生產(chǎn)采購課程體系

前半段(3.5小時(shí))1、IE技術(shù)基礎(chǔ)◆IE的原理與發(fā)展歷史◆IE技術(shù)的核心內(nèi)容和追求目標(biāo)◆工廠如何活用IE思想◆訓(xùn)練員工用IE的眼光看問題2、生產(chǎn)力與生產(chǎn)效率的衡量指標(biāo)◆生產(chǎn)效率與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力◆效率評(píng)價(jià)指標(biāo)3、效率改善的基礎(chǔ)與改善方向◆運(yùn)用IE技術(shù)改善的原理、原則◆消除瓶頸◆現(xiàn)場(chǎng)7種浪費(fèi)分析◆如何減少浪費(fèi),保持流程增值◆如何快速切換,提高系統(tǒng)效率4、制造程序分

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互動(dòng)題綱第1單元 采購供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與流程改造合理化1.1.供應(yīng)鏈系統(tǒng)(SCM)的設(shè)計(jì)-創(chuàng)新理念供應(yīng)鏈一頁精華圖解1.2.采購關(guān)鍵流程與其它功能銜接1.3.采購戰(zhàn)略的合理化設(shè)計(jì)-供應(yīng)定位模型-SPM1-有效降低采購成本戰(zhàn)略思維-物料分級(jí)分類-采購利潤(rùn)策略-供應(yīng)商選擇與家數(shù)類別-成本改善戰(zhàn)略驅(qū)動(dòng)圖-組織變革-中央與地區(qū)采購1.4.責(zé)任交接真義-供應(yīng)鏈6大信息接口終

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課程大綱(可根據(jù)客戶具體需求調(diào)整課程內(nèi)容)講、精益領(lǐng)導(dǎo)的神圣使命01、規(guī)劃好企業(yè)的發(fā)展方向02、統(tǒng)一精益思想與目標(biāo)03、建立好精益管理模式04、打造企業(yè)精益團(tuán)隊(duì)05、培育好企業(yè)精益靈魂06、提升企業(yè)品牌與知名度07、提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力08、讓企業(yè)持續(xù)盈利第二講、修煉一:高瞻遠(yuǎn)矚01、看清企業(yè)實(shí)施精益管理方向02、規(guī)劃好企業(yè)產(chǎn)品03、制定好企業(yè)精益戰(zhàn)略04、規(guī)

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部分生產(chǎn)主管的角色認(rèn)知現(xiàn)場(chǎng)主管的具體職責(zé)實(shí)務(wù)演練:班組長(zhǎng)的職位說明書從技術(shù)型人才到管理型人才第二部分生產(chǎn)主管的一日管理案例研討:忙亂的李班長(zhǎng)班前要準(zhǔn)備的事情①依據(jù)4M1E做好產(chǎn)前準(zhǔn)備②班前準(zhǔn)備的6項(xiàng)關(guān)鍵要素班中要控制的事情①重點(diǎn)監(jiān)控“生產(chǎn)過程七要素”②班中控制的6項(xiàng)關(guān)鍵點(diǎn)③班中控制的現(xiàn)場(chǎng)巡檢班后要掌握的事情①班后掌握的5項(xiàng)關(guān)鍵要素②班后報(bào)表的填寫③班后工作的

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《采購技術(shù)構(gòu)筑成本優(yōu)勢(shì)》柳榮或何余雄課時(shí):二天★課程背景介紹:競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)間專業(yè)分工的深化,采購職能正在成為企業(yè)專業(yè)的利潤(rùn)中心和核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分。然而由于傳統(tǒng)觀念的羈絆和職業(yè)技能的不足,很多企業(yè)的采購人員還只是停留在被動(dòng)滿足內(nèi)部采購需求的純操作性工作階段,無法承擔(dān)更重要的戰(zhàn)略職能。如何改變采購人員的傳統(tǒng)觀念,掌握更深層次的職業(yè)技能已成為眾多企業(yè)采

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采購供應(yīng)鏈與成本管理內(nèi)訓(xùn)課講師:何余雄或柳榮一、采購職責(zé)1.1、21世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)不是企業(yè)與企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng),而是供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng),市場(chǎng)上只有供應(yīng)鏈沒有企業(yè)1.1.1、上下游的供應(yīng)鏈條,把這鏈管好,是競(jìng)爭(zhēng)力的來源1.1.2、2005年10月底世界知名市調(diào)公司發(fā)布了供應(yīng)鏈25強(qiáng),榜首是戴爾電腦1.1.3、戴爾電腦用4天庫存周期為標(biāo)準(zhǔn),往往小于4天,我們的工廠小于4小時(shí)

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天上午章TPM管理體系節(jié)為什么要實(shí)施TPM第二節(jié)認(rèn)識(shí)TPM第三節(jié)TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展第四節(jié)TPM精髓第五節(jié)TPM活動(dòng)效果第六節(jié)TPM的推進(jìn)第二章TPM的內(nèi)容節(jié)設(shè)備的前期管理第二節(jié)設(shè)備的運(yùn)行管理第三節(jié)設(shè)備狀態(tài)監(jiān)控第四節(jié)設(shè)備的后期管理第五節(jié)設(shè)備綜合管理第六節(jié)設(shè)備檔案和信息管理第三章設(shè)備備件管理節(jié)備件管理綜述第二節(jié)備件管理的要求第三節(jié)備件管理技巧天下午第四章設(shè)備

