數(shù)字化課程體系

課程名稱中國(guó)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位,國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化,中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建立企

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課程名稱企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位,國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化,中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建立企業(yè)高效

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課程名稱中國(guó)企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位,國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化,中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建

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制造工藝數(shù)字化   課時(shí):6H

課程名稱制造工藝數(shù)字化授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景工藝作為企業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是企業(yè)數(shù)字化建設(shè)中的不可缺失的板塊,通過數(shù)字化工藝的建設(shè)可以有效地打通設(shè)計(jì)與生產(chǎn),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)的數(shù)字化生產(chǎn),最后完成企業(yè)數(shù)字化建設(shè)的宏偉藍(lán)圖。數(shù)字化工藝實(shí)現(xiàn)了結(jié)構(gòu)化的工藝編制方式,集成化的業(yè)務(wù)應(yīng)用模式,多樣化的工藝協(xié)作方式

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課程名稱中國(guó)企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位,國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化,中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建

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課程名稱數(shù)字化訓(xùn)練營(yíng)授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位,國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化,中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建立企業(yè)高效運(yùn)

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課程名稱中國(guó)企業(yè)的智能數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位,國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化,中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建

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課程名稱造紙企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位,國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化,中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建立企業(yè)

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數(shù)字化班組(2天版本)   課時(shí):12H

課程名稱數(shù)字化班組授課對(duì)象部門經(jīng)理、主管、管理人員、一線班組、核心骨干人員等課程背景企業(yè)的最基層的組織單位就是班組,傳統(tǒng)的方法是逐級(jí)漸進(jìn)式管理,縱向溝通差,橫向溝通差,反饋效率低,運(yùn)行效果難以線性評(píng)估,時(shí)至今日已成為企業(yè)精細(xì)發(fā)展的桎梏。數(shù)字化管理最大的優(yōu)勢(shì)就是橫向和縱向的溝通能力強(qiáng),各層級(jí)單位聯(lián)動(dòng)效果好,線性管理持續(xù)性長(zhǎng)久,能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方式的不足。數(shù)字化

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課程名稱數(shù)字化低成本智能產(chǎn)線設(shè)計(jì)與實(shí)施授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景市場(chǎng)消費(fèi)的升級(jí),產(chǎn)品生命周期的縮短,更加苛刻的交期,互聯(lián)網(wǎng)速遞企業(yè)的一線員工收入的快速攀升……對(duì)中國(guó)的制造業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn),再加上物聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)軟件帶來的新的企業(yè)管理模式的革新。企業(yè)將如何面對(duì)新的挑戰(zhàn),慧創(chuàng)以自己多年的服務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)+現(xiàn)場(chǎng)的體驗(yàn),向

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課程名稱數(shù)字化班組授課對(duì)象部門經(jīng)理、主管、管理人員、一線班組、核心骨干人員等課程背景企業(yè)的最基層的組織單位就是班組,傳統(tǒng)的方法是逐級(jí)漸進(jìn)式管理,縱向溝通差,橫向溝通差,反饋效率低,運(yùn)行效果難以線性評(píng)估,時(shí)至今日已成為企業(yè)精細(xì)發(fā)展的桎梏。數(shù)字化管理最大的優(yōu)勢(shì)就是橫向和縱向的溝通能力強(qiáng),各層級(jí)單位聯(lián)動(dòng)效果好,線性管理持續(xù)性長(zhǎng)久,能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方式的不足。數(shù)字化

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數(shù)字化班組-煙草   課時(shí):3H

課程名稱數(shù)字化班組授課對(duì)象部門經(jīng)理、主管、管理人員、一線班組、核心骨干人員等課程背景企業(yè)的最基層的組織單位就是班組,傳統(tǒng)的方法是逐級(jí)漸進(jìn)式管理,縱向溝通差,橫向溝通差,反饋效率低,運(yùn)行效果難以線性評(píng)估,時(shí)至今日已成為企業(yè)精細(xì)發(fā)展的桎梏。數(shù)字化管理最大的優(yōu)勢(shì)就是橫向和縱向的溝通能力強(qiáng),各層級(jí)單位聯(lián)動(dòng)效果好,線性管理持續(xù)性長(zhǎng)久,能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)管理方式的不足。數(shù)字化

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數(shù)字化工廠建設(shè)   課時(shí):12H

課程名稱數(shù)字化工廠建設(shè)授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景定制化,智能化、柔性化……讓藍(lán)領(lǐng)實(shí)現(xiàn)白領(lǐng)式的工作模式,這些美好的暢想是否能夠變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。這些美好的背后,從企業(yè)投入和產(chǎn)出的投資關(guān)系,企業(yè)是否能夠盈利。本課程以癸午智能首席技術(shù)官?gòu)堉倚吕蠋煟瑥膶?shí)踐的角度加上可以實(shí)現(xiàn)的技術(shù)預(yù)測(cè)為中國(guó)企業(yè)的智能建設(shè)提供借鑒性的指導(dǎo)。課

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數(shù)字化供應(yīng)鏈   課時(shí):12H

課程名稱供應(yīng)鏈數(shù)字化轉(zhuǎn)型授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景在世界工業(yè)4.0的大潮下,結(jié)合國(guó)家未來的國(guó)家定位,國(guó)內(nèi)的消費(fèi)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型以及中國(guó)化的國(guó)際化,中國(guó)企業(yè)需要站在更高的角度來定義在這個(gè)特殊轉(zhuǎn)型時(shí)期的企業(yè)管理模式,尤其是利用當(dāng)前中國(guó)國(guó)內(nèi)IT技術(shù)與電子元器技術(shù)高速發(fā)展而成本的急速下降,迅速實(shí)踐,利用技術(shù)建立企業(yè)高

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課程名稱數(shù)字經(jīng)濟(jì)下的國(guó)有企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)授課對(duì)象董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、企業(yè)總監(jiān)、企劃部長(zhǎng)、部門經(jīng)理、主管、管理人員等課程背景數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代,作為國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量,國(guó)有企業(yè)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型浪潮中扮演著排頭兵的重要角色。面對(duì)新的挑戰(zhàn),國(guó)有企業(yè)應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決落實(shí)政策要求,構(gòu)建統(tǒng)一平臺(tái),踐行使命擔(dān)當(dāng),加速推進(jìn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。攀鋼作為中國(guó)鋼鐵行業(yè)舉足輕重的龍頭企業(yè),在數(shù)字化的潮流中

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