團隊建設課程體系
è管理與領導思維sup2;團隊與群體的不同之處sup2;管理與領導的責任不同sup2;向管理轉型的思維創(chuàng)新sup2;失敗團隊的早期癥狀sup2;高績效團隊的特征sup2;團隊管理者的全腦思維修煉sup2;團隊主管的角色定位sup2;優(yōu)秀經理人的職業(yè)化修煉sup2;心智模式：隨喜心±親和力sup2;解決問題的思維能力sup2;管理技能解決問題sup2;觀念與意
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節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責談起…2.打破思維定式和經驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權力的構成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.管理者的全局意識修煉7.管理者的四項思維能力：管理者的角色認知與角色擔當，是管理技能的基礎，很多
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è贏在團隊---高效團隊分析sup2;團隊與群體的不同之處sup2;失敗團隊的早期癥狀sup2;高績效團隊的特征sup2;團隊協作的全腦思維修煉sup2;高效團隊的角色定位sup2;優(yōu)秀團隊的職業(yè)化修煉sup2;心智模式：隨喜心±親和力sup2;解決問題的思維能力sup2;觀念與意見的一致性：價值觀sup2;關注團隊人員的內心è團隊溝通與協作sup2;團隊中
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節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責談起…2.打破思維定式和經驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權力的構成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.管理者的全局意識修煉7.管理者的四項思維能力：第二節(jié)角色心態(tài)管理者的角色認知與角色擔當，是管理技
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節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責談起…2.打破思維定式和經驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.剖析管理者權力的構成：5.管理的核心是發(fā)信號和講故事6.管理者的全局意識修煉7.管理者的四項思維能力：第二節(jié)角色心態(tài)管理者的角色認知與角色擔當，是管理技
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節(jié)管理思維管理者如何思考問題，是一切管理技能的根源和基礎，管理問題沒有標準答案，因此如何思考這個管理問題的過程，就顯得格外重要。1.從管理者的職責談起…2.打破思維定式和經驗程式化3.管理者的全腦思維修煉4.管理的核心是發(fā)信號和講故事5.管理者的全局意識修煉6.管理者的四項思維能力：第二節(jié)角色心態(tài)管理者的角色認知與角色擔當，是管理技能的基礎，很多管理問題的根
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銀行精細化管理與團隊建設精細化管理銀行精細化服務的重要性細節(jié)已成為吸引客戶的關鍵因素。精細化服務需要有直觀的服務軟環(huán)境精細化服務重在全方位精細化服務應該由內而發(fā)精細化的內涵與銀行精細化的方向一、精細化的根本目的：拓展“資源”利用的深度與廣度二、商業(yè)銀行運營最稀缺的是“風險資源”三、風險經營精細化基礎建設任務繁重四、資產組合管理能力和水平決定銀行對風險資源利用
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《管理者五項訓練之團隊建設》一、課程對象中高層管理者、人力資源管理者、基層主管二、課程背景團隊建設的如何，直接影響著團隊目標的實現。對于一個管理者來講，他的角色更多是通過他人、團隊來達成目標，他的成就感也更多是來自團隊的成長。如何做好團隊溝通、如何對團隊成員進行持續(xù)的培養(yǎng)訓練、如何做好團隊成員的授權與激勵，如何營造休戚相關、榮辱與共的團隊文化，這些因素對于一
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營銷團隊建設與領導力訓練營大綱 課時：12H
醫(yī)藥營銷團隊領導力提升訓練營大綱培訓老師：牛犇（原創(chuàng)課程）受益群體：總經理，負責人，總監(jiān)、大區(qū)經理、以上管理人員。培訓模式及物料要求：訓練營模式：按人員分組（坐位安排按組）。每組5人，競選出組長（眾籌激勵）會場要求：LED顯示屏背景、空間比較寬敞（能參與課間休息活動運動），音響設施齊全、講臺平攤寬大。物料需求：撲克牌3副、白板一面（立式）、白板筆（黑，水性5
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建成功愿景創(chuàng)卓越團隊勇攀高峰：卓越團隊建設與管理主講老師：丁云峰【課程背景】團隊是組成企業(yè)的單元，是企業(yè)賴以完成整體戰(zhàn)略目標的重要組成部分，就像人體的器官、機器的部件。但是在企業(yè)中我們經常發(fā)現有些團隊失去了應該有的功能，致使企業(yè)在運轉中遇到瓶頸，降低整體效能甚至導致在市場競爭中一敗涂地。團隊長管理失能、團隊發(fā)展滯后、團隊士氣低迷、團隊成員缺乏互信是導致以上問
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《永攀高峰：卓越團隊建設與管理》 課時：12H
建成功愿景創(chuàng)卓越團隊勇攀高峰：卓越團隊建設與管理主講老師：丁云峰【課程背景】團隊是組成企業(yè)的單元，是企業(yè)賴以完成整體戰(zhàn)略目標的重要組成部分，就像人體的器官、機器的部件。但是在企業(yè)中我們經常發(fā)現有些團隊失去了應該有的功能，致使企業(yè)在運轉中遇到瓶頸，降低整體效能甚至導致在市場競爭中一敗涂地。團隊長管理失能、團隊發(fā)展滯后、團隊士氣低迷、團隊成員缺乏互信是導致以上問
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《高績效團隊建設與下屬培育》 課時：12H
高績效團隊建設與下屬培育主講老師：丁云峰【課程背景】團隊是組成企業(yè)的單元，是企業(yè)賴以完成整體戰(zhàn)略目標的重要組成部分，就像人體的器官、機器的部件。但是在企業(yè)中我們經常發(fā)現有些團隊失去了應該有的功能，致使企業(yè)在運轉中遇到瓶頸，降低整體效能甚至導致在市場競爭中一敗涂地。團隊長管理失能、團隊發(fā)展滯后、團隊士氣低迷、團隊成員缺乏互信、團隊下屬培育能力的缺失是導致以上問
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《孝悌之道與團隊建設》 課時：12H
孝悌之道與團隊建設--用傳統文化塑造有靈魂、有戰(zhàn)斗力的團隊主講：劉長城老師【課程背景】中國企業(yè)的平均壽命只有6-7年，團隊沒有充分發(fā)揮作用是產生這種現象主要的原因。中國人比較缺乏團隊精神和合作的精神，如何把中國人組織起來形成團隊，是企業(yè)組織的重中之重。企業(yè)團隊建設最需要的其實就是道德和倫理教育，而道德和倫理教育的根就在我們五千年來獨有的儒家文化中?！对鰪V賢文
