生產(chǎn)采購課程體系
《建筑施工企業(yè)/現(xiàn)場安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理》8課時(shí)（一天）培訓(xùn)目的：通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)到建筑施工企業(yè)和施工現(xiàn)場安全標(biāo)準(zhǔn)化管理的定義、架構(gòu)、建設(shè)流程、運(yùn)營管理等知識(shí)，知曉施工現(xiàn)場常見的風(fēng)險(xiǎn)與危險(xiǎn)源特征及應(yīng)對(duì)措施，鍛煉管理人員及一線操作人員的安全生產(chǎn)技能，使受訓(xùn)對(duì)象安全意識(shí)進(jìn)一步得以提高，從而提升整個(gè)企業(yè)的安全文化氛圍。培訓(xùn)對(duì)象：建筑施工企業(yè)中高層管
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企業(yè)EHS管理8課時(shí)（一天） 課時(shí)：6H
《企業(yè)EHS管理》8課時(shí)（一天）培訓(xùn)目的：通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員對(duì)EHS一體化管理有概念上的認(rèn)識(shí)，了解到國內(nèi)及國際上的先進(jìn)EHS管理團(tuán)隊(duì)的管理模式，從而協(xié)助企業(yè)尋找到最適合自身的EHS體系建設(shè)路徑，提高管理水平。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，中層管理人員，專職EHS管理人員，項(xiàng)目（現(xiàn)場）主要負(fù)責(zé)人第一章：EHS的定義及發(fā)展歷史1、什么是EHS一體化管理2
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危險(xiǎn)源辨識(shí)及監(jiān)督管控8課時(shí)（一天） 課時(shí)：6H
《危險(xiǎn)源辨識(shí)及監(jiān)督管控》8課時(shí)（一天）培訓(xùn)目的：通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌握危險(xiǎn)源辨識(shí)及風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的定義，掌握定性的危險(xiǎn)源辨識(shí)方法如：安全檢查表法、危險(xiǎn)與可操作性評(píng)估法等，初步掌握定量的危險(xiǎn)源辨識(shí)方法如：LEC法、事故樹法（FAT）、事件樹法（ETA）等。并學(xué)習(xí)到風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)的基本概念與原則，掌握風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)態(tài)管控的方法，為企業(yè)確定管理風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)及實(shí)施有效的風(fēng)
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應(yīng)急救援體系的構(gòu)建及實(shí)施8課時(shí)（一天） 課時(shí)：6H
《應(yīng)急救援體系的構(gòu)建及實(shí)施》8課時(shí)（一天）培訓(xùn)目的：通過實(shí)施為期一天的培訓(xùn)，使學(xué)員學(xué)習(xí)并掌應(yīng)急救援體系的架構(gòu)及建立原則，明確崗位職責(zé)，學(xué)會(huì)如何在緊急情況發(fā)生時(shí)正確地處理及應(yīng)對(duì)，懂得在自身或者他人身處險(xiǎn)境時(shí)如何正確地逃生或協(xié)助他人逃生。幫助企業(yè)尋找生產(chǎn)過程中存在潛在風(fēng)險(xiǎn)，建立合適自身的應(yīng)急響應(yīng)體系，面對(duì)潛在風(fēng)險(xiǎn)。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人中高層管理人員專職安全生
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教學(xué)課程《企業(yè)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)》16課時(shí)（兩天）培訓(xùn)目的：通過實(shí)施為期兩天的培訓(xùn)，使學(xué)員了解到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)流程，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。使企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者得知安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于一個(gè)企業(yè)市場競爭力提升的重要意義。協(xié)助受訓(xùn)對(duì)象企業(yè)梳理自身所需要的安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)流程。培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)主要負(fù)責(zé)人，中層管理人員，專職EHS管理人員，項(xiàng)目（現(xiàn)場）主要負(fù)責(zé)人
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精益生產(chǎn)管理培訓(xùn)大綱培訓(xùn)目的：人才是企業(yè)發(fā)展的原動(dòng)力，無人則止，也就沒有了“企業(yè)”，毋庸諱言，中國是個(gè)制造業(yè)大國，卻不是制造業(yè)強(qiáng)國，根本原因就是從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)和基本業(yè)務(wù)技能達(dá)不到職業(yè)化員工的要求，缺乏踏實(shí)工作的“工匠精神”，當(dāng)人口紅利逐漸消失的時(shí)候，員工素質(zhì)就是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素，如何更快的讓從業(yè)人員掌握有效的生產(chǎn)技能和基本管理知識(shí)，就成了企業(yè)的當(dāng)務(wù)
