移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上營(yíng)銷(xiāo)策略與新媒體營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)   課時(shí)：24H

《移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的線上營(yíng)銷(xiāo)策略與新媒體營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)》【課程模塊】一、思維與策略篇：☆對(duì)于金融機(jī)構(gòu)而言，為什么說(shuō)傳統(tǒng)的商業(yè)模式與營(yíng)銷(xiāo)模式正在被淘汰？☆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新媒體發(fā)展新趨勢(shì)（微信、抖音、直播、小紅書(shū)、視頻號(hào)）☆移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，銀行如何打造O2O（線上+線下）的營(yíng)銷(xiāo)模式？☆什么是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維？銀行業(yè)如何用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)思維做新媒體營(yíng)銷(xiāo)？☆為什么說(shuō)我們?cè)谝苿?dòng)互...

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工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧停車(chē)充電   課時(shí)：6H

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧停車(chē)充電課程梗概本課程旨在為參與者提供工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧停車(chē)和充電樁的基礎(chǔ)理論和實(shí)際應(yīng)用知識(shí)。通過(guò)深入解析這三個(gè)領(lǐng)域的核心技術(shù)和應(yīng)用場(chǎng)景，幫助參與者理解并掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐技能。課程特色-實(shí)用案例分析：結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)場(chǎng)景，分析各領(lǐng)域的應(yīng)用案例。-互動(dòng)環(huán)節(jié)：通過(guò)小組討論和互動(dòng)問(wèn)答，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。-實(shí)戰(zhàn)演練：通過(guò)模擬項(xiàng)目，將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際場(chǎng)...

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工業(yè)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧停車(chē)和充電樁大腦

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧停車(chē)和充電樁工業(yè)大腦融合三方技術(shù)，貫穿企業(yè)六流智慧制造藍(lán)圖工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)IIOT平臺(tái)架構(gòu)智能制造智慧化滲透企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各個(gè)環(huán)節(jié)數(shù)字化雙胞胎集成化：面向供應(yīng)鏈的橫向集成智能制造的三個(gè)核心物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品全生命周期虛擬化：三維建模模型化：實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)檢測(cè)，大數(shù)據(jù)建模自動(dòng)化：自感知，自學(xué)習(xí)，自決策，自執(zhí)行，自適應(yīng)可視化：二三維融合工業(yè)大數(shù)據(jù)工業(yè)大數(shù)據(jù)來(lái)源工業(yè)大數(shù)...

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產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)-全產(chǎn)業(yè)鏈的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)   課時(shí)：1H

產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)-全產(chǎn)業(yè)鏈的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)學(xué)習(xí)的安排（1天）：技能學(xué)習(xí)前瞻性學(xué)習(xí)思維改變咨詢方法論大數(shù)據(jù)實(shí)操方法論一、Why:背景、目標(biāo)和要求（1H）時(shí)代的要求：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢(shì)全球時(shí)代背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)來(lái)臨全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)價(jià)值創(chuàng)造者的影響全球最大的兩個(gè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)體：中國(guó)和美國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的影響數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)崗位的影響數(shù)字進(jìn)化論數(shù)字化轉(zhuǎn)型的成本和代...

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銀行互聯(lián)網(wǎng)金融大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)（6小時(shí)）   課時(shí)：6H

銀行互聯(lián)網(wǎng)金融大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要求金融業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求金融業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績(jī)表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)狀和趨勢(shì)對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)進(jìn)行金融營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：6小時(shí)授課方法：理論講授(40)...

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銀行4.0時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)金融大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)營(yíng)銷(xiāo)（6小時(shí)）   課時(shí)：6H

銀行4.0時(shí)代-互聯(lián)網(wǎng)金融+大數(shù)據(jù)營(yíng)銷(xiāo)課程背景：銀行4.0時(shí)代，要求金融業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求金融業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績(jī)表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)金融的現(xiàn)狀和趨勢(shì)對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)進(jìn)行金融營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：6小時(shí)授課方法：理論講...

