傳統(tǒng)文化課程體系
《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程大綱 課時(shí)：6H
傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課程大綱課程受益：1、讀史使人明智，知古可以鑒今。在中華民族五千年的文明史當(dāng)中，從龐大帝國(guó)的管理、跨洲際的遠(yuǎn)征，到宏偉工程的組織實(shí)施，無(wú)一不體現(xiàn)著管理的思想和智慧。2、歷史不會(huì)重復(fù)它的事實(shí)，但是歷史會(huì)反復(fù)重復(fù)它的規(guī)律。課程融合了中國(guó)古代典籍中耳熟能詳?shù)墓适潞腿宋?，以?dú)特的眼光，妙語(yǔ)解讀歷史背后的領(lǐng)導(dǎo)智慧，在修身、選人、用人、授權(quán)等方面提出了...
講師：吳立國(guó)在線咨詢下載需求表
一、課程目錄節(jié)兼容并蓄——經(jīng)世致用的儒家思想第二節(jié)兼愛非攻——大愛天下的墨家文化第三節(jié)道法自然——無(wú)為而治的道家智慧第四節(jié)法術(shù)結(jié)合——賞罰分明的法家思想第五節(jié)奇正相生——知己知彼的兵家謀略第六節(jié)福慧雙修——明心見性的禪宗智慧第七節(jié)陰陽(yáng)相濟(jì)——保合太和的易經(jīng)智慧第八節(jié)以史為鑒——古代帝王的領(lǐng)導(dǎo)韜略第九節(jié)縱橫捭闔——合縱連橫的鬼谷智慧四、課程大綱節(jié)兼容并蓄——經(jīng)...
講師：高長(zhǎng)勇在線咨詢下載需求表
課程大綱：一、傳統(tǒng)文化中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（一）傳統(tǒng)文化的特征1、中華文化碩果累累結(jié)論：中國(guó)傳統(tǒng)文化沒有管理學(xué)，但從來(lái)不缺管理；案例：長(zhǎng)城工程里體現(xiàn)的管理智慧2、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)結(jié)論：于無(wú)字處讀經(jīng)典案例：《聊齋志異》的困惑3、管理無(wú)處不在結(jié)論：任何職位和角色的人，都需要學(xué)習(xí)“管理”（二）中華管理學(xué)的特點(diǎn)1、解讀《曉出凈慈寺送林子方》中的管理智慧■畢竟西湖六月中，風(fēng)光不...
講師：吳立國(guó)在線咨詢下載需求表
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 課時(shí)：6H
傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化授課老師：晏世樂【授課方式】課堂講授、案例分析、討論練習(xí)、游戲參與、心理測(cè)驗(yàn)、互動(dòng)體驗(yàn)等。【授課時(shí)間】1天，5—6小時(shí)/天?！臼谡n對(duì)象】所有職場(chǎng)人士，尤其是管理人員；其他個(gè)人?！菊n程大綱】（課程大綱僅為課程部分內(nèi)容綱要，具體內(nèi)容見課程講義）課前達(dá)成共識(shí)，確保培訓(xùn)效果：學(xué)習(xí)為己、學(xué)樂精神、空杯思想、學(xué)以致用。一、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的巨大力量（...
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上善若水——傳統(tǒng)文化與女性養(yǎng)生課程概要：本課程在介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化、健康養(yǎng)生基本理論以及兩者之間聯(lián)系的基礎(chǔ)上，清晰介紹了女性健康養(yǎng)生的原則和方法，理論淺顯易懂，飽含具有指導(dǎo)意義的養(yǎng)生理論與方法。課程大綱：1，一心。女性養(yǎng)生的核心問題。儒釋道文化對(duì)心的解析。從根上闡述養(yǎng)生。2，兩儀。陰陽(yáng)和諧是養(yǎng)生的綱領(lǐng)。掌握陰陽(yáng)的辯證思維方式。保持和諧的心態(tài)。氣血即陰陽(yáng)。3，三...