講師：楊德記咨詢電話：010-82593357下載需求表
7S管理與實(shí)施 課時(shí)：12H
課程背景：如何進(jìn)行有效整理、去蕪存真？如何精心策劃放置、節(jié)約空間？如何徹底清除垃圾、美化環(huán)境？如何持續(xù)保持清潔、保持清爽？如何實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)、后顧無憂？如何實(shí)現(xiàn)勤儉節(jié)約、降低成本？如何提升員工素養(yǎng)、保證效率？對(duì)于上述問題一直是現(xiàn)場生產(chǎn)管理人員頭疼的問題，現(xiàn)場的低、老、壞的問題也反復(fù)出現(xiàn)，秉著標(biāo)準(zhǔn)塑造環(huán)境，環(huán)境影響行為的管理思路，把7S作為管理工具使用，通過開展
講師：顧國輝咨詢電話：010-82593357下載需求表
精益生產(chǎn)TQM質(zhì)量體系管理 課時(shí)：6H
提升全體員工的質(zhì)量意識(shí)和掌握質(zhì)量管理、質(zhì)量控制、質(zhì)量分析和改善的工具盒方法?！ ?.質(zhì)量競爭與質(zhì)量管理新趨勢(shì) 2.全面質(zhì)量管理TQM 3.TQM系統(tǒng)策劃 4.TQM實(shí)施工具 5.TQM現(xiàn)場質(zhì)量控制 6.TQM推行實(shí)務(wù)
講師：趙國防咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程詳情根據(jù)實(shí)際情況華為授課對(duì)象確定從戰(zhàn)略角度考慮稅收問題，解決企業(yè)實(shí)際問題，具有理論性和很強(qiáng)的實(shí)操性。
講師：馬瑜咨詢電話：010-82593357下載需求表
生產(chǎn)班組長能力提升: 員工管理、現(xiàn)場改善四大心法 課時(shí)：3H
生產(chǎn)班組長能力提升:員工管理、現(xiàn)場改善四大心法生產(chǎn)班組長在提升自身能力時(shí)，員工管理和現(xiàn)場改善是兩大關(guān)鍵領(lǐng)域。以下是針對(duì)這兩個(gè)領(lǐng)域的四大心法，并進(jìn)行了詳細(xì)的擴(kuò)寫和解釋：員工管理1.一視同仁：·班組長需要公平對(duì)待每一位員工，避免偏袒或歧視，確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的平衡和公正。這不僅有助于建立信任，還能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。例如，班組長在分配任務(wù)時(shí)，應(yīng)根據(jù)員工的能力和經(jīng)
講師：蔡云闖咨詢電話：010-82593357下載需求表
合規(guī)控制-國有企業(yè)招標(biāo)采購全流程規(guī)范與實(shí)踐國有企業(yè)招標(biāo)采購全流程規(guī)范與實(shí)踐是一個(gè)復(fù)雜且多層次的過程，旨在確保招標(biāo)采購活動(dòng)的公平、公正、公開和高效。以下是對(duì)國有企業(yè)招標(biāo)采購全流程的詳細(xì)規(guī)范與實(shí)踐的深入探討：1.需求識(shí)別與計(jì)劃制定需求識(shí)別是整個(gè)招標(biāo)采購流程的起點(diǎn)。國有企業(yè)需要明確采購的具體需求，包括產(chǎn)品或服務(wù)的詳細(xì)規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量要求等。這一步驟通常涉及與內(nèi)部各
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降本增效:精益生產(chǎn)提升運(yùn)營效益 課時(shí)：3H
降本增效:精益生產(chǎn)提升運(yùn)營效益在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，"降本增效"已成為企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵策略。而精益生產(chǎn)（LeanProduction）作為一種革命性的管理理念，正是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的有力武器。想象一下，如果您的企業(yè)能夠像一臺(tái)精密運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器，每一滴油都用在刀刃上，每一顆螺絲都恰到好處地發(fā)揮作用，那將是怎樣一番景象？精益生產(chǎn)，這個(gè)源自日
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安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全管理能力提升 課時(shí)：3H
安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全管理能力提升安全領(lǐng)導(dǎo)力與安全管理能力的提升是組織在確保員工、顧客和公眾安全方面取得成功的關(guān)鍵因素。以下是一些策略和方法，可以幫助組織和個(gè)人提升安全領(lǐng)導(dǎo)力和安全管理能力：安全領(lǐng)導(dǎo)力提升1.建立安全文化：·領(lǐng)導(dǎo)層需要通過自己的行為和決策來展示對(duì)安全的承諾?！す膭?lì)員工參與安全決策過程，讓他們感到自己的意見被重視。2.溝通與教育：·定期與員工溝通安全
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6S現(xiàn)場管理推進(jìn)精益革新 課時(shí)：3H
6S現(xiàn)場管理推進(jìn)精益革新6S現(xiàn)場管理是一種源自日本的精益管理工具，它是在5S管理的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。5S指的是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）和素養(yǎng)（Shitsuke）。6S則是在這五個(gè)S的基礎(chǔ)上增加了安全（Safety），以強(qiáng)調(diào)工作環(huán)境的安全性和員工的安全意識(shí)。6S現(xiàn)場管理的背景和意義6S現(xiàn)場管理的目的
