領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
黨員干部高效執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
干部高效執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力——提升黨員干部領(lǐng)導(dǎo)能力，打通執(zhí)行瓶頸——【課程背景】毛主席說(shuō)，政治路線確定后，干部是決定因素。干部是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展、組織建設(shè)的重要力量，干部執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力是組織建設(shè)的核心。在復(fù)雜變化時(shí)代，如何應(yīng)對(duì)內(nèi)外部的劇烈動(dòng)蕩，保持企業(yè)欣欣向榮，而不是痛苦掙扎，上千種管理工具中，加強(qiáng)干部執(zhí)行力與領(lǐng)導(dǎo)力的建設(shè)是重點(diǎn)。領(lǐng)兵打仗做好了能戰(zhàn)能勝，做不好一觸即
講師：李鵬 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：6H
可復(fù)制的領(lǐng)導(dǎo)力【課程開(kāi)發(fā)背景】?我們總是固執(zhí)地相信領(lǐng)導(dǎo)力是一種天生的能力。?然而在這個(gè)極具變化、挑戰(zhàn)的時(shí)代，每一位知識(shí)工作者，都是管理者。?那么如何在快速迭代的時(shí)代搶占先機(jī)，活得體面而富有尊嚴(yán)呢？?模仿、踐行一系列規(guī)范的領(lǐng)導(dǎo)力工具，打破思維慣性，實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人成長(zhǎng)！【課程適用群體】?想要提升領(lǐng)導(dǎo)力的普通人。?想要在家里不斷獲得話語(yǔ)權(quán)的家長(zhǎng)們。?想要在人群中有
講師：張智宏 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
構(gòu)建變革勝任力與變革領(lǐng)導(dǎo)力（高層） 課時(shí)：12H
構(gòu)建變革勝任力與變革領(lǐng)導(dǎo)力——變革管理高層培訓(xùn)【變革管理背景】世界的政治格局在變、經(jīng)濟(jì)格局在變，企業(yè)的生存發(fā)展環(huán)境也在變。在快速、劇烈的變化環(huán)境下，企業(yè)一方面要面臨越來(lái)越多的不確定性，另一方面，卻有了更多更廣的可能性空間。在不確定性與可能性同時(shí)擴(kuò)大的環(huán)境中，企業(yè)的中高層管理者必須順應(yīng)時(shí)代、與時(shí)俱進(jìn)、隨機(jī)應(yīng)變，啟動(dòng)企業(yè)的組織轉(zhuǎn)型與變革。但企業(yè)的員工能承受轉(zhuǎn)型的
講師：陳慧 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
不可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力-非人力資源部門(mén)的人力資源管理 課時(shí)：12H
不可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力非人力資源部門(mén)的人力資源管理技能主講：?jiǎn)天凇菊n程背景】當(dāng)代企業(yè)中非人力資源經(jīng)理經(jīng)常在面對(duì)人力資源管理問(wèn)題時(shí)，往往不知所措，因此極易造成部門(mén)效率低下，甚至人才流失，影響企業(yè)的整體發(fā)展。據(jù)統(tǒng)計(jì)，如果各部門(mén)經(jīng)理都具備一定的人力資源管理知識(shí)，企業(yè)的綜合效益將提高40！企業(yè)內(nèi)做為非人力資源經(jīng)理的管理者，要想充分實(shí)現(xiàn)好人力資源管理的職責(zé)，首先必須了解和理解
講師：喬熠 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《“三維”領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
讓提升領(lǐng)導(dǎo)力擺脫“紙上談兵”——精準(zhǔn)打造“三維”領(lǐng)導(dǎo)力主講：鄭顯偉博士【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是職場(chǎng)管理者的必備技能，領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練獲得提升的，是可以復(fù)制的。由于很多管理者沒(méi)有機(jī)會(huì)接受企業(yè)管理正規(guī)教育或系統(tǒng)化的職業(yè)培訓(xùn)，而是通過(guò)自學(xué)相關(guān)書(shū)籍，但往往遇到以下困惑：第一、感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)書(shū)籍比較空洞或抽象，沒(méi)有耐心閱讀；第二、由于缺乏一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致