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互聯(lián)網(wǎng)思維與金融科技（3小時(shí))   課時(shí)：3H

互聯(lián)網(wǎng)思維與金融科技課程背景：人工智能時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟，金融科技應(yīng)用發(fā)展是傳統(tǒng)金融產(chǎn)生新的生產(chǎn)力躍升，是真正實(shí)現(xiàn)商業(yè)銀行對(duì)金融新常態(tài)的引領(lǐng)為數(shù)不多的機(jī)會(huì)。金融科技成為在未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)“新一代互聯(lián)網(wǎng)+金融”的最前沿應(yīng)用領(lǐng)域。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討金融科技推動(dòng)金融創(chuàng)新變革發(fā)展路徑和趨勢(shì)。課程時(shí)間：3小時(shí)課程形式：以講授為主，結(jié)合案例分析、互動(dòng)體驗(yàn)等形式。課程對(duì)...

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互聯(lián)網(wǎng)金融與社區(qū)銀行創(chuàng)新   課時(shí)：6H

互聯(lián)網(wǎng)金融與社區(qū)銀行創(chuàng)新課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代銀行客戶的行為已經(jīng)出現(xiàn)變化，銀行產(chǎn)品越來(lái)越演變成金融和生活結(jié)合得很緊密的解決方案，同時(shí)商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)的運(yùn)營(yíng)方式也在隨著互聯(lián)網(wǎng)新思維突破而發(fā)生巨變，如何在互聯(lián)網(wǎng)金融的新常態(tài)下，重新建立起客戶對(duì)銀行的粘性依賴，成為銀行網(wǎng)點(diǎn)必須解決的首要任務(wù)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新思維和模式進(jìn)行金融營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新、...

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互聯(lián)網(wǎng)支付創(chuàng)新應(yīng)用及場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)推動(dòng)（3小時(shí)）   課時(shí)：3H

課程名稱互聯(lián)網(wǎng)支付創(chuàng)新應(yīng)用及場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)預(yù)計(jì)課時(shí)3小時(shí)課程介紹互聯(lián)網(wǎng)支付是買(mǎi)賣(mài)雙方在交易過(guò)程中的資金“中間平臺(tái)”，是在銀行監(jiān)管下保障交易雙方利益的獨(dú)立機(jī)構(gòu)。通過(guò)本課程，了解互聯(lián)網(wǎng)支付發(fā)展概況、政策及發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)參考支付推廣策略優(yōu)化，協(xié)助支付營(yíng)銷(xiāo)策略落地。課程大綱支付驅(qū)動(dòng)新商業(yè)環(huán)境互聯(lián)網(wǎng)金融思維移動(dòng)互聯(lián)與互聯(lián)網(wǎng)支付互聯(lián)網(wǎng)支付與新社交時(shí)代電子支付推動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)互...

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互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)消費(fèi)者分析和營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新   課時(shí)：6H

互聯(lián)網(wǎng)保險(xiǎn)消費(fèi)者分析和營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新課程背景互聯(lián)網(wǎng)對(duì)任何行業(yè)都帶來(lái)了前所未有的席卷式顛覆威脅，同樣也給保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)帶來(lái)新課題，如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)模式方法延續(xù)保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)新生命成為保險(xiǎn)新方向，新優(yōu)勢(shì)的必然選擇。課程設(shè)計(jì)本課集主講人20年實(shí)戰(zhàn)之功力，結(jié)合典型案例，充分與學(xué)員分享，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單實(shí)用。本課運(yùn)用理論講授、角色扮演、小組討論、場(chǎng)景模擬、游戲體驗(yàn)等多種培...

