情商大綱—職場溝通與情商(3天)
情商大綱—職場溝通與情商(3天)詳細內(nèi)容
情商大綱—職場溝通與情商(3天)
職場溝通與情商
(3天, 9:00-12:00, 13:00-17:30)
參訓(xùn)者:總經(jīng)理/副總/廠長/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/希望提升溝通與情商水平的人/對溝通和情商好奇的人
培訓(xùn)目標和收獲
1.獲得覺察自己和他人溝通模式的工具和方法,提升人際敏感度
2.學(xué)會導(dǎo)瀉情緒的方法和工具
3.獲得3個測評體驗
4.初步學(xué)習(xí)自我教練的方法,增加自我覺察
5.提升對沖突的全面理解,獲得解決沖突的思路和方法
6.產(chǎn)出一本溝通手冊1.0版
7.產(chǎn)出一份個人發(fā)展計劃
8.產(chǎn)出一份個人行動計劃
訓(xùn)前準備:1. 學(xué)員需要在訓(xùn)前完成2個測評
2. 學(xué)員需要完成線上培訓(xùn)需求調(diào)研問卷
培訓(xùn)內(nèi)容
第一天
一.提升關(guān)系(2小時)
1.建立信任
1). 組織和團隊的四大慢性疾病
2). 思考:信任是如何建立的?信任是如何被破壞的?
3). 信任案例分析與討論
5). 討論:信任對團隊合作的意味著什么?
不信任對團隊合作意味著什么?
如何建立與客戶的信任?
如何建立與上級的信任?
如何建立與其它部門的信任關(guān)系?
6). 總結(jié):建立信任的行為
7). 產(chǎn)出:溝通手冊—建立信任篇
2.融洽關(guān)系
1). POX理論與應(yīng)用案例
2).安撫他人情緒與舒緩關(guān)系工具:八顆顆神奇的明珠
3). 分享:對客戶提升和傷害關(guān)系場景
跨部門溝通中提升和傷害關(guān)系場景
4). 總結(jié):提升和傷害關(guān)系的言行
5). 討論:公司的愿景和各部門共同目標
6).討論:產(chǎn)出:溝通手冊—提升關(guān)系篇
二.人際溝通(2.5小時)
1. 個人改變難易排序
2. 人際溝通與非人際溝通
3. DISC溝通風(fēng)格
1). DISC四種類型特點、優(yōu)缺點和代表人物
2). 練習(xí):快速判斷DISC
3). DISC快速判斷工具表
4). 與各類人士相處愉快和有效的溝通工具表
4. DISC與個人發(fā)展
1). DISC與個人發(fā)展地圖
2). 自我教練
3). 練習(xí):個人發(fā)展計劃
5. DISC與職場溝通
1). 如何與四種類型領(lǐng)導(dǎo)溝通
a. 四種類型領(lǐng)導(dǎo)案例
b. 討論:四種溝通類型的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)缺點和應(yīng)對辦法
2). 討論:如何與四種類型內(nèi)外客戶溝通
6. 觀察
1). 肢體語言代表的意思
2). 防御的肢體語言
3). 體驗: 肢體語言
4). 微信頭像識人
7. 自我認知
1). 測評:對溝通的態(tài)度
2).個人發(fā)展計劃
三.溝通心理學(xué)—需要(3小時)
1.頭腦風(fēng)暴:我們?yōu)槭裁匆獪贤ǎ?/p>
溝通技能對我們有什么用?
為什么要了解自己和他人的需要?
2. 個體驅(qū)動力五大要素
3. 挖掘需求的方法
1). 人類共有的基本感受和需要表
2). 職場人常見的15大需要
3). 體驗:圖表法
. 4). 體驗:34種激勵手段
5). 體驗:曼陀羅九宮格(根據(jù)時間)
6). 練習(xí):通過日常言行識別對方需要 4. 討論:對外溝通中,客戶有什么特點?他們的需要是什么?
如何識別和滿足客戶需要?
