帶著智慧去工作——一線客服對(duì)客溝通訓(xùn)練營(yíng)
帶著智慧去工作——一線客服對(duì)客溝通訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容
帶著智慧去工作——一線客服對(duì)客溝通訓(xùn)練營(yíng)
帶著智慧去工作——一線客服對(duì)客溝通訓(xùn)練營(yíng)
課程大綱:課時(shí)主要內(nèi)容模塊收益
3課時(shí)第一模塊:智慧心態(tài)
第一節(jié):用戶希望得到的到底是什么?
? RATE模型
ü 放心
l 承諾
l 管理承諾
l 期望值彌補(bǔ)
案例分享:海底撈的服務(wù)帶來的啟示
ü 可靠
ü 及時(shí)
l 首問責(zé)任制的重要性
ü 有形物
l 規(guī)范用語
l 聲音、表情
ü 同理心
l 情份&本份
案例分享:《北京遇上西雅圖》臺(tái)詞解析
第二節(jié):積極的服務(wù)心態(tài)表現(xiàn)
ü 100%自信
案例分享:新疆聯(lián)通員工阿依古麗的故事
ü 責(zé)任心
案例分享:感人司機(jī)“吳斌”的故事
一線客服的首問責(zé)任制
ü 把握命運(yùn)
案例分享:褚時(shí)健
四川客服中心優(yōu)秀客服男生的事業(yè)晉升之路
ü 懂得妥協(xié)
案例分享:90后小夫妻閃婚閃離
讓自己成為“橋梁”
第三節(jié):別人眼中的我們是什么樣
ü 江蘇10010電話錄音分析
案例分享:“倒鴨子”的答非所為
ü 為什么我們已經(jīng)很努力用戶還是“挑剔”
? 本模塊收益:
讓學(xué)員了解其他行業(yè)呼叫中心的特點(diǎn),以及自身所處的環(huán)境,以便之道為何用戶越來越要求高,并且?guī)椭鷮W(xué)員樹立良好的服務(wù)心態(tài)面對(duì)以后的工作4課時(shí)
第二模塊:基于用戶心理的話術(shù)分析
第一節(jié):四種用戶心理/行為特征
? 支配型客戶
ü 充分準(zhǔn)備,實(shí)話實(shí)說
ü 準(zhǔn)備一張概要,并輔以背景材料
ü 要強(qiáng)有力,但不要挑戰(zhàn)他的權(quán)威地位
ü 喜歡有鋒芒的人,但同時(shí)也討厭別人告訴他該怎么做
ü 從結(jié)果角度談,給他提供兩至三種解決方案供其選擇
ü 提出你的建議是如何幫助他達(dá)成目標(biāo)的
? 表達(dá)型客戶
ü 表達(dá)出充滿活力,精力充沛
ü 提出新的、獨(dú)特的觀點(diǎn)
ü 給出例子和佐證
ü 給他們說話的時(shí)間
ü 注意自己要明確目的,講話直率
ü 以書面形式與其確認(rèn)
ü 要準(zhǔn)備他們不一定能說到做到
? 和藹型客戶
ü 放慢語速,以友好但非正式的方式
ü 提供個(gè)人幫助,建立信任關(guān)系
ü 從對(duì)方角度理解
ü 討論問題時(shí)要涉及到人的因素
? 分析型客戶
ü 尊重他們對(duì)個(gè)人空間的需求
ü 擺事實(shí),并確保其正確性,對(duì)方信息多多益善
ü 做好準(zhǔn)備,語速放慢
ü 不要過于友好
ü 集中精力在事實(shí)上
專題一:他行業(yè)錄音分析
ü 兩個(gè)錄音哪個(gè)感受好(攜程/藝龍)
ü 小組討論:
作為用戶哪里是你感覺舒服的地方&哪里是你不滿意的地方
? 客戶不愿意聽的話
ü 第一人稱開頭
ü 刻意糾正錯(cuò)誤
ü 專業(yè)名詞
ü 不尊重
ü 不給選擇
ü 語速過快
第三模塊:成為會(huì)說話的高手
錄音分析:以當(dāng)?shù)劁浺魹闃颖荆ㄕ?qǐng)?zhí)崆疤峁?-4段錄音)
小組討論:以用戶的身份談感受
情景還原:一字不差的還原
第一節(jié):優(yōu)秀電話客服的特點(diǎn)
ü 準(zhǔn)備充分
ü 通俗易懂
ü 足夠的尊重
ü 到位的贊美
u 案例分享:支付寶呼叫中心會(huì)說話的男生
ü 亮點(diǎn)經(jīng)營(yíng)
u 案例分享:攜程訂票的女生
ü 四字箴言
ü 成為人而不是機(jī)器人
ü 提供通行的信息
ü 注意自我保護(hù)
小組討論:對(duì)舊話術(shù)進(jìn)行逐句優(yōu)化
第二節(jié):滴入式通話技巧之“7滴水”
ü 三秒鐘的信息搜集
ü 簡(jiǎn)明扼要的開場(chǎng)白
ü 詳細(xì)清楚的方案推送
ü 可供選擇的備用方案
ü 順?biāo)浦鄣拇俪?/p>
ü 適時(shí)的贊美
ü 溫暖的滿意度引導(dǎo)
第三節(jié):“第一回應(yīng)”的重要性
ü 安撫情緒的秘密武器
ü 解決問題的第一步
ü 如何回應(yīng)
案例分享:蘋果客服中心錄音分享
第四節(jié):讓通話變得“柔軟”
ü 為什么甜美的聲音更容易獲得好的滿意度
ü 語音和語調(diào)無法復(fù)制
ü 變得“柔軟”的關(guān)鍵
第五節(jié):如何成為電話里的“王”
ü 我現(xiàn)在是誰
ü 我要成為誰
案例分享:10086業(yè)務(wù)促銷20分鐘不成功
本模塊收益:
