微課開發(fā)課程體系
H5微課開發(fā)與制作 課時：6H
《H5微課開發(fā)與制作》講師：干冰【課程目標】天數(shù)課程形式課程目標1天講授+練習1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應(yīng)用；2.掌握微課開發(fā)與設(shè)計原則及方法；3.掌握H5頁面設(shè)計與軟件操作，能夠獨立完成H5微課制作。2天講授+制作1.同1天課程目標；2.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成適合企業(yè)學習的H5微課3.每人形成最少1門微課成品...
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動畫類微課開發(fā)與制作 課時：12H
《動畫類微課開發(fā)與制作》講師：干冰【課程目標】天數(shù)課程形式課程目標2天講授+練習1.快速了解互聯(lián)時代下學習方式變革，把握微課的概念、特點，及在企業(yè)培訓體系中的應(yīng)用；2.掌握微課開發(fā)與設(shè)計原則及方法；3.了解動畫類微課制作常用制作工具，能夠獨立完成動畫微課制作。3天講授+制作1.同2天課程目標；2.能夠現(xiàn)場開發(fā)并完成基于萬彩動畫大師的動畫微課，每人形成最少1門...
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李朝：微課設(shè)計與開發(fā) 課時：12H
李朝：微課設(shè)計與開發(fā)課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天課程主題：“微”力無限——微課設(shè)計與開發(fā)（類似主題：《駕馭微學習》）課程對象：企業(yè)業(yè)務(wù)骨干/內(nèi)訓師；中高職院校教師課程收益：1、樹立正確的“微學習”觀念2、理解當前時代特征對組織學習的機遇和挑戰(zhàn)，明確微學習在組織學習力體系中的角色和價值定位。3、使學習“微而不碎”，以組織目標為導向4、明確區(qū)別...
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金瑩：玩轉(zhuǎn)微課——企業(yè)微課設(shè)計與開發(fā)課程分類：綜合管理培訓類????課程天數(shù)：2天課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學習需求也變得更加時效化和碎片化。在學習與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來的各種學習思潮和學習方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學習，高效轉(zhuǎn)化，滿...
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丁路：“微”力無窮—情境化微課開發(fā)方案 課時：6H
丁路：“微”力無窮—情境化微課開發(fā)方案課程分類：人力資源培訓類????課程天數(shù)：2天【課程收益】1、樹立正確的“微學習”觀念理解當前時代特征對組織學習的機遇和挑戰(zhàn)，明確微學習在組織學習力體系中的角色和價值定位。2、使學習“微而不碎”，以組織目標為導向明確區(qū)別微學習和一般意義上的碎片化學習之間的本質(zhì)區(qū)別，理解業(yè)務(wù)導向下如何建構(gòu)有效的微學習體系，理解微課的適用情...
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微課程開發(fā)與應(yīng)用 課時：1H
微課程的開發(fā)與運用主講：徐云松撥云見日揭開“微課”的面紗1h1、什么是微課程？PPT式微課程：文字、音樂、圖片講課式微課程：攝像機、場地、麥克風、音響情景劇式微課程：故事、情景、懸念、2、為什么要做微課程？3、微課程如何做？4、微課程應(yīng)用平臺介紹網(wǎng)絡(luò)平臺：公司企業(yè)大學網(wǎng)上微課安卓系統(tǒng)APP蘋果系統(tǒng)IOS-APP抽絲剝繭一、微問題研究1h1、微問題羅列：腦風暴...
講師：徐云松咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程背景微時代悄然來臨，地鐵、公交、咖啡廳，走到哪里你都可以看到人們拿著手機聽歌、看電影、炒股、玩游戲，當下已經(jīng)進入碎片化微學習時代。對企業(yè)學習管理者來說，它是一個系統(tǒng)，幫助他們從目前的學習體系順利邁入微時代，打造以場景模式而生的微課體系；對專業(yè)開發(fā)者來說，它是一套方法，幫助他們?nèi)嬲莆张c以往相通卻又不同的學習設(shè)計邏輯，一步一步，讓微課從績效到學習。幫助企業(yè)...
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劉議鴻老師內(nèi)訓課程大綱－K05-2018A01187278255積微成著——基于問題解決的微課開發(fā)00積微成著——基于問題解決的微課開發(fā)84465851254200627149561109課程大綱00課程大綱right104082劉議鴻老師“組織經(jīng)驗內(nèi)化項目“系列內(nèi)訓00劉議鴻老師“組織經(jīng)驗內(nèi)化項目“系列內(nèi)訓課程背景：信息爆炸時代，對個人而言：碎片式的學習逐...