跨部門合作中,我需要其它部門如何溝通和做,來支持我的工作?
我需要如何溝通和做,來支持其它部門的工作?
5. 產(chǎn)出:溝通手冊-公司各部門特點和需要篇
四.傾聽理解力(3小時)
1. 不傾聽案例
2. 頭腦風(fēng)暴:人們?yōu)槭裁从袝r候不愿意傾聽?(25分鐘)
如果我們?nèi)狈A聽理解力,會怎樣?
如果我們擁有高水平的傾聽理解力,會怎樣?
如果我們很好地傾聽了客戶/供應(yīng)商/合作伙伴,會如何?
如果我們很好地傾聽了員工,會如何?
如果我們很好地傾聽了上級,會如何?
如果我們很好地傾聽了同事,會如何?
如果我們很好地傾聽了孩子,會如何?
如果我們很好地傾聽了伴侶,會如何?
如果我們很好地傾聽了長輩,會如何?
你愿意做一位優(yōu)秀的傾聽者嗎?
1.傾聽的五個層級 (5分鐘)
2.傾聽力練習(xí)I-傾聽理解力(1小時)
1). 體驗+角色扮演:傾聽記憶力(25分鐘)
2). 體驗:傾聽理解力和表達能力(15分鐘)
3). 游戲:傾聽理解力和表達能力(20分鐘)
5. 傾聽力練習(xí)II-潛臺詞、限制性信念和需要(1小時)
1). 集體練習(xí):潛臺詞和限制性信念(10分鐘)
2). 需要傾聽練習(xí):敘事+需要+卡片(45分鐘)
3). 總結(jié)(5分鐘)
6. 同理心(30分鐘)
1).思考:為什么人們有時缺乏同理心?
為什么工作需要同理心?
2). 視頻:同理心
3).高同理心人士的六個習(xí)慣
4).同理心示范與練習(xí)
5).自我教練:關(guān)于評判
7. 傾聽練習(xí):詢問上級/客戶/供應(yīng)商/合作伙伴/公司內(nèi)其它部門對自己溝通方面的優(yōu)缺點反饋
8. 產(chǎn)出:溝通手冊—自身溝通發(fā)展篇
第二天
五.建設(shè)性反饋(2小時)
1. 糟糕的負反饋案例
2. 思考:如何讓他人更容易接受負反饋?
3.建設(shè)性反饋工具I—最易出錯的工具
1).反饋工具1
2).正確和錯誤反饋樣本對比
3).反饋心理學(xué)
4).反饋練習(xí)
4.建設(shè)性反饋工具II-創(chuàng)建安全的溝通環(huán)境
1).反饋工具2
2).反饋樣本
3).反饋練習(xí)
5.建設(shè)性反饋工具III-突發(fā)事件反饋工具1
1).反饋工具3
2).示范樣本
6.建設(shè)性反饋工具IV-突然時間反饋工具2
1).反饋工具4
2).練習(xí):情緒判斷
3).反饋示例
7. 接受負反饋
1) . 接受負反饋準備度自檢表
2). 接受負面反饋的思考
8. 練習(xí):請對自己的溝通提出建設(shè)性反饋
請對其它部門的溝通提出建設(shè)性反饋
請對公司和管理層的溝通提出建設(shè)性反饋(不記名)
9.產(chǎn)出:溝通手冊—持續(xù)改進篇(公司、各部門、自己的溝通發(fā)展點)
第三天
六. 沖突處理能力(2小時)
1. 了解沖突
1). 對沖突的三個重要思考
2). 塔克曼團隊發(fā)展階段模型和各期內(nèi)容
3). 沖突類型與心理學(xué)
4). 沖突的五個發(fā)展階段和處理辦法
2. 面對沖突
1). 討論:回避與直面沖突的利弊
2). 情景模擬:第三種應(yīng)對情緒的方式
3. 處理沖突
1). 練習(xí):復(fù)盤沖突的自我教練
2). 企業(yè)劇場:與客戶沖突案例、上下級沖突案例、部門內(nèi)沖突案例、與跨部門同事沖突案例
3). 討論總結(jié):處理沖突的辦法、溝通技巧和話術(shù)
4. 產(chǎn)出:溝通手冊—溝通流程和話術(shù)篇
七.駕馭情緒(4小時)
1. 自我覺察(1小時)
1). 覺察工具1:模式+自我教練(30分鐘)
2). 覺察工具2:狀態(tài)測評(1小時)
2. EQ測評和個人發(fā)展計劃10.0(20分鐘)
3. 導(dǎo)瀉負面情緒(50分鐘)
1). 體驗:工具1-負激勵事件提取+教練(30分鐘)
2). 體驗:工具2-負激勵人提取+導(dǎo)瀉情緒(20分鐘)
4. 提升認知復(fù)雜度(20分鐘)
1). 復(fù)盤事的22個自我教練問題
2). 復(fù)盤人的22個自我教練問題
3). 挑戰(zhàn)認知的9個自我教練問題
