安新強(qiáng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
講：人力資源管理思維變革：速度制勝一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人類社會(huì)大的沖擊二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)的影響三、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)企業(yè)人力資源管理的影響四、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，人力資源管理者的思維變化五、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，人力資源管理者的思考速度變化六、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，人力資源管理者傳遞信息的速度變化七、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，人力資源管理者行動(dòng)的速度的變化八、應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)，人力資源管理者對(duì)外部環(huán)境的變化應(yīng)變能力第二講：人力資源管理視野變革：全球化與本地化相結(jié)合一、什么是人力資源管理視野二、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人力資源管理視野的新要求三、人力資源管理視野的全球化四、人力資源管理視野的本地化五、人力資源管理視野的全球化和本地化相結(jié)合六、如何培養(yǎng)人力資源管理視野的全球化和本
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sup2;開篇：認(rèn)識(shí)跨部門協(xié)作講：跨部門協(xié)作概述一、跨部門協(xié)作的定義1、沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。2、沒有完美的部門，只有完美的公司。3、協(xié)作分為內(nèi)部協(xié)作和外部協(xié)作。二、跨部門協(xié)作的四個(gè)發(fā)展階段1、齊心協(xié)力2、各自為戰(zhàn)3、抵觸對(duì)抗4、眾志成城第二講：跨部門協(xié)作的障礙一、目標(biāo)不同二、利益不同三、缺乏信任四、懼怕沖突五、投入不足六、逃避責(zé)任七、無視結(jié)果sup2;跨部門協(xié)作的制度篇第三講：跨部門協(xié)作的制度保障一、如何實(shí)現(xiàn)跨部門協(xié)作1、硬激勵(lì)：制度——強(qiáng)制強(qiáng)迫2、軟激勵(lì)：態(tài)度——心甘情愿技能——掌握方法二、讓跨部門協(xié)作形成文化1、跨部門協(xié)作的思想2、跨部門協(xié)作的工具3、跨部門協(xié)作的行為4、跨部門
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【課程大綱】：章：招聘渠道建立與開拓一、如何開辟招聘渠道（一）渠道為王 ；（二）招聘的過程就是招聘專員“銷售”的過程；（三）成功招聘專員的招聘手段；（四）常見招聘渠道及開拓方式；1、校園定向招聘；2、媒體廣告招聘；3、網(wǎng)絡(luò)招聘；4、現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)；5、獵頭公司招聘；6、企業(yè)內(nèi)部招聘；7、員工推薦；8、招聘告示；9、挖人；10、內(nèi)部晉升轉(zhuǎn)崗；（五）可借鑒的獵頭公司手法；二、招聘渠道發(fā)展趨勢(shì)及拓展策略（一）“中間陷落”趨勢(shì)；（二）多樣化、個(gè)性化趨勢(shì)；（三）網(wǎng)絡(luò)化趨勢(shì)；（四）與獵頭功相融合；（五）與品牌宣傳相結(jié)合；第二章：招聘面試技巧一、非結(jié)構(gòu)化面試；（一）非結(jié)構(gòu)化面試的優(yōu)缺點(diǎn)；（二）非結(jié)構(gòu)化面試的信度
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講：房地產(chǎn)企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理的特殊性及相應(yīng)對(duì)策一、項(xiàng)目型為主；二、牽涉專業(yè)多；三、工程節(jié)點(diǎn)多；四、預(yù)決算體系效率低；五、工程周期長(zhǎng)；六、工程過程變化多；七、價(jià)值創(chuàng)造難評(píng)估；八、庫存材料由于工程的原因計(jì)算難，造成成本評(píng)估困難， 直接造成企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jī)效難以衡量和把控；九、受國(guó)家政策和外界因素影響較大；第二講：KPI的定義及設(shè)置原則一、KPI的定義二、KPI指標(biāo)設(shè)置的原則三、KPI指標(biāo)十要素四、KPI考核計(jì)分的五種方法第三講：如何建立公司級(jí)的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)KPI體系一、平衡計(jì)分卡：1、什么是平衡計(jì)分卡；2、戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡有什么關(guān)系？——戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖；3、平衡計(jì)算分卡落實(shí)的三種方式；二、利用平衡計(jì)分卡建
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講：《弟子規(guī)》：中華文化的奇葩一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化梳理：感恩列祖列宗的恩澤二、百年文化之殤：我的祖國(guó)我的家三、新世紀(jì)，新曙光：21世紀(jì)中國(guó)的希望第二講：《弟子規(guī)》與人生幸福一、《弟子規(guī)》是什么？1、《弟子規(guī)》與《論語》的關(guān)系2、解析：“至樂莫若讀書，至要莫若教子”二、現(xiàn)代人為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？1、個(gè)人身心和諧之需要2、家庭幸福之需要3、企業(yè)和諧發(fā)展、團(tuán)隊(duì)自動(dòng)自發(fā)高效執(zhí)行之需要4、社會(huì)和諧、科學(xué)發(fā)展之需要三、“孝悌忠信禮義廉恥仁愛和平”的現(xiàn)實(shí)意義第三講：詳細(xì)剖析《弟子規(guī)》之“孝”一、何為“孝”？二、孝的四層含義解析1、小孝：養(yǎng)父母之身2、中孝：養(yǎng)父母之心3、大孝：養(yǎng)父母之志4、至孝：養(yǎng)父母之
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【課程大綱】:講：精準(zhǔn)面試體系的構(gòu)成一、面試方式的選擇二、面試小組的構(gòu)成三、確定崗位的招聘標(biāo)準(zhǔn)四、如何制作標(biāo)準(zhǔn)化的《面試評(píng)估表》五、針對(duì)崗位的招聘標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)問題六、面試提問技術(shù)七、面試決策八、面試評(píng)估第二講：招聘面試技術(shù)的流程步驟1:識(shí)別工作空缺步驟2:確定如何彌補(bǔ)空缺步驟3:辨認(rèn)目標(biāo)群體在哪里步驟4:通知目標(biāo)群體步驟5：簡(jiǎn)歷篩選步驟6：筆試步驟7：面試步驟8：人才測(cè)評(píng)步驟9：背景調(diào)查步驟10：通知第三講：確定招聘標(biāo)準(zhǔn)：什么樣的人員適合你的企業(yè)？?jī)?yōu)秀的人才就像一顆優(yōu)良的種子，如果種子不合適，即便有充足的陽光、水分、肥沃的土壤也不會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，因?yàn)樗旧砭褪且活w壞種子，為壞種子所做的一切都是徒勞