講師：劉議鴻咨詢電話：010-82593357下載需求表
企業(yè)微課快速開發(fā)與創(chuàng)新設(shè)計課程大綱課程特點：百分之百結(jié)合企業(yè)實際工作，指導企業(yè)講師進行課程開發(fā)。培訓師學習自主課程開發(fā)的必要性：企業(yè)所有新員工培訓、企業(yè)崗位技能培訓、企業(yè)員工晉級培訓、企業(yè)員工調(diào)崗培訓等，這些培訓只能由企業(yè)內(nèi)部培訓師才能做到。如果企業(yè)內(nèi)部培訓師不具備課程開發(fā)能力，這個企業(yè)的培訓就永遠無法完成企業(yè)內(nèi)部的培訓需求；一家省級企業(yè)、地市級企業(yè)有了一批...
講師：于迪咨詢電話：010-82593357下載需求表
《【微】微課制作學堂》 課時：12H
【微】微課制作學堂課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化。各類企業(yè)大學如雨后春筍般成立，均在積極探尋內(nèi)部人才培育之路。內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)，已經(jīng)成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。然而在實際操作中，往往存在一個錯誤的理解就是，培訓就是將心里想的說出來，不需要那么多技巧，結(jié)果課是講了，但很多內(nèi)容沒有進入到學員心里，沒...
講師：邢立爽咨詢電話：010-82593357下載需求表
智慧銀行轉(zhuǎn)型——產(chǎn)品銷售經(jīng)理情景微課課程背景：互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊下，越來越多的客戶不去網(wǎng)點了，各大銀行掀起智慧銀行轉(zhuǎn)型，釋放更多人力去廳堂、外拓、存量維護營銷，而釋放的人力中很多都是柜面人員，營銷技巧缺失，并且客戶流量越來越少，因此迫切需要提升這部分人員的情景營銷技能。課程收益：課程設(shè)計以6D設(shè)計為原理，以結(jié)果為導向，緊密圍繞網(wǎng)點現(xiàn)場輔導的典型情景，系統(tǒng)提升員工...
講師：肖廣咨詢電話：010-82593357下載需求表
七課成師——零售銀行網(wǎng)點情景營銷內(nèi)訓師微課課程背景：隨著市場環(huán)境不斷的變化,銀行之間的競爭已是白熱化,唯有依靠不斷的學習和成長,才能保證銀行的核心競爭能力?；ヂ?lián)網(wǎng)沖擊背景下，各大行推進轉(zhuǎn)型，零售銀行網(wǎng)點咨詢轉(zhuǎn)型過程中，面臨人員變化及效果回潮現(xiàn)象。因應(yīng)這樣的變化,銀行內(nèi)部對于培訓的需求也在不斷的增長,為了滿足這樣的需求,本項目根據(jù)銀行內(nèi)部師資培養(yǎng)、發(fā)展、提升與...
講師：肖廣咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微乎其“威”---微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：12H
微課設(shè)計與開發(fā)課程背景：隨著微博、微信、微演講（TED）等出現(xiàn)，促使現(xiàn)代教育技術(shù)的進步和教學模式的創(chuàng)新，豐富了培訓從業(yè)者的教學方式，對教育行業(yè)的發(fā)展帶來了巨大變革。微課也是微時代的產(chǎn)物，符合時間碎片化、傳播速度快等優(yōu)勢；對學員而言，十五分鐘左右的微課，能使學員注意力最大程度地集中，保證了學習效率；對學習環(huán)境而言，信息化的學習環(huán)境，帶來自由、舒適、親切、熟悉的...
講師：郭寶健咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設(shè)計與開發(fā)》 課時：6H
課程背景：中國的企業(yè)培訓正隨著互聯(lián)網(wǎng)+時代的來臨而與時俱進，在VUCA的環(huán)境下，傳統(tǒng)培訓在很多時候已經(jīng)無法跟上企業(yè)快速變化的步伐，很多培訓管理者曾經(jīng)一度被這樣的問題所困擾：?工學矛盾從未消失，且愈演愈烈，僅僅想辦2天的培訓，業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導卻根本不放人；?公司花了巨資采購了線上學習平臺和課程資源，可是通用的內(nèi)容不貼合企業(yè)實際；?好不容易制作了貼合實際的E-Lea...
講師：劉承碩咨詢電話：010-82593357下載需求表
看的開心，學的投入——實用微課程開發(fā)技術(shù)課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代的到來使得知識的更新速度異常迅速，但是，人們學習的時間卻越發(fā)碎片化和實效化。而微課就是為了匹配互聯(lián)網(wǎng)時代的學習要求而應(yīng)運而生的一種新的課程表現(xiàn)形式。因此，掌握微課程開發(fā)的原理、流程與技術(shù)，開發(fā)優(yōu)秀的微課產(chǎn)品成為了提高企業(yè)培訓效率，增加培訓投入產(chǎn)出比的重要手段。本課程從微課程的原理與特點出發(fā)，詳細講解...
