物流管理課程體系
提升現(xiàn)場(chǎng)物的流動(dòng)--精益物流管理實(shí)戰(zhàn) 課時(shí):12H
天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容涉及表單/工具2.0H講:精益物流的思想與概念一、物流的定義,使命與構(gòu)成1、日本人的理解2、物流的使命3、物流的構(gòu)成與構(gòu)成機(jī)能說(shuō)明二、物流的分類(lèi):供應(yīng)商—工廠—客戶三、精益物流與JIT的關(guān)系四、精益物流與全面流動(dòng)模型1、物流改善的起點(diǎn)—消除流程中的浪費(fèi)2、全面流動(dòng)的核心—消除供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)中的浪費(fèi)3、全面流動(dòng)管理目標(biāo)和效果全面流動(dòng)模型五、物...
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《敏捷供應(yīng)鏈與物流管理》 課時(shí):24H
天培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)間章節(jié)內(nèi)容工具/表格2.0H講、敏捷供應(yīng)鏈概述一、供應(yīng)鏈產(chǎn)生的背景1、物流冰山2、SCM產(chǎn)生的時(shí)代背景—3C3、SCM的兩種管理模式案例:從豐田汽車(chē)看供應(yīng)鏈管理二、當(dāng)今企業(yè)面臨的環(huán)境特征1、當(dāng)今企業(yè)面臨的環(huán)境特征2、企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)貫穿在價(jià)值鏈的全過(guò)程案例:富士康等案例某跨國(guó)汽車(chē)企業(yè)召回案例三、敏捷供應(yīng)鏈定義與核心思想1、敏捷供應(yīng)鏈定義2、敏捷供應(yīng)...
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現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)與同步化物流管理實(shí)務(wù)課綱 課時(shí):12H
日期授課時(shí)間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單第一天0.5H一、現(xiàn)代物流倉(cāng)儲(chǔ)管理1、現(xiàn)場(chǎng)倉(cāng)儲(chǔ)管理概述掌握2、現(xiàn)代高效倉(cāng)儲(chǔ)管理內(nèi)容掌握案例講解3、倉(cāng)儲(chǔ)管理信息化掌握4、RFID技術(shù)在倉(cāng)儲(chǔ)的應(yīng)用掌握/應(yīng)用案例講解1.5H二、現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理基礎(chǔ)1、現(xiàn)代倉(cāng)儲(chǔ)管理存在的問(wèn)題掌握2、倉(cāng)儲(chǔ)管理的概念了解3、倉(cāng)儲(chǔ)管理的主要內(nèi)容掌握4、倉(cāng)儲(chǔ)管理目標(biāo)掌握5、倉(cāng)儲(chǔ)管理的原則一五三五...
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1.供應(yīng)鏈物流概論1)從飛馬國(guó)際談現(xiàn)代高端物流業(yè)務(wù)2)供應(yīng)鏈物流的概念3)高端物流業(yè)的特點(diǎn)4)高端服務(wù)業(yè)的構(gòu)成5)中國(guó)物流業(yè)現(xiàn)狀以及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)6)高端物流在國(guó)外的發(fā)展模式借鑒2.高端物流業(yè)管理1)從聯(lián)邦快遞的中小企業(yè)JIT解決方案看物流管理的存在價(jià)值2)物流能給客戶帶來(lái)什么3)從物流業(yè)的特點(diǎn)看高端物流業(yè)的盈利模型4)從盈利模型看業(yè)務(wù)開(kāi)展3.高端物流業(yè)軟資產(chǎn)...
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物流管理 課時(shí):6H
課程對(duì)象:制造業(yè)、服務(wù)業(yè)公司中高層管理者.課程大綱:一、物流管理釋義二、物流管理體系三、物流管理流程四、企業(yè)物流管理五、物流公司管理六、中國(guó)物流現(xiàn)況...
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敏捷供應(yīng)鏈與物流管理(1-2天) 課時(shí):6H
敏捷供應(yīng)鏈與物流管理課程時(shí)長(zhǎng):1-2天(6課時(shí)/天),2天的課程分析的案例更多,更深入。課程目標(biāo):1、先進(jìn)的物流與供應(yīng)鏈管理運(yùn)作組織結(jié)構(gòu)和供應(yīng)鏈管理結(jié)構(gòu)2、適應(yīng)需求變化的高效物流控制體系是如何建立與運(yùn)作的3、用高質(zhì)的計(jì)劃、控制,降低各部門(mén)成本,使物流環(huán)節(jié)最優(yōu)化4、現(xiàn)代采購(gòu)方法與采購(gòu)技巧5、缺貨風(fēng)險(xiǎn)和對(duì)庫(kù)存的控制6、信息化在物流供應(yīng)鏈中的應(yīng)用以及物流部門(mén)的管理...