微課開發(fā)課程體系
優(yōu)設(shè)畫布-場景化微課開發(fā) 課時(shí)：12H
優(yōu)設(shè)畫布-場景化微課開發(fā)快學(xué)快用，輕松搞定微課課程背景◆培訓(xùn)預(yù)算年年降低，要求只增不減，還要提升培訓(xùn)效率，降低成本，怎么破？◆辛苦安排培訓(xùn)了，員工要么說忙，要么說不貼近業(yè)務(wù)，沒落地的成果，怎么做？◆新產(chǎn)品/知識/技能，面對全國眾多網(wǎng)點(diǎn)/分子公司人員，如何推廣傳播，怎么做？◆業(yè)務(wù)專家和優(yōu)秀員工紛紛離職后，崗位后繼無人，怎么辦？◆內(nèi)部專家雖然滿腹經(jīng)綸，經(jīng)驗(yàn)卻如茶...
講師：黃文鋒咨詢電話：010-82593357下載需求表
打造網(wǎng)紅全能王—微課制作技直播授課技術(shù) 課時(shí)：12H
打造網(wǎng)紅全能王—微課制作技直播授課技術(shù)課程對象：針對企業(yè)全員，尤其是高績效人員及經(jīng)驗(yàn)方法專家、培訓(xùn)管理人員。課程特色：聚焦成果，“三帶來，三帶走”：帶素材來、帶經(jīng)驗(yàn)來、帶想法來；帶微課成果走、帶方法工具走、帶微課素材走；完全聚焦銀行課程，對常見六大類課程如“業(yè)務(wù)產(chǎn)品類”、“合規(guī)制度類”、“系統(tǒng)操作類”等，完美匹配針對性課程結(jié)構(gòu)，學(xué)員一套就會(huì)，一用就有效；微課...
講師：王奕涵咨詢電話：010-82593357下載需求表
“快 準(zhǔn) 趣”成果導(dǎo)向微課高效設(shè)計(jì) 課時(shí)：6H
“快準(zhǔn)趣”聚焦成果的微課設(shè)計(jì)與開發(fā)課程對象：針對企業(yè)全員，尤其是高績效人員及經(jīng)驗(yàn)方法專家、培訓(xùn)管理人員。課程特色：聚焦成果，“三帶來，三帶走”：帶素材來、帶經(jīng)驗(yàn)來、帶想法來；帶微課成果走、帶方法工具走、帶微課素材走；完全聚焦銀行課程，對常見六大類課程如“業(yè)務(wù)產(chǎn)品類”、“合規(guī)制度類”、“系統(tǒng)操作類”等，完美匹配針對性課程結(jié)構(gòu)，學(xué)員一套就會(huì)，一用就有效；微課制作...
講師：王奕涵咨詢電話：010-82593357下載需求表
《人人為師——微課開發(fā)與設(shè)計(jì)》（單課版&項(xiàng)目版） 課時(shí)：12H
微課開發(fā)與設(shè)計(jì)一、適用企業(yè)：任何組織內(nèi)部沉淀的知識和技能，需進(jìn)行傳承的企業(yè)。尤其適合分支機(jī)構(gòu)多、覆蓋地域范圍廣、發(fā)展迅速等需要快速分享組織經(jīng)驗(yàn)和解決當(dāng)下問題的企業(yè)。二、價(jià)值主張：幫助企業(yè)員工充分利用碎片時(shí)間，結(jié)合自身崗位經(jīng)驗(yàn)，制作有價(jià)值的微課，開創(chuàng)內(nèi)訓(xùn)師的人人時(shí)代。三、課程大綱：單元名稱教學(xué)內(nèi)容核心工具和方法一、建設(shè)有道為什么開發(fā)微課？時(shí)代背景組織需求個(gè)人成...
講師：邊怡咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基于情境的微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》 課時(shí)：18H
《基于情境的微課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》課程大綱【課程設(shè)計(jì)思想】在地鐵、車站、甚至飯桌上你有沒有看到身邊的男男女女拿著手機(jī)看信息，學(xué)英語，上微博，玩游戲。于是微博、微信、微電影、微小說、微學(xué)習(xí)出現(xiàn)了，當(dāng)下的中國悄然進(jìn)入了一個(gè)微時(shí)代。在此背景下，學(xué)習(xí)也進(jìn)入微時(shí)代，簡稱微學(xué)習(xí)，即碎片化學(xué)習(xí)，一次學(xué)習(xí)一點(diǎn)，只學(xué)最主要的，做到簡單高效，少而精的學(xué)習(xí)所需要的知識。微課程有以下特...
講師：晉紀(jì)書咨詢電話：010-82593357下載需求表
《微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》 課時(shí)：12H
以“微”知著微課設(shè)計(jì)與開發(fā)主講：王學(xué)利【課程背景】隨著職場“新人類”越來越多，伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，疫情對工作、學(xué)習(xí)的影響，員工的學(xué)習(xí)更加趨向于隨時(shí)、隨地、隨身的形式。對微課的要求也不僅僅限于知識獲取，還強(qiáng)調(diào)趣味性、實(shí)用性、快速迭代。如何快速、高效產(chǎn)出微課并抓住受眾的眼球，已經(jīng)成為微課設(shè)計(jì)的價(jià)值所在?！菊n程收益】1、現(xiàn)場輔導(dǎo)每位學(xué)員都有一個(gè)微課；2、掌握微課...