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互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行的營(yíng)銷(xiāo)與對(duì)策

課題七《互聯(lián)網(wǎng)金融對(duì)商業(yè)銀行的營(yíng)銷(xiāo)與對(duì)策》【課程背景】1、互聯(lián)網(wǎng)金融的快速發(fā)展正在給銀行業(yè)的發(fā)展帶來(lái)巨大的沖擊：一方面，互聯(lián)網(wǎng)金融新興參與者（第三方支付、P2P、眾籌、垂直搜索等）正大力布局金融服務(wù)領(lǐng)域，銀行業(yè)在經(jīng)營(yíng)理念與業(yè)務(wù)發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)；另一方面，伴隨著銀行業(yè)開(kāi)始積極擁抱互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)紛紛觸網(wǎng)之際，銀行之間的競(jìng)爭(zhēng)趨于同質(zhì)化、白熱化。在“互聯(lián)網(wǎng)金融”...

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互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推動(dòng)保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新（6小時(shí)）   課時(shí)：6H

互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)推動(dòng)保險(xiǎn)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新課程背景互聯(lián)網(wǎng)對(duì)任何行業(yè)都帶來(lái)了前所未有的席卷式顛覆威脅，同樣也給保險(xiǎn)發(fā)展帶來(lái)新課題新機(jī)會(huì)。如何在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代使用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)模式方法延續(xù)保險(xiǎn)生命成為保險(xiǎn)新方向，新優(yōu)勢(shì)的必然戰(zhàn)略創(chuàng)新的選擇。課程設(shè)計(jì)本課集主講人20年實(shí)戰(zhàn)之功力，結(jié)合典型案例，充分與學(xué)員分享，強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單實(shí)用。本課運(yùn)用理論講授、角色扮演、小組討論、場(chǎng)景模擬、游戲體驗(yàn)...

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互聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈金融、銀行大數(shù)據(jù)應(yīng)用趨勢(shì)（12小時(shí)）   課時(shí)：12H

互聯(lián)網(wǎng)和區(qū)塊鏈金融、銀行大數(shù)據(jù)應(yīng)用趨勢(shì)課程背景：金融科技革命會(huì)帶來(lái)金融體系的變革，金融創(chuàng)新能夠推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。從12世紀(jì)威尼斯到17世紀(jì)以來(lái)倫敦與紐約，再到區(qū)塊鏈帶來(lái)金融體系再次變革的當(dāng)下，金融科技變革帶來(lái)五百年一次的金融體系變革。互聯(lián)網(wǎng)金融模式在不斷進(jìn)階中對(duì)現(xiàn)有金融品進(jìn)行創(chuàng)新和改良。學(xué)習(xí)研究互聯(lián)網(wǎng)金融模式、金融大數(shù)據(jù)應(yīng)用趨勢(shì)對(duì)于銀行創(chuàng)新變革具有積極的時(shí)代意義...

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互聯(lián)網(wǎng)金融構(gòu)建銀行競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)（6小時(shí)）   課時(shí)：6H

互聯(lián)網(wǎng)金融構(gòu)建銀行競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要求銀行業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求銀行業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績(jī)表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)銀行的現(xiàn)狀和趨勢(shì)對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、消費(fèi)金融進(jìn)行銀行服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：6小時(shí)（1天）授課方法：理論講授(40...

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互聯(lián)網(wǎng)金融的創(chuàng)新和應(yīng)用（6-12小時(shí)）   課時(shí)：12H

互聯(lián)網(wǎng)金融、大數(shù)據(jù)、零售銀行創(chuàng)新商業(yè)銀行競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要求銀行業(yè)者將移動(dòng)電商重要性提升到戰(zhàn)略層面，更要求銀行業(yè)者做到所有的服務(wù)和行為都可以量化，從而對(duì)業(yè)務(wù)發(fā)展形成全方位視角，提升決策質(zhì)量和業(yè)績(jī)表現(xiàn)。課程目標(biāo)：結(jié)合案例、深入研討、學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)銀行的現(xiàn)狀和趨勢(shì)對(duì)利用互聯(lián)網(wǎng)思維、大數(shù)據(jù)、消費(fèi)金融進(jìn)行銀行服務(wù)的體系建設(shè)提出了實(shí)施建議課程時(shí)間：12小...

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