4). 挑戰(zhàn)認知的反向思維練習(xí)
5. 覺察和駕馭情緒(1.5小時)
1). 人類通用需要表和職場人士個性化10個激勵點
2). 思考:人為什么會生氣?我與憤怒的關(guān)系?
3). 覺察自己情緒
4). 情緒覺察日記
5). 駕馭負面情緒的修煉指南(參考)
6). 角色扮演:駕馭情緒練習(xí)
7). 快樂清單
八.復(fù)習(xí)總結(jié)和答疑 (10分鐘)
九.考試(20分鐘)
十. 行動學(xué)習(xí)任務(wù)(訓(xùn)后1個月內(nèi)完成)
Linda 張進老師的其它課程
組建團隊大綱—用人經(jīng)理篇(1天) 02.12
組建團隊與風(fēng)險管理(1天,用人經(jīng)理版)【課程時間】9:00-12:0013:00-18:00【課程對象】總裁/副總裁/事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/創(chuàng)業(yè)者【培訓(xùn)方式】案例、討論、頭腦風(fēng)暴、情景模擬、角色扮演、示范、練習(xí)、測評【課程收獲】1.學(xué)習(xí)8個典型案例(用人經(jīng)理版)2.優(yōu)化公司當前內(nèi)推系統(tǒng)3.對搭建團隊和快速找人獲得啟發(fā)4.重視營造舒適的面試體驗5.完成一篇
講師:Linda 張進詳情
組建團隊與風(fēng)險管理(2.5天,用人經(jīng)理版)【課程時間】9:00-12:0013:00-17:00【課程對象】總裁/副總裁/事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/創(chuàng)業(yè)者【培訓(xùn)方式】案例、討論、頭腦風(fēng)暴、情景模擬、角色扮演、示范、練習(xí)、測評【課程收獲】1.學(xué)習(xí)15個典型案例(用人經(jīng)理版),對快速組建團隊獲得啟發(fā)2.獲得提前1、3、6個月的離職預(yù)警工具,對提早發(fā)現(xiàn)核心下屬離職
講師:Linda 張進詳情
慧眼識人社招面試官(用人經(jīng)理)(3天,9:00-17:00)課程背景為什么資歷好、面試表現(xiàn)也好的候選人入職后工作表現(xiàn)有時未如預(yù)期?用人者是否一開始就選對了人?專業(yè)人才評估和正確的用人決定,可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。怎樣在短時間內(nèi)準確評估人才呢?這對每一位面試官都提出了挑戰(zhàn)。專業(yè)有效的面試技巧培訓(xùn),已成為HR和用人經(jīng)理一門必修課。兩天培訓(xùn)可以讓您系統(tǒng)的了
講師:Linda 張進詳情
校招面試實戰(zhàn)技巧 02.12
課程背景為什么出了offer的大學(xué)生沒來報到?為何招來的大學(xué)生沒多久就辭職了?為什么學(xué)校好、面試表現(xiàn)也不錯的大學(xué)生入職后的工作能力或態(tài)度低于預(yù)期?為什么面試時不覺得好的候選人入職后反而工作表現(xiàn)優(yōu)異?用人者是否一開始就選對了人?選對人涉及專業(yè)面試技術(shù)和心理學(xué)知識,也跟面試經(jīng)驗有關(guān)。合適的人才評估和正確的用人決定,可使后期人才培養(yǎng)與管理事半功倍。如今大學(xué)生應(yīng)聘者
講師:Linda 張進詳情
盤點大綱—人才評估與盤點(1天) 02.12
人才評估與盤點(1天,高管團隊和HR)學(xué)員集團總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、視頻、示范、練習(xí)、測評、心理學(xué)工具培訓(xùn)時間9:00-12:00,13:00-17:30課程收獲1.初步學(xué)會如何快速評估他人冰山下要素(提問法和觀察法)2.理解根據(jù)不同目的和預(yù)算如何進行人才盤點3.重視
講師:Linda 張進詳情
盤點大綱—人才評估與盤點(2天) 02.12