講師：鄭顯偉 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《高效領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時(shí)：12H
讓提升領(lǐng)導(dǎo)力擺脫“紙上談兵”——高效領(lǐng)導(dǎo)力修煉主講：鄭顯偉博士【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是職場(chǎng)管理者的必備技能，領(lǐng)導(dǎo)力是可以通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練獲得顯著提升的，是可以復(fù)制的。由于很多管理者沒(méi)有機(jī)會(huì)接受企業(yè)管理正規(guī)教育或系統(tǒng)化的職業(yè)培訓(xùn)，而是通過(guò)自學(xué)相關(guān)書(shū)籍，但往往遇到以下困惑：第一、感覺(jué)領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)書(shū)籍比較空洞或抽象，沒(méi)有耐心閱讀；第二、由于缺乏一定的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致對(duì)關(guān)
講師：鄭顯偉 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
情景模擬沙盤(pán)玩具大亨——積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻【課程背景】從目前國(guó)內(nèi)管理現(xiàn)狀來(lái)看，大部分中、基層管理者重業(yè)務(wù)輕管理，缺乏管理意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)技巧。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這是對(duì)管理者角色認(rèn)知的偏差以及整體管理思路和工具缺乏的體現(xiàn)。本課程將通過(guò)真實(shí)的案例、教學(xué)視頻、情境模擬等多種方式，由內(nèi)而外地提升學(xué)員的管理格局與行之有效的領(lǐng)導(dǎo)行為。課程包含領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)模擬游戲課
講師：趙猛 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《傳奇締造者——基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力——傳奇締造者【課程背景】“橫向領(lǐng)導(dǎo)”指的是成員彼此之間沒(méi)有從屬關(guān)系，誰(shuí)也不必聽(tīng)命于誰(shuí)。在這種情況下，你依然能帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)成事兒。要進(jìn)行橫向領(lǐng)導(dǎo)，靠的不是命令，而是合作。所以，橫向領(lǐng)導(dǎo)力的核心詞并不在于“領(lǐng)導(dǎo)”，而是“合作”，特指人與人之間的高效合作。高效合作這話說(shuō)著容易，做起來(lái)就難了。我們每個(gè)身在職場(chǎng)的人，都曾經(jīng)為合作的問(wèn)題而困擾過(guò)
講師：趙猛 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
情景模擬沙盤(pán)玩具大亨——積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻【課程背景】從目前國(guó)內(nèi)管理現(xiàn)狀來(lái)看，大部分中、基層管理者重業(yè)務(wù)輕管理，缺乏管理意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)技巧。本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，這是對(duì)管理者角色認(rèn)知的偏差以及整體管理思路和工具缺乏的體現(xiàn)。本課程將通過(guò)真實(shí)的案例、教學(xué)視頻、情境模擬等多種方式，由內(nèi)而外地提升學(xué)員的管理格局與行之有效的領(lǐng)導(dǎo)行為。課程包含領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展領(lǐng)域經(jīng)典的經(jīng)營(yíng)模擬游戲課
講師：趙猛 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
傳奇締造者——基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
基于前瞻決策的橫向領(lǐng)導(dǎo)力——傳奇締造者【課程背景】“橫向領(lǐng)導(dǎo)”指的是成員彼此之間沒(méi)有從屬關(guān)系，誰(shuí)也不必聽(tīng)命于誰(shuí)。在這種情況下，你依然能帶領(lǐng)這個(gè)團(tuán)隊(duì)成事兒。要進(jìn)行橫向領(lǐng)導(dǎo)，靠的不是命令，而是合作。所以，橫向領(lǐng)導(dǎo)力的核心詞并不在于“領(lǐng)導(dǎo)”，而是“合作”，特指人與人之間的高效合作。高效合作這話說(shuō)著容易，做起來(lái)就難了。我們每個(gè)身在職場(chǎng)的人，都曾經(jīng)為合作的問(wèn)題而困擾過(guò)
