員工性格分析與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃_課程大綱

員工性格特質(zhì)分析與個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
■ 課程開發(fā)背景
課程提倡：實現(xiàn)組織、個人、社會多方和諧共贏的發(fā)展目標(biāo)！
課程特色：實際的解決方案而非空洞的理論宣講！
無論是企業(yè)還是個人，面對高競爭時代，唯有發(fā)展才是硬道理。
對組織而言，如何實現(xiàn)內(nèi)部人崗最佳匹配度以使組織人力資本增值最大化？如何最大
程度激發(fā)員工，尤其是關(guān)鍵員工的職業(yè)發(fā)展原動力及職業(yè)潛能，進(jìn)而提升他們的生產(chǎn)力
、凝聚力以及對組織的承諾和忠誠度，最終實現(xiàn)組織與個人的雙贏及提升組織價值的戰(zhàn)
略目標(biāo)呢？
對員工而言，每個員工都希望自己的職業(yè)能有一個持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。職業(yè)生涯發(fā)展
可謂是員工人生最重大的問題，是提升生活品質(zhì)的有力保障。那么，組織如何引導(dǎo)和幫
助員工進(jìn)行其職業(yè)生涯發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃與科學(xué)管理？
如何幫助員工基于組織現(xiàn)有的平臺去尋求他們自身更高、更遠(yuǎn)的發(fā)展呢？從而找到自身
職業(yè)、敬業(yè)的內(nèi)源性動力（內(nèi)驅(qū)力），進(jìn)而幫助企業(yè)解決員工愛崗、敬業(yè)、愛業(yè)等令企
業(yè)一直頭疼不已的員工“心力”問題。
而值此當(dāng)今越來越多的職場人士出現(xiàn)越來越多的職業(yè)困惑的時代，值此當(dāng)今跳蚤式就
業(yè)心態(tài)的不斷升級，面對企業(yè)不得不承擔(dān)因為人才不穩(wěn)定和非正常流失所造成的巨大成
本浪費(fèi)的困境，本課程的意義非同一般！
■ 課程受眾
企業(yè)員工、關(guān)鍵培養(yǎng)員工、新員工
■ 課程時長
1天
■ 課程收益
幫助學(xué)員
?
理解職業(yè)生涯發(fā)展的相關(guān)基礎(chǔ)理論和概念，提高個人職業(yè)生涯規(guī)劃與管理意義的認(rèn)知
程度；
?
了解個人人格特質(zhì)、天賦能力等于職業(yè)興趣（貢獻(xiàn)區(qū)域）的關(guān)系，以及對未來職業(yè)發(fā)
展的影響；
?
掌握結(jié)合自身優(yōu)勢特長的個人職業(yè)生涯的相關(guān)規(guī)劃與設(shè)計技法，以及針對職業(yè)生涯發(fā)
展常見的困惑與問題解析；
? 理解個人發(fā)展和組織發(fā)展的依托關(guān)系；
? 講師授課方式
前瞻的理念、獨到的觀點以及多學(xué)科交叉的精深專業(yè)構(gòu)成講師的獨特風(fēng)格；課程結(jié)合心
理學(xué)、職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃等相關(guān)理論和原理，更多地從“人本”及“本我”角度出發(fā)，結(jié)合
講授 + 案例研析 + 現(xiàn)場測評等授課方式，
深入淺出，生動、互動，風(fēng)趣、幽默，極富激情；具親和力、感染力和影響力。
■ 課程大綱
? 開啟思維：人人都想擁有品質(zhì)人生；
? 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢：站在今天的這個起點上，我未來的路該往哪兒走？
? 不求一夜富，但求十年成 -- 職業(yè)成功案例討論；
? 案例：1、迷失的家聲； 2、李凱說：我總有用不完的勁兒；
? 職業(yè)生涯規(guī)劃，到底規(guī)劃些什么東西？
← 首先需要調(diào)整你的就業(yè)心態(tài)；
← 目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動力；
← 問題：從職業(yè)規(guī)劃的角度看，你的職業(yè)目標(biāo)從哪兒來？
← 目標(biāo)從你的職業(yè)定位來；
← 人人都想事業(yè)成功，如何為自己找到捷徑？
? 合適的才是最好的 – 如何根據(jù)自身特質(zhì)與優(yōu)勢界定個人的職業(yè)發(fā)展方向？
? 回歸自我 – 基于自我探索和自我認(rèn)知的職業(yè)生涯決策；
? 適合的才是最好的 –特質(zhì)分析與職業(yè)發(fā)展定位評估
← 從赫曼的全腦模型談個人的天賦能力與優(yōu)勢；
← 從DISC性格類型談個人的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)；
← 霍蘭德（Holland)人格特質(zhì)與職業(yè)興趣類型理論；
← 現(xiàn)場測評：霍蘭德（Holland)人格特質(zhì)與職業(yè)性向；
← 個人職業(yè)定位的“能-愿-合”模型；
← 施恩（Schein) 的職業(yè)錨；
← 現(xiàn)場測評：找到你的職業(yè)錨；
? 目標(biāo)是職業(yè)發(fā)展的根本動力 – 個人發(fā)展路徑選擇、目標(biāo)設(shè)定及分解；
? 我現(xiàn)在在哪兒 – 我的就業(yè)現(xiàn)狀大盤點
? 我要去哪兒？ -- 我的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定；
? 我如何去 ？ --目標(biāo)分解和路徑設(shè)計方法；
? 我要怎么做？ -- 制定達(dá)成目標(biāo)的具體實施計劃；
? 贏在平臺 – 如何在組織內(nèi)部尋求自身的發(fā)展；
? 完善你的職業(yè)生涯，提升你的職業(yè)生涯滿意度 - 快樂工作，快樂生活
? 職業(yè)發(fā)展也需要戰(zhàn)略思考 – 我們需要堅持的5個黃金原則；
? 條條大陸通羅馬 -- 職業(yè)成功發(fā)展的多元化標(biāo)準(zhǔn)；
? 打造你的職業(yè)含金量 – 什么才是你職業(yè)長足發(fā)展最根本的根基？
? 職業(yè)生涯的三架馬車 -- 職業(yè)規(guī)劃、家庭規(guī)劃與財務(wù)規(guī)劃并駕齊驅(qū)；
? 提升職業(yè)生涯滿意度和幸福感 – 個人需要調(diào)整的職業(yè)心態(tài)及誤區(qū)；
? 結(jié)束部分 == 人人快樂工作[pic]

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