溝通沙盤--收獲季節(jié)

  培訓(xùn)講師:和宏偉

講師背景:
和宏偉老師IPTA國際職業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證講師國家認(rèn)證高級(jí)培訓(xùn)師講師西安交通大學(xué)特聘講師西北大學(xué)特聘講師陜西工商管理碩士學(xué)院EMBA特約講師中國移動(dòng)集團(tuán)一級(jí)集采入圍講師樊登讀書可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力研究院西安特約講師中石化、國家電網(wǎng)、中建集團(tuán)、中國電信長期特 詳細(xì)>>

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溝通沙盤--收獲季節(jié)

溝通沙盤---收獲季節(jié)


【項(xiàng)目背景】

現(xiàn)在大家模擬的是一個(gè)沿海而居的村落,這片海域因盛產(chǎn)一種非常珍貴的“美極魚”而聞
名世界。村落里有若干條漁船(每個(gè)小組代表一個(gè)漁船),大家世世代代依靠捕撈美極魚
而生存。經(jīng)過漫長的休漁期,捕魚的季節(jié)馬上就要到了,整個(gè)捕魚季節(jié)只能延續(xù)10周時(shí)
間,接下來又將是漫長的休漁期,所以各條漁船要在這有限的捕魚季節(jié)里盡可能多的捕
到魚。
沙盤屬性
溝通能力,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,競合關(guān)系,決策能力。
課程受眾
企業(yè)管理層,銷售管理者,各部門領(lǐng)導(dǎo)。
課程形式
場景模擬+角色扮演+互動(dòng)體驗(yàn)+團(tuán)隊(duì)競爭+多元智能學(xué)習(xí)。
沙盤推演大綱
各小組用提供的道具制作一艘船(模擬漁船),并給漁船起一個(gè)名字(例如:前進(jìn)號(hào))
,設(shè)定完成目標(biāo)的口號(hào)文化。
每條漁船選出船長1名,大副1名,水手1名,佩戴相應(yīng)船隊(duì)身份卡,(其余隊(duì)員為智囊團(tuán)
成員);
團(tuán)隊(duì)討論,船長負(fù)責(zé)制定每周的計(jì)劃捕魚量,大副負(fù)責(zé)抽簽(抽簽方式多種多樣)來決
定出發(fā)順序;水手負(fù)責(zé)帶走每周“漁獲”;
每周魚量有限,先到先得。出發(fā)順序通過大副抽到的活動(dòng)完成速度決定;活動(dòng)有趣多樣
,需要靠團(tuán)隊(duì)的協(xié)作配合。
10周捕魚結(jié)束,根據(jù)每個(gè)小組的實(shí)際捕魚數(shù)量和原先設(shè)定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,總量排名,看誰是
最后的“捕魚達(dá)人”。
根據(jù)運(yùn)營情況分享總結(jié),以行動(dòng)學(xué)習(xí)的方式書寫在白紙上,培訓(xùn)師引導(dǎo)分享根據(jù)沙盤推
演中的現(xiàn)象結(jié)合實(shí)踐涵蓋的理論和工具。

【課程收益】
1、打破孤立思維,建立跨部門溝通的意識(shí)。
2、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的系統(tǒng)規(guī)劃方法,合理設(shè)計(jì),分解,管理目標(biāo)。
3、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)日常管理的一些工具。
4、梳理流程,建立相互信任的理念,體驗(yàn)中感悟競合關(guān)系的重要性。
5、理解有效溝通模型,掌握高效工具,提升溝通能力。

 

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