講師：趙猛 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
提升管理賦能——讓領(lǐng)導(dǎo)力可復(fù)制主講：賀彤課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每一位知識(shí)工作者都是管理者，領(lǐng)導(dǎo)力已不再是某些人的專(zhuān)屬能力，而成為每個(gè)人生存發(fā)展所需的硬技能。——樊登現(xiàn)代企業(yè)快速發(fā)展，需要專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)、人際關(guān)系好、一專(zhuān)多能又有創(chuàng)新意識(shí)的管理干部；需要既可以獨(dú)當(dāng)一面、又能帶隊(duì)伍打勝仗、對(duì)內(nèi)對(duì)外都有影響力的管理者。很多優(yōu)秀骨干專(zhuān)業(yè)能力強(qiáng)，但帶隊(duì)伍感覺(jué)力不從心；還有很
講師：賀彤 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《五維教練領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
五維教練領(lǐng)導(dǎo)力?主講：賀彤課程背景：目前，很多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者都很無(wú)奈的表示自己面對(duì)越來(lái)越多有個(gè)性的95后00后的員工不知該如何管理，難以管理的問(wèn)題，就算學(xué)習(xí)了大量的管理方法，溝通技巧等始終還是無(wú)法破局。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的困境呢？因?yàn)槭忻嫔洗蠖嗟闹R(shí)沒(méi)有跟個(gè)人，個(gè)體的生命經(jīng)驗(yàn)連接，它就沒(méi)辦法對(duì)這個(gè)人產(chǎn)生意義。只有讓員工覺(jué)得有意義感，才能夠引導(dǎo)員工主動(dòng)自發(fā)的產(chǎn)生績(jī)效
講師：賀彤 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：6H
領(lǐng)導(dǎo)力修煉提升管理能力主講：艾靜超【課程背景】企業(yè)要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)和跨越式發(fā)展，關(guān)鍵靠人才。人是組織中最重要的財(cái)富和資源，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的核心在于人，成功領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)鍵在于掌握人的行為規(guī)律，因而研究人在組織中行為規(guī)律，基于人的視角提高管理者的管理能力和組織績(jī)效，力求“高效做好對(duì)的事”，旨在“管好自己、別人和組織”。人們對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)該包含的內(nèi)容還沒(méi)有達(dá)成一
講師：艾靜超 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》主講：肖罡【課程背景】面對(duì)日益加深的烏卡時(shí)代（易變性，不確定性，復(fù)雜性，模糊性）。每個(gè)企業(yè)正面臨著前所未有的挑戰(zhàn)，企業(yè)的野蠻生長(zhǎng)期已經(jīng)消失，社會(huì)紅利所剩無(wú)幾，90后，00后具備新思想的年輕一代逐漸成為企業(yè)管理的生力軍。對(duì)于新時(shí)代員工，知識(shí)型員工，個(gè)性化員工，老一套的指揮系統(tǒng)已經(jīng)漸顯無(wú)力，新時(shí)代的員工追的是平等、合作與較高的自由度。這對(duì)管理者提
講師：肖罡 咨詢(xún)電話：010-82593357 下載需求表
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
《成為出色的情境領(lǐng)導(dǎo)者》主講：王穎聰【課程說(shuō)明】保羅·赫塞博士1969年提出了情境領(lǐng)導(dǎo)模型。它的主要內(nèi)容是，管理者要擅于判斷跟隨者（下屬）所表現(xiàn)出來(lái)的能力和意愿，來(lái)選擇運(yùn)用怎樣的領(lǐng)導(dǎo)行為，怎樣的、適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和溝通方式，從而提升下屬的績(jī)效結(jié)果。情境領(lǐng)導(dǎo)是實(shí)用而且有效的領(lǐng)導(dǎo)力工具。五十年來(lái)，它積極地影響了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的公司和數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的管理者有效地管理伙伴和下屬
