中層經(jīng)理的五項(xiàng)能力訓(xùn)練

  培訓(xùn)講師：周加富

講師背景：
國(guó)內(nèi)知名中層經(jīng)理管理技能訓(xùn)練專家，中國(guó)管理研究院研究員，數(shù)十家管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)簽約專家，被譽(yù)為企業(yè)管理者的指南針，著有《支點(diǎn)-中層管理者推動(dòng)企業(yè)成功的秘密》。浙江大學(xué)企業(yè)成長(zhǎng)研究中心簽約講師，上海交大管理學(xué)院培訓(xùn)中心客座教授，北大縱橫簽約講師， 詳細(xì)>>

周加富
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中層經(jīng)理的五項(xiàng)能力訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容

中層經(jīng)理的五項(xiàng)能力訓(xùn)練

【課程背景】

中層管理者是公司承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)啟面的中堅(jiān)力量，是公司的棟梁；中層管理者既是領(lǐng)導(dǎo)，又是職員，兼有領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的雙重身份；中層管理者除了具有管理職責(zé)、崗位職責(zé)以外，還起到職工與公司決策者上傳下達(dá)的作用。

如果中層管理者不能發(fā)揮其應(yīng)有的作用，則會(huì)對(duì)公司的管理和決策的貫徹帶來很大的阻礙；中層領(lǐng)導(dǎo)干部是企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)中的重要層次，是領(lǐng)導(dǎo)各部門員工按照公司戰(zhàn)略規(guī)劃和總體工作部署、創(chuàng)造性地開展日常工作的組織者和實(shí)施者。

因此，中層管理者除了要懂得專業(yè)技能外（如財(cái)務(wù)管理，生產(chǎn)管理，人事管理，采購(gòu)管理，銷售管理等），還必須要在團(tuán)隊(duì)管理上具備這五項(xiàng)基本能力。

【課程目的】

通過學(xué)習(xí)本課程：建立一個(gè)有效的組織，對(duì)部屬進(jìn)行有效的激勵(lì)和輔導(dǎo)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)和團(tuán)隊(duì)間的協(xié)作去達(dá)到組織目標(biāo)，學(xué)會(huì)通過設(shè)定各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，在目標(biāo)和結(jié)果之間進(jìn)行必要的調(diào)整和控制，實(shí)現(xiàn)從管理者到科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者變革的過程。

【課程對(duì)象】

生產(chǎn)部、研發(fā)部，工程部，采購(gòu)部，銷售部，人事部等各部門中高層管理干部

【課程時(shí)間】1天（6小時(shí)）

【課程大綱】

第一項(xiàng)：目標(biāo)計(jì)劃管理

1. 目標(biāo)管理五要素

2. 目標(biāo)的設(shè)定

3. 目標(biāo)分解

4. 計(jì)劃的制定

5. 明確計(jì)劃責(zé)任

6. PDCA循環(huán)法

第二項(xiàng)：組織團(tuán)隊(duì)管理

1. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)責(zé)任意識(shí)

2. 團(tuán)隊(duì)角色的啟示

3. 人盡其才

4. 團(tuán)隊(duì)合作藝術(shù)

5. 人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)

第三項(xiàng)：有效激勵(lì)與領(lǐng)導(dǎo)

1. 正確看待員工的潛力

2. 讓你的風(fēng)格同員工的潛力相匹配

3. 離場(chǎng)測(cè)試

4. “猴子”管理

5. 海豚寓言

第四項(xiàng)：有效溝通與協(xié)調(diào)

1. 認(rèn)識(shí)溝通的目的

2. 溝通的障礙和原則

3. 良好溝通的原則

4. 溝通協(xié)調(diào)的技巧

5. 溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)

第五項(xiàng)：組織執(zhí)行與控制

1. 修路原則

2. 解放軍憑什么號(hào)令三軍？

3. 組織執(zhí)行的核心四要素

4. 一對(duì)一責(zé)任

5. 海爾OEC管理

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壓力情緒管理   01.01

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　　一、跨部門溝通能力的重要性　　組織運(yùn)作要義　　溝通能力強(qiáng)的人更善于管理　　成功企業(yè)經(jīng)理人的三大能力　　新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的信任建立　　改變的循環(huán)　　對(duì)溝通能力的正確觀念與心態(tài)　　二：認(rèn)識(shí)溝通的意義、障礙和原則　　溝通的意義和目的　　溝通障礙五大主因　　搭建溝通的橋梁　　溝通的要素　　溝通的方式　　良好溝通的原則　　溝通在管理上的重要性　　有效討論的技巧　　幾種主

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　　一、組織管理教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇　　1、組織管理教練技術(shù)的定義　　2、什么是組織管理教練技術(shù)　　3、組織管理教練技術(shù)核心原理　　4、組織管理教練的角色與價(jià)值　　5、添·高威工作的內(nèi)在訣竅　　6、組織管理教練技術(shù)的前提假設(shè)　　7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)　　8、身份——決定人心理活動(dòng)的核心　　9、邏輯層次——天人合一，身心一致　　10、感官與經(jīng)驗(yàn)——人

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　　項(xiàng)：診斷下屬的發(fā)展層次　　領(lǐng)導(dǎo)者，你的績(jī)效從哪來？　　領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)影響的過程　　管理Vs領(lǐng)導(dǎo)　　讓管理者走開！　　權(quán)力的關(guān)鍵：依賴　　權(quán)力的基礎(chǔ)　　影響領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效的環(huán)境因素　　下屬能完成任務(wù)嗎？　　人才識(shí)別的兩個(gè)尺度　　第二項(xiàng)：彈性運(yùn)用四種不同的領(lǐng)導(dǎo)方法　　指揮性行為　　支持性行為　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—命令型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—教練型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—支持型　　領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格—授權(quán)

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目標(biāo)管理   01.01

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【課程大綱】一、NLP教練技術(shù)——基礎(chǔ)篇1、教練技術(shù)的定義2、什么是NLP教練技術(shù)3、NLP教練技術(shù)核心原理4、NLP教練的角色與價(jià)值5、添高威工作的內(nèi)在訣竅6、NLP教練技術(shù)的前提假設(shè)7、信念系統(tǒng)——人類處事態(tài)度之依據(jù)8、身份——決定人心理活動(dòng)的核心9、邏輯層次——天人合一，身心一致1、感官與經(jīng)驗(yàn)——人的認(rèn)知模式11、語言模式——洞察自己的內(nèi)心世界、把握別

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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