安新強老師的內訓課程
【課程大綱】：講：企業(yè)如何根據不同類型的員工簽訂勞動合同一、招聘錄用1、招聘前用人部門明確該崗位的工作職責，是做好預防用工風險的步。2、用人單位發(fā)出《錄用通知書》后，又決定不錄用該勞動者，將面臨什么風險，該怎樣防范？3、如何設計《入職登記表》，以嚴抓勞動者的“應聘欺詐”？4、如何應對勞動者拒絕簽收有關書面（如處分、辭退）通知？5、如何避免勞動者以用人單位“欺詐”為由主張勞動合同無效，并索取經濟補償？二、勞動合同的訂立1、企業(yè)訂立勞動合同的常見誤區(qū)。2、什么時候為佳時間，以簽署勞動合同、其他用工協(xié)議，簽收員工手冊？三、員工培訓1、如何約定專門培訓后的合同期或服務期和違約賠償條款2、培訓協(xié)議制定的
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講：90后員工的特點與管理要點一、90后員工的特點1、90后成長環(huán)境分析2、90后的十大典型行為表現(xiàn)3、90后的優(yōu)缺點分析4、90后的職場觀二、面對90后員工管理者應具備的素質模型三、90后管理的誤區(qū)四、90后員工的管理要點1、從[目標]上引領2、從[心態(tài)]上輔導3、從[情感]上關懷4、從[制度]上保證5、從[利益]上調節(jié)6、從[文化]上熏陶第二講：對90后員工多一些領導，少一點管理一、領導力就是影響力（一）權力影響力（強制性領導力）1、傳統(tǒng)因素：觀念性、服從感2、職位因素：社會性，敬畏感3、資歷因素：歷史性、敬重感（二）非權力影響（自然性影響力）1、品格因素：本質性、敬愛感2、才能因素：實踐
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【課程大綱】講：人力資源管理者角色定位的基本概念及相關理論一、什么是人力資源管理？二、什么是角色定位？三、人力資源管理的幾個發(fā)展階段；四、21世紀企業(yè)人力資源的新特點；五、21世紀企業(yè)對人力資源的新要求；六、人力資源管理者角色定位的四種理論介紹；（一）理論一：四種主要角色；1、戰(zhàn)略性人力資源(戰(zhàn)略伙伴)；2、管理組織的機制結構(職能講師)；3、管理員工的貢獻程度(員工的支持者)；4、管理轉型和變化(變革的倡導者)。（二）理論二：未來的人力資源管理者；1、追隨者和領導者；2、受動者和主動者；3、行政官和戰(zhàn)略家；4、控制者和經營伙伴；5、道德家和生意人；6、員工代言人；7、實踐者和咨詢顧問。（三）
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階段：認知階段講：內訓師的職責和角色定位一、在企業(yè)中的角色定位二、對企業(yè)的好處三、對個人的好處四、職業(yè)前景分析第二講：內部培訓師職業(yè)風范塑造一、職業(yè)風范塑造二、肢體語言三、個人風格四、衣著打扮五、化妝第三講：成人學習特點與應對方案一、企業(yè)培訓PK在校學習二、成人學習的心理需求三、成人學習的特點四、應對方案五、成人培訓的流程步驟第四講：內訓師的基本技能一、專業(yè)問題通俗化二、復雜問題簡單化三、簡單問題標準化四、寓教于樂五、注重實用六、培訓的四步流程第五講：如何完美開場一、開場白要解決的三個心理問題二、開場白的三個目的三、完美開場的七步結構四、要避免的開場方式五、一見鐘情之妙法第六講：如何設計完美結
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【課程介紹】一、職能理清篇#61548;小組討論：管理是什么？職業(yè)經理人的價值來源？#61548;1、不同層級經理人的HR管理職責#61548;2、直線經理在HR管理職責中的重要作用#61548; 小組討論：作為直線經理所承擔的人力資源管理責任主要的環(huán)節(jié)有哪些？#61548; 現(xiàn)場練習：送給加西亞的信#61548;3、直線經理與HR經理的相互作用#61548;4、直線經理與HR經理的分工二、招聘識才篇#61548;1、招聘的五大通用模型#61548; （1）接替模型#61548; （2）招聘規(guī)劃模型#61548; （3）人力資源蓄水池模型#61548;2、招聘環(huán)節(jié)HR與直線經理的分工協(xié)作#61
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講：招聘和入職過程中的法律風險1、招聘廣告隱含什么風險，如何規(guī)避？2、如何避免就業(yè)歧視風險？3、如何防止員工求職欺詐？4、招聘時告知義務的履行與注意事項；5、錄用通知書操作中的法律風險防范；6、招聘時收取押金等的風險。7、什么時間為簽訂勞動合同的佳時間？8、員工拒簽合同如何處理？9、單位因差錯未及時簽訂合同如何處理？10、合同保管不善有何風險？如何規(guī)避？11、事實勞動關系的雙倍工資保護有時效限制嗎？第二講：勞務關系運用不當風險1、勞動關系與勞務關系的法律區(qū)別何在？2、勞務關系的主要表現(xiàn)形式；3、如何判定單位與職工之間的關系是勞動關系還是勞務關系？4、勞務關系使用中的常見風險；5、退休返聘、在校