通過學(xué)習(xí)了解四類不同用戶的心理動(dòng)態(tài)以及行為特征描述,讓學(xué)員了解不同的用戶特點(diǎn)以便日后對(duì)客溝通過程中,可以更快的了解用戶的真實(shí)需求,用最短的時(shí)間提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù);同時(shí),通過他行業(yè)電話錄音分析,讓學(xué)員站在用戶的角度以頭腦風(fēng)暴 小組討論的形式討論真實(shí)感受,哪些做的好哪些做的不好
在本模塊中,老師帶領(lǐng)學(xué)員首先站在用戶的立場(chǎng),去感受現(xiàn)有的通話錄音,并通過一字不差的情景還原了解現(xiàn)有溝通話術(shù)中的“無效”部分,通過老師的話術(shù)要點(diǎn)講述,帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)現(xiàn)有的話術(shù)進(jìn)行逐字逐句的優(yōu)化修改,過程中全員參與,以提高最后使用的落地性1課時(shí)第四模塊:做一個(gè)快樂的服務(wù)人
工作中的正能量
ü 收獲的來源
ü 健康的來源
ü 智慧的來源
ü 快樂的來源
本模塊收益:
疏導(dǎo)呼叫中心客服員工的心理壓力,從而帶著更好的狀態(tài)迎接工作
2課時(shí)第五模塊:過關(guān)演練
已生成話術(shù)的逐一情景過關(guān)練習(xí)?
伍燕老師的其它課程
基于壓力管理的情緒調(diào)控與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課程大綱:第一模塊:內(nèi)修篇——壓力管理與情緒調(diào)節(jié)第一節(jié):“過分壓力下”管理思維轉(zhuǎn)變管理者思維轉(zhuǎn)變——積極思維的形成現(xiàn)有管理思維的誤區(qū):消極思維的指引,焦點(diǎn)“缺失”消極管理思維的后果積極思維的支撐管理者“去壓力”管理方式的轉(zhuǎn)變心本管理的內(nèi)涵感受心本管理的魅力心本管理帶來的革命價(jià)值討論:實(shí)現(xiàn)從管理“霸道”向管理“王道”的飛躍案
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《步步為贏——電話客服線上交叉營(yíng)銷能力提升》課程大綱:時(shí)間內(nèi)容目的2課時(shí)第一模塊:客戶消費(fèi)心理深度解讀?客戶常見心理分析ü思考:簡(jiǎn)單消費(fèi)行為和復(fù)雜消費(fèi)行為ü常態(tài)心理解讀l逆反心理l虛榮心理l猜忌心里l從眾心理l饋贈(zèng)心理?客戶行為決策ü什么是行為決策ü關(guān)鍵因素之一:心理賬戶l案例分享:賭徒效應(yīng)ü關(guān)鍵因素之二:交易偏見l合算偏見l交易偏見l比例偏見l環(huán)境偏見l效
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打造最美營(yíng)業(yè)廳時(shí)間內(nèi)容收益4課時(shí)第一模塊:服務(wù)意識(shí)塑造——讓你的服務(wù)深入客心?服務(wù)心態(tài)建設(shè)——溝通從心開始?服務(wù)是一種心態(tài)而非技巧?你為了什么要做好服務(wù)工作?如何打造令顧客感動(dòng)的高品質(zhì)服務(wù)?服務(wù)滿意度的期望值管理·把握關(guān)鍵時(shí)刻、有效提升服務(wù)滿意度·提升服務(wù)滿意度的ABC法則經(jīng)典案例分享:淘寶客服案例???????同一架飛機(jī)不同空姐的服務(wù)帶來的不同效果????
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呼叫中心的滿分說話之投訴團(tuán)隊(duì)篇1課時(shí)第一模塊:用戶眼中好的服務(wù)什么樣投訴用戶希望得到的到底是什么?ü投訴用戶心態(tài)分析ü投訴用戶期望值闡述ü其他行業(yè)的呼叫中心是怎么樣的情況別人眼中的我們是什么樣ü各地呼叫中心投訴客戶特點(diǎn)ü為什么我們已經(jīng)很努力用戶還是“挑剔”?本模塊收益:讓學(xué)員了解一般用戶以及投訴用戶的心理,并通過其他省市呼叫中心的投訴案例以及用戶行為從而盡可
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呼叫中心質(zhì)量管理與應(yīng)用第一模塊:呼叫中心品質(zhì)管理初探品質(zhì)管理的作用什么是品質(zhì)管理全面質(zhì)量管理基于全面質(zhì)量管理的EFQM模型EFQM模型工具EFQM具體內(nèi)容第二節(jié)?呼叫中心品質(zhì)管理控制點(diǎn)關(guān)鍵崗位關(guān)鍵能力指標(biāo)流程第三節(jié)?品質(zhì)管理在呼叫中心的作用競(jìng)爭(zhēng)力管控力發(fā)展力小組討論:根據(jù)各人的信息和見解分析同行呼叫中心可借鑒或者警示的地方本階段收益:(1)學(xué)員可以了解到什么
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