講師：王學(xué)利咨詢電話：010-82593357下載需求表
《五步成課——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》 課時(shí)：12H
五步成課——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)課程背景：近些年，由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、智能手機(jī)的普及，企業(yè)環(huán)境的變革，傳統(tǒng)的培訓(xùn)教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方法也隨之改變。培訓(xùn)不再是單一的講師授課，而是逐漸轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心的新型教學(xué)方式。隨著企業(yè)生存環(huán)境的快速變化，戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)的快速調(diào)整，崗位、工作內(nèi)容的快速變動(dòng)，要求培訓(xùn)內(nèi)容的快速迭代更新。在這樣的背景下，微課在企業(yè)中得到更多的應(yīng)用和推廣。微課具...
講師：馬騰咨詢電話：010-82593357下載需求表
微量元素-4S微課開發(fā)與設(shè)計(jì) 課時(shí)：12H
微量元素-4S微課開發(fā)與設(shè)計(jì)課程背景-------------------------------------------------日新月異的技術(shù)變革正潛移默化地影響著每一個(gè)人的生活，也影響著企業(yè)人力資源的管理實(shí)踐。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，智能手機(jī)、移動(dòng)互聯(lián)的普及豐富、拓展了員工獲取信息、資源的途徑。但根據(jù)微軟的一項(xiàng)長期研究結(jié)果，科技會(huì)縮短人們的注意力，參與研究...
講師：董彥彩咨詢電話：010-82593357下載需求表
《超有威力-敏捷微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》2天版 課時(shí)：12H
《超有微力——敏捷微課設(shè)計(jì)與開發(fā)》主講：鄧世超/微課開發(fā)專家課程背景：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大變革背景下，企業(yè)和員工的學(xué)習(xí)需求也變得更加時(shí)效化和碎片化。在學(xué)習(xí)與發(fā)展領(lǐng)域，因互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新而催生出來的各種學(xué)習(xí)思潮和學(xué)習(xí)方式日新月異，“微課”就是伴隨而生的一種新型課程表現(xiàn)形式。它短小精悍，又雋永凝練，便于快速生成，廣泛使用，靈活學(xué)習(xí)，高效轉(zhuǎn)化，滿足了企業(yè)對學(xué)習(xí)的需求。...
講師：鄧世超咨詢電話：010-82593357下載需求表
七彩微課開發(fā)工作坊 課時(shí)：12H
學(xué)會(huì)如何輕松制作多種微課作品？情景演課?七彩微課開發(fā)工作坊主講老師：柯雨金【課程背景】移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代，微課逐漸火熱，您想學(xué)會(huì)在線輕松教學(xué)、遠(yuǎn)程傳播嗎？說到微課，五花八門，您是否清楚當(dāng)前最流行的情景微課是如何制作的？單一微課如同“蜻蜓點(diǎn)水”，如何設(shè)計(jì)規(guī)劃成套的系列微課？如何借助“工具”、“神器”，快速制作出賞心悅目的微課作品呢？如何將成套的系列微課，設(shè)計(jì)出完整的...
講師：柯雨金咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課設(shè)計(jì)與開發(fā)訓(xùn)練營 課時(shí)：12H
企業(yè)情景微課開發(fā)訓(xùn)練營一、項(xiàng)目背景介紹組織里的個(gè)人優(yōu)質(zhì)經(jīng)驗(yàn)，通過問題聚焦，經(jīng)驗(yàn)萃取，設(shè)計(jì)開發(fā)成具有情景感的小微課程，供有需求的員工隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)應(yīng)用，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)價(jià)值傳承的最佳實(shí)踐。多個(gè)崗位共創(chuàng)共建，開發(fā)成形式豐富的微課，通過比賽篩選，迭代升級的方式，形成企業(yè)的微課體系，從而真正達(dá)到隱形經(jīng)驗(yàn)顯性化，顯性內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化，標(biāo)準(zhǔn)成果生動(dòng)化，生動(dòng)形式價(jià)值化的效果。二、項(xiàng)目成...
講師：候志宏咨詢電話：010-82593357下載需求表
微課案例設(shè)計(jì)與開發(fā) 課時(shí)：12H
模塊一：課程導(dǎo)入??培訓(xùn)的作用??四個(gè)基于的教學(xué)理念??案例制作的理念核心??案例教學(xué)目標(biāo)模塊二：微課制作流程??典型問題確定??經(jīng)驗(yàn)萃取??素材提取??成品制作模塊三：案例編寫五部曲??案例的結(jié)構(gòu)??描寫背景??設(shè)置目標(biāo)??設(shè)置問題??隱藏答案模塊四：學(xué)員手冊編寫起步六步教學(xué)法??建構(gòu)主義教學(xué)理念??開場撰寫??了解問題背景??手機(jī)資料??分析問題??生成...
講師：曾柏淵咨詢電話：010-82593357下載需求表
五步產(chǎn)出好微課 課時(shí)：12H
五步產(chǎn)出好微課隨著時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，特別是后疫情時(shí)代，線上微課現(xiàn)已經(jīng)成為眾多企業(yè)重要的學(xué)習(xí)形式之一。因?yàn)椋何⒄n，能做到隨時(shí)學(xué)、隨時(shí)看，短小精悍，易學(xué)易懂；在企業(yè)內(nèi)部，通過微課設(shè)計(jì)師可以制作大量優(yōu)秀微課，它可以是員工學(xué)習(xí)充電的好選擇；對企業(yè)外部，微課設(shè)計(jì)師還可以將產(chǎn)品和服務(wù)信息制作成微課發(fā)布，讓客戶喜聞樂見，助力企業(yè)發(fā)展！????微課程的實(shí)現(xiàn)，讓課程制作變得簡...
