高效能時(shí)間管理 （2天）   06.14

高效能時(shí)間管理主講：呂天興2天卓有成效的管理者重視“工作成果”；他們并非為工作而工作。卓有成效的管理者接到工作并不會(huì)一開(kāi)始就著手工作。他們首先自問(wèn)：我是成果是什么？他們會(huì)從時(shí)間安排上著手，而不是以計(jì)劃為起點(diǎn)。卓有成效的管理者懂得，時(shí)間是個(gè)限制因素。任何“工作成果”的輸出量都會(huì)受到最緊缺資源----時(shí)間的制約。卓有成效的管理者知道，只有做好時(shí)間管理才會(huì)有更多的

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目標(biāo)管理與高效執(zhí)行（1天）   06.14

目標(biāo)管理與高效執(zhí)行主講：呂天興【課程收益】?了解目標(biāo)管理的意義和作用?了解并掌握ABC認(rèn)知行為模行?掌握目標(biāo)管理制定的SMART原則?掌握目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)方法?掌握目標(biāo)分解、修正的原則和技巧?提高目標(biāo)管理及計(jì)劃執(zhí)行的有效性?了解高效執(zhí)行的三項(xiàng)原則?掌握高效執(zhí)行的四驅(qū)動(dòng)力【授課對(duì)象】中高層管理者,各部門(mén)經(jīng)理主管【課程特色】思維延展+原理解讀+案例講解+實(shí)用工具+小

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時(shí)間管理實(shí)戰(zhàn)之日工作計(jì)劃?（2天）顧問(wèn)式培訓(xùn)   06.14

時(shí)間管理實(shí)戰(zhàn)之日工作計(jì)劃版權(quán)?主講：呂天興一天是濃縮的一生，一天就是一生的晴雨表。如何過(guò)好這一天，就是如何過(guò)好這一生。如果您經(jīng)常出現(xiàn)類似的感覺(jué)，那么說(shuō)明您的時(shí)間管理、您的工作計(jì)劃出了問(wèn)題了。如果您希望自己每天都充滿自信，充滿活力，希望自每天卓有成效。這個(gè)課程可以給你答案。此課將教會(huì)你如何通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單有效方法來(lái)管理好自己的時(shí)間，讓自己的工作高效且有成效，讓自己

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拼圖化時(shí)間管理   10.01

拼圖化時(shí)間管理——有效管理您的碎片化時(shí)間在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的今天，我們一切都被碎片化了——碎片化的閱讀，碎片化的社交，碎片化的新聞，碎片化的傳播，碎片化的時(shí)間…….簡(jiǎn)而言之，我們的時(shí)間、精力，社交，我們生活中的一切，乃至于我們的生命。都已經(jīng)被碎片化了，幾乎我們所有人，都已經(jīng)進(jìn)入了一種碎片化生存狀態(tài)。極度碎片化的時(shí)間，已經(jīng)嚴(yán)重影響到我們的生活。傳統(tǒng)的時(shí)間管理

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責(zé)任   10.01

責(zé)任課程背景：責(zé)任勝于能力、責(zé)任比能力更重要、態(tài)度決定一切、你在為誰(shuí)工作、為自己工作、感恩···這些都是我們企業(yè)這些年來(lái)經(jīng)常做的、做的做多的，培養(yǎng)員工責(zé)任感、提升員工責(zé)任心、改變員工工作態(tài)度的必選課程。但現(xiàn)在越來(lái)越多的企業(yè)管理者發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)這些心靈雞湯似的培訓(xùn)課程，現(xiàn)在對(duì)于我們的員工越來(lái)越不起作用了。道理他們都懂，可是沒(méi)有人愿意再去認(rèn)真的聆聽(tīng)與思考了。對(duì)于此類

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日工作計(jì)劃管理   10.01

日工作計(jì)劃管理快節(jié)奏的現(xiàn)代生活讓人們的步伐速度比前增加了至少一倍。每天或坐在電腦旁不停的敲擊鍵盤(pán)，或埋頭在一大堆急需處理的文件材料之中、或接聽(tīng)始終不安靜的電話，或穿梭于各部門(mén)之間……經(jīng)常是忙碌一天下來(lái)，很多重要的工作卻還沒(méi)有完成，于是不得不加班到很晚。繁忙的工作，給我們帶來(lái)了沉重的壓力，這樣的生活永遠(yuǎn)沒(méi)法兒精彩日復(fù)一日，一切都在周而復(fù)始，單調(diào)枯燥，時(shí)間就這樣

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時(shí)間管理—我的時(shí)間我做主   10.01

時(shí)間管理—我的時(shí)間我做主【課程背景】您是否有過(guò)這樣的苦惱：總是感覺(jué)時(shí)間不夠用;總是有一種火燒眉毛的感覺(jué);沒(méi)完沒(méi)了的事情一件接著一件;每天總是有著做不完的工作;雖然已經(jīng)很努力了，可是還有很多重要的工作沒(méi)有及時(shí)完成;經(jīng)常是回到家里還要想著工作，惦記著工作，甚至與回到家里還要做著工作忙到連休假的時(shí)間都沒(méi)有，或是休假的時(shí)候心里還在惦記著工作;身體累了，想休息休息，沒(méi)

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時(shí)間管理與目標(biāo)管理   10.01

時(shí)間管理與目標(biāo)管理【課程目標(biāo)】了解時(shí)間，及時(shí)間管理的意義和作用;了解并掌握時(shí)間管理及時(shí)間規(guī)劃的原則和方法;幫助學(xué)員厘清個(gè)人價(jià)值觀，樹(shù)立明確合理的人生目標(biāo);【課程特色】課程設(shè)計(jì)合理，條理清晰，案例鮮活;互動(dòng)+實(shí)戰(zhàn)演練+分享;讓每個(gè)學(xué)員都帶著行動(dòng)方案離開(kāi)課堂;【培訓(xùn)學(xué)員】所有期望對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行有效管理的成功人士【課程大綱】一、認(rèn)識(shí)并了解你的時(shí)間1、現(xiàn)狀分析—我

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《有效溝通技巧》   10.01

《有效溝通技巧》【課程背景】在我們生活中99的矛盾是由誤會(huì)造成的，99的誤會(huì)也是由于溝通不暢造成的。美國(guó)著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對(duì)一萬(wàn)份人事檔案進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：智慧、專業(yè)技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)只占成功因素的25％，其余75％決定于良好的人際溝通。在我們生活中，溝通可以說(shuō)是無(wú)處不在；溝通已經(jīng)成為我們工作生活的一部分，而且是最重要、必不可少的一部分；他在我們身邊，以各種形式

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《有效溝通技巧》呂天興老師   01.01

一、溝通概述1、溝通的意義2、溝通的定義3、溝通的原理4、溝通三要素5、溝通三原則6、溝通的類別二、溝通的主要障礙1、受眾選擇2、文化背景3、情緒等級(jí)4、位差效應(yīng)5、溝通渠道6、溝通漏斗三、有效溝通技巧1、有效溝通的六個(gè)步驟2、有效聆聽(tīng)3、彈性溝通4、洞悉人性5、5W1H模型四、組織內(nèi)部溝通1、溝通小游戲？2、組織內(nèi)部溝通原則3、批評(píng)方法4、建議三原則5、學(xué)

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