團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程體系
《突破團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙》——高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤模擬1、課程介紹團(tuán)隊(duì)協(xié)作這個(gè)詞，就像組織內(nèi)的流行語一樣，被用得太多了，已經(jīng)喪失了它原本的含義。團(tuán)隊(duì)協(xié)作這個(gè)詞本身，并不代表團(tuán)隊(duì)的一種優(yōu)點(diǎn)或者長處，也不是一種方法或者應(yīng)用，它是一種戰(zhàn)略選擇，是一種由組織來做出的有目的的決策。本課程通過最具培訓(xùn)效果的沙盤模擬形式進(jìn)行，針對企業(yè)團(tuán)隊(duì)溝通障礙和協(xié)作問題，以蘭西奧尼先生關(guān)于
講師：許湧在線咨詢下載需求表
一、組織分工與協(xié)作 1、制定共同的組織目標(biāo)與發(fā)展規(guī)劃 2、模擬經(jīng)營，練習(xí)合理的分工模式與方法，尋求專注對于職能效率的推動與影響 3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程 4、學(xué)習(xí)組織核心能力的確立與優(yōu)勢締造策略 5、根據(jù)模擬企業(yè)發(fā)展需要建立內(nèi)部協(xié)作機(jī)制 6、感受分工與協(xié)作的矛盾，尋求分工與協(xié)作的平衡 二、管理溝通與組織融合 1、外
講師：劉安達(dá)在線咨詢下載需求表
☆認(rèn)識自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象； ☆克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力； ☆調(diào)適身心狀態(tài)，更達(dá)觀地面對工作與生活的挑戰(zhàn)； ☆認(rèn)識群體的作用，增加對集體的參與意識與責(zé)任心； ☆啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問題的能力； ☆改善人際關(guān)系，學(xué)會關(guān)心，更為融洽地與群體合作； ☆加強(qiáng)學(xué)員對團(tuán)隊(duì)，對公司的向心力，凝聚力，對公司具有"家&q
講師：劉安達(dá)在線咨詢下載需求表
一、店長的角色 1、代表者 2、執(zhí)行者 3、激勵者 4、協(xié)調(diào)者 5、指揮者 6、培訓(xùn)者 7、控制者 8、分析者 二、店長、副店長的職責(zé) ?。ㄒ唬┑觊L的職責(zé) 1、各項(xiàng)指令和規(guī)定的宣布與執(zhí)行 2、完成各項(xiàng)經(jīng)營指標(biāo) 3、職工的安排與管理 4、監(jiān)督與改善門店各部門個(gè)別商品損耗管理 5、監(jiān)督和審核門店的會計(jì)、收銀等作業(yè) 6、掌握門店銷
講師：劉安達(dá)在線咨詢下載需求表
團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理藝術(shù)【針對對象】所有管理人員，管理素質(zhì)和能力，通用提升板塊【課程見證】光大縱橫安徽、江蘇、山東、河南年度公開課檢驗(yàn)【課程大綱】管理框架建立：三大體系、九大要素教練下屬的藝術(shù)考核體系是指揮棒，決定團(tuán)隊(duì)行為取向“平衡計(jì)分法”的運(yùn)用“德”與“才”之間的七大辯證思考團(tuán)隊(duì)的四大要素：目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、格式化訓(xùn)練、達(dá)成默契管理者的“三原因”、“四象限”思維訓(xùn)練團(tuán)
講師：馬國柱在線咨詢下載需求表
從人性角度詮釋領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)第一講：清晰領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)的概念1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力，權(quán)利和影響力的差異，管理VS領(lǐng)導(dǎo)？2、管理者要扮演的5個(gè)角色3、什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)和團(tuán)伙的區(qū)別？4、關(guān)于團(tuán)隊(duì)的誤區(qū)，高效團(tuán)隊(duì)的7大特征是什么？第二講:關(guān)于九型人格的概述1、人的性格分析----有內(nèi)到外2、看性格如何決定命運(yùn)3、九種人的九種性格4、九種性格的特殊使命5、九型人格簡介與使用