講師：陳沛亮在線咨詢下載需求表
傳統(tǒng)文化修煉與職場(chǎng)健康養(yǎng)生課程概要：易經(jīng)，群經(jīng)之首，此為祖經(jīng)。道德經(jīng)，萬(wàn)經(jīng)之王，此為宗經(jīng)。合稱祖宗。孝經(jīng)，孝道，感恩，是一切的根本和基石。百善孝為先。忠臣必出于孝子之門。心經(jīng)，了凡四訓(xùn)。破譯命運(yùn)的終極密碼。把命運(yùn)掌握到自己手里。真?zhèn)饕痪湓?。認(rèn)祖歸宗，找到本源，是所有文化生生不息的源頭活水，也是企業(yè)長(zhǎng)青的根本基石和靈魂！無(wú)根的花朵必然枯萎，沒有靈魂的軀殼何能長(zhǎng)...
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《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》大綱（6小時(shí)）培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)24年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實(shí)例解析/提問互動(dòng)/角色扮演/教練引導(dǎo)/分...
講師：馮頌陽(yáng)在線咨詢下載需求表
《中國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》 課時(shí)：6H
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代人文修養(yǎng)講座》培訓(xùn)師:馮頌陽(yáng)23年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)/復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)法學(xué)士/《哈佛商業(yè)評(píng)論》博主/專著四本職業(yè)經(jīng)歷：農(nóng)夫山泉(快消)養(yǎng)生堂(保健)法國(guó)達(dá)能(食品)法國(guó)嬌蘭(美妝)德國(guó)黛安芬(服裝)擅長(zhǎng)：領(lǐng)導(dǎo)力/管理技能/職業(yè)化/溝通與性格分析時(shí)長(zhǎng)：1天（6小時(shí)/天）人數(shù)：200人以內(nèi)形式:理論講解/實(shí)例解析/提問互動(dòng)/角色扮演/教練引導(dǎo)/分組討論/視頻學(xué)...
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傳統(tǒng)文化在企業(yè)中的運(yùn)用 課時(shí)：6H
傳統(tǒng)文化在企業(yè)中的運(yùn)用培訓(xùn)目的：中國(guó)沒有宗教，那么古代圣人賢王是如何治理國(guó)家和引領(lǐng)民眾的呢，靠的是道德理性，每一個(gè)人通過(guò)修養(yǎng)道德，來(lái)管理自己。所以，我國(guó)的周朝，在立國(guó)之初就提出“以德治國(guó)”的理念，因?yàn)橹芄谔岢鲞@一理念的時(shí)候，他清楚的意識(shí)到“道德理性”對(duì)于每一個(gè)人、每個(gè)家庭以及整個(gè)社會(huì)的重要性，亦是因?yàn)檫@一理念，使周朝成為中國(guó)歷史上國(guó)祚最長(zhǎng)的一個(gè)朝代。我們今...
講師：王虹在線咨詢下載需求表
國(guó)學(xué)通論——中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精華任德山一、為什么要學(xué)國(guó)學(xué)？1．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(本課綱下面面稱“國(guó)學(xué)”)是中華智慧發(fā)展的永恒基礎(chǔ)和源泉，積淀了中華民族最深沉的精神追求，是我們生生不息，創(chuàng)造日新的豐厚沃土。2.朱自清先生說(shuō)過(guò)，一個(gè)有相當(dāng)教育的國(guó)民，對(duì)本國(guó)的經(jīng)典有接觸的義務(wù)。學(xué)國(guó)學(xué)就是全面提高文化素養(yǎng)。3.人類歷史有一個(gè)現(xiàn)象，每一次的進(jìn)步，都要回到文明的源頭，汲...