人才評估與盤點(2天,用人經(jīng)理和HR)學(xué)員集團總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、示范、練習(xí)、測試、心理學(xué)工具課程收獲1.初步掌握BEI訪談法評估人才2.理解根據(jù)不同目的和不用預(yù)算如何進行人才盤點3.對組織盤點引發(fā)興趣4.學(xué)習(xí)典型人才選拔和發(fā)展案例,對人才管理獲得啟發(fā)5.重視測評后
講師:Linda 張進詳情
盤點大綱—人才評估與盤點(3天) 02.12
人才評估與盤點(3天,高管團隊和HR)學(xué)員集團總裁/副總裁/各事業(yè)部總經(jīng)理/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/HRD/HRBP/COE專家培訓(xùn)方式案例學(xué)習(xí)、角色扮演、小組討論、視頻、示范、練習(xí)、測評、心理學(xué)工具課程收獲1.初步學(xué)習(xí)如何快速梳理出可以預(yù)測績效的崗位素質(zhì)模型(簡易版)2.記住考察任何崗位人選專業(yè)能力的4個面試問題3.能夠獨立設(shè)計情景模擬和情景案例面試題4.理解根
講師:Linda 張進詳情
人才盤點與發(fā)展(2天,中/高管/HR)培訓(xùn)時間:2天,9:00-12:00,13:00-17:00訓(xùn)后考試:17:00-17:30考試課程目標和收獲1.學(xué)習(xí)5個典型人才管理案例,對公司當前人才盤點提供啟發(fā)2.體驗3個測評工具,提升自我覺察和對他人的覺察3.掌握高潛力人才盤點法和工具4.學(xué)會初步使用九宮格5.了解職業(yè)訪談的意義,記住最少6句話術(shù)6.學(xué)習(xí)撰寫個人
講師:Linda 張進詳情
情商大綱—情緒管理(1天) 02.12
情緒管理(1天,9:00-12:00,13:00-17:00)參訓(xùn)者:總經(jīng)理/副總/廠長/總監(jiān)/經(jīng)理/主管/希望提升溝通與情商水平的人/對溝通和情商好奇的人培訓(xùn)目標和收獲1.導(dǎo)瀉負面情緒,即時心情舒暢2.學(xué)會導(dǎo)瀉自己和他人情緒的方法和工具3.學(xué)會寫情緒日記,發(fā)現(xiàn)自身情緒按鈕4.獲得2個測評體驗(1個情商測評,1個狀態(tài)測評)5.初步學(xué)習(xí)自我教練的方法,增加自我
講師:Linda 張進詳情
- [潘文富]新開門店的白板期要做些什
- [潘文富]經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富]中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富]優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富]廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [王曉楠]輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠]西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠]西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠]什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠]2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21193
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20272
- 3行政專員崗位職責(zé) 19072
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16262
- 5員工守則 15485
- 6軟件驗收報告 15420
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15140
- 8工資發(fā)放明細表 14578
- 9文件簽收單 14238