,根據(jù)中國企業(yè)特質及多年來在企業(yè)的務實操作,擷取最新的管理理論精華,專門為中國管理人員開發(fā)的課程。作為中高層管理課程,它以很強的實用性和可操作性特點,贏得大量職業(yè)管理人員的高度認同。面對企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,未來經(jīng)常難以預測。但是,為達成企業(yè)目的和目標,不斷適應新的變化是企業(yè)管理者...

 講師:孫源哲咨詢電話:010-82593357下載需求表


《MTP中層管理技能全面提升》課綱聞方【前言】作為一個中層經(jīng)理,您是否會常常感到苦惱:為什么我的下屬總是不能勝任工作?為什么我每天都陷身于具體事務而忙累不堪?為什么我的團隊不穩(wěn)定,凝聚力差,離職率偏高?為什么我總是扮演消防員的角色,到處救火,忙的難以分身??為什么我的下屬的工作滿意度很低,積極性很低,缺乏沖勁?為什么我投入了很多的時間精力,仍然達不到預期的績...

 講師:聶振亞咨詢電話:010-82593357下載需求表


中層管理者綜合技能提升課程背景:美國蓋洛普(Gallup)調查指出,65的離職員工離職的真正原因是想離開自己的上司,員工離職五大原因排行是:No1:不受尊重,No2:沒有決策的參與感,No3:意見被輕視,No4:付出與回報不相符,No5:薪資問題,前三項都是主管應承擔主要責任。中層管理干部是企業(yè)的中流砥柱,他們是企業(yè)決策實施與落地的核心,然而,作為一名中層干...

 講師:王立中咨詢電話:010-82593357下載需求表


戰(zhàn)略中層——MTP中層管理技能提升課程背景:本課程是在參考了MTP原版基礎上,根據(jù)中國企業(yè)特質及多年來在企業(yè)的務實操作,擷取最新的管理理論精華,專門為中國管理人員開發(fā)的課程。作為中高層管理課程,它以很強的實用性和可操作性特點,贏得大量職業(yè)管理人員的高度認同。面對企業(yè)外部的環(huán)境不斷變化,未來經(jīng)常難以預測。但是,為達成企業(yè)目的和目標,不斷適應新的變化是企業(yè)管理者...

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通過不斷的學習與實踐,培養(yǎng)“理性運用科學分析和尊重人性,自主采取有效行動的管理者”。?培養(yǎng)成熟的管理意識?建立管理的基準、共識以及共同語言?確立對自己管理方法的自信?了解管理上的弱點及偏差?掌握系統(tǒng)的全套管理方法和工具?重整自己的管理經(jīng)驗?在管理實踐中有效運用?進行有意識的管理活動第一部管理的基礎第1單元管理的基本概念1.1管理的定義1.2管理者的立場與任務...

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[課程對象]高、中、基層及后備管理人員,在工作中最需要與人多維溝通、交互影響的人--為經(jīng)理人/管理干部量身訂制[培訓學時]1至2天(每天6學時)[課程背景]領導力的核心是影響力,而影響力的核心是溝通。老板80的時間用于溝通,70的經(jīng)理人,70的時間都在溝通,溝通是管理技巧之本,更是管理者核心崗位勝任能力。如何將工作中常見的障礙溝通變?yōu)橛行贤??如何利用人際風...

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MTP—中層管理者技能提升訓練魏藍課程背景:MTP(ManagementTrainingProgram)源于美國一套實戰(zhàn)性管理培訓課程,譯義為“管理才能發(fā)展培訓”。它是由美國企業(yè)管理研究機構與國際前10強的跨國公司企業(yè)管理人員合作開發(fā)形成,為有效提升企業(yè)中高層管理人員管理素質與能力而研究的一整套訓練體系。誠然對于國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)來講,管理者的素質與能力與跨國知...

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清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
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