講師：任德山在線咨詢下載需求表
用傳統(tǒng)文化弟子規(guī)提升員工歸屬感忠誠(chéng)度課程長(zhǎng)度：2日適合對(duì)象：管理者+員工課程背景：歸屬意識(shí)就是指員工經(jīng)過(guò)在企業(yè)的一段時(shí)期的工作后，在思想、感情、心里上對(duì)企業(yè)產(chǎn)生了認(rèn)同感、公平感、安全感、價(jià)值感、工作使命感和成就感，這些感覺最終轉(zhuǎn)化為員工的企業(yè)歸屬感。中華民族三千年來(lái)靠什么來(lái)治理這個(gè)國(guó)家？是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化----國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)之本儒家文化，而儒家文化之根就是《弟...
講師：溫柯然在線咨詢下載需求表
《用傳統(tǒng)文化提升員工服務(wù)意識(shí)》 課時(shí)：6H
用傳統(tǒng)文化提升員工服務(wù)意識(shí)課程長(zhǎng)度：2日+1日理論培訓(xùn)（12小時(shí)）落地工具實(shí)際操作演練（6小時(shí)）適合對(duì)象：中層管理+企業(yè)服務(wù)人員課程背景：服務(wù)是服務(wù)人員借助一定的設(shè)施設(shè)備為滿足顧客需要而提供的行為和過(guò)程的總和。服務(wù)意識(shí)是服務(wù)人員為客戶提供的一種熱情、周到、主動(dòng)的服務(wù)欲望和意識(shí)，它是發(fā)自服務(wù)人員內(nèi)心的，是服務(wù)人員主動(dòng)做好服務(wù)工作的一種觀念和習(xí)慣，主要表現(xiàn)在自動(dòng)...
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《傳統(tǒng)文化中的管理精髓》主講：孫虹鋼精華導(dǎo)讀：中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著深厚的治理智慧，比如習(xí)近平總書記總結(jié)的德主刑輔、禮法合治等。無(wú)論是“內(nèi)用黃老外示儒術(shù)”，還是“外儒內(nèi)法”，這套豐富的理論和實(shí)踐體系運(yùn)用了兩千年，取其精華，而有五大法寶：德，正，中，和，教。?德，一支志同道合的團(tuán)隊(duì)?正，一群以身作則的干部?中，一種中道易行的思維?和，一套以和為貴的制度?教，一批善...
講師：孫虹鋼在線咨詢下載需求表
《傳統(tǒng)文化中的管理精髓》主講：孫虹鋼精華導(dǎo)讀：中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含著深厚的治理智慧，比如習(xí)近平總書記總結(jié)的德主刑輔、禮法合治等。無(wú)論是“內(nèi)用黃老外示儒術(shù)”，還是“外儒內(nèi)法”，這套豐富的理論和實(shí)踐體系運(yùn)用了兩千年，取其精華，而有五大法寶：德，正，中，和，教。?德，一支志同道合的團(tuán)隊(duì)?正，一群以身作則的干部?中，一種中道易行的思維?和，一套以和為貴的制度?教，一批善...
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傳統(tǒng)文化經(jīng)濟(jì)學(xué)主講：郝彬老師【課程特色】課程的名字是《傳統(tǒng)文化經(jīng)濟(jì)學(xué)》，也可稱為“自性經(jīng)濟(jì)學(xué)”，“倫理經(jīng)濟(jì)學(xué)”，“美德經(jīng)濟(jì)學(xué)”，“中道經(jīng)濟(jì)學(xué)”，是中國(guó)傳統(tǒng)智慧的現(xiàn)代應(yīng)用，是把儒釋道及內(nèi)經(jīng)學(xué)說(shuō)體現(xiàn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)的分享。如果用兩個(gè)字來(lái)概括，中國(guó)本土經(jīng)濟(jì)學(xué)就是“善財(cái)”。如果用四個(gè)字，就可以說(shuō)“德本財(cái)末”。如果用八個(gè)字概括，就是“天人本一，德財(cái)相應(yīng)”。歸根結(jié)底是做人的學(xué)問...