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一、品質(zhì)基本概論1.何謂品質(zhì)2.品質(zhì)的六個(gè)指標(biāo)3.品質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)4.現(xiàn)場(chǎng)人員對(duì)品質(zhì)的看法二、如何有效執(zhí)行制程管制1.制程管制的步驟2.制程管制的依據(jù)3.制程管制的方法4.制程異常的處理5.在制品(WIP)的管制6.制程品質(zhì)分析三、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)問題探討與改善對(duì)策1.現(xiàn)場(chǎng)常見的品質(zhì)問題2.現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)問題的原因分析3.現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)問題的改善對(duì)策4.實(shí)務(wù)演練四、如何運(yùn)用品質(zhì)手

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采購體系及流程  -杰出采購組織架構(gòu)的要素  -采購的宏觀流程  -采購的權(quán)利、職責(zé)、分工及限制  -如何進(jìn)行采購的工作策劃  -實(shí)例:采購體系建立的實(shí)例  -采購專業(yè)的基本知識(shí)和采購的角色  -采購與供應(yīng)的工作區(qū)別  -采購人員的角色認(rèn)知  -采購與銷售部門之間的關(guān)系  -采購與計(jì)劃部門之間的關(guān)系  -采購與技術(shù)部門之間的關(guān)系  -采購與質(zhì)量部門之間的關(guān)系

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有效運(yùn)用IE實(shí)戰(zhàn)技法系列培訓(xùn)——降低制造成本、提高生產(chǎn)效率講師:柳榮或何余雄成本的壓力越來越大,多品種少批量的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),現(xiàn)場(chǎng)控制越來越難,設(shè)備故障窮出不盡……如何面對(duì)計(jì)劃、設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)等諸多異常?如何提升現(xiàn)場(chǎng)管理和人員效率技能?一直困擾制造現(xiàn)場(chǎng)的管理者,為此,我們特邀中國(guó)知名生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn)講師為廣大制造企業(yè)分享交流。IE起源于美國(guó),是在泰勒科學(xué)原基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一門

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一、改善與合理化-生產(chǎn)合理化了嗎-降低庫存的主要方法-固有技術(shù)與生產(chǎn)技術(shù)二、傳統(tǒng)生產(chǎn)形態(tài)的世界-什么才是傳統(tǒng)生產(chǎn)方式?-傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的特徵與弊病之一:機(jī)能別、水平布置-傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的特徵與弊病之二:產(chǎn)能不均,亂流生產(chǎn)-傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的特徵與弊病之三:單能工、多機(jī)臺(tái)操作-傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的特徵與弊病之四:前推式、大批量生產(chǎn)-傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的特徵與弊病之五:設(shè)備追止、高

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一、一線主管的作用與角色1、企業(yè)需要什么樣的一線主管2、一線主管核心職能3、一線主管與其他管理者不同之處4、一線主管的角色認(rèn)知5、一線主管的4大管理技能6、一線主管的10大管理內(nèi)容案例分析:小馬的管理與我們相同嗎?二、當(dāng)好“兵頭”,有效的管理下屬1、分配任務(wù)的技巧與方法2、正確和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與處罰3、批評(píng)與贊美的藝術(shù)4、員工消極情緒的快速發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對(duì)5、如何在工

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l課程大綱:講采購談判概述1.從采購到供應(yīng)商關(guān)系管理2.采購談判的重要性3.采購談判的目標(biāo)4.談判的主要步驟第二講采購談判的準(zhǔn)備1.采購與供應(yīng)策略回顧a)采購物料的ABC分類b)供應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)分析c)不同類型物料的供應(yīng)策略:戰(zhàn)略/杠桿/瓶頸/普通2.供應(yīng)商成本分析基礎(chǔ)a)盈利點(diǎn)分析b)從供應(yīng)商報(bào)價(jià)獲得成本結(jié)構(gòu)c)學(xué)習(xí)曲線分析d)作業(yè)成本法(ABC)3.成本分析綜合

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部分:安全在我們身邊一、安全生產(chǎn)的意義與價(jià)值二、生產(chǎn)中的事故與傷害三、安全事故的因素l物的不安全狀態(tài)l人的不安全行為l作業(yè)環(huán)境的缺陷l作業(yè)方法的缺陷四、事故形成的機(jī)理五、事故類型分類六、認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)品第二部分:安全體系構(gòu)建及基本技術(shù)一、安全文化建設(shè)l企業(yè)安全文化建設(shè)模式l班組及職工的安全文化建設(shè)l管理層及決策者的安全文化建設(shè)l生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全文化建設(shè)二、標(biāo)準(zhǔn)化的現(xiàn)

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卓越生產(chǎn)經(jīng)理突破高級(jí)研修班講師:柳榮或何余雄[課程背景]案例:張經(jīng)理的困惑張經(jīng)理是中國(guó)某知名家電企業(yè)平板電視事業(yè)部的制造經(jīng)理,自從事業(yè)部采用財(cái)務(wù)獨(dú)立運(yùn)作以來,很少頭發(fā)張經(jīng)理顯得有些凌亂,但生產(chǎn)部遇到的問題使他思緒更亂:客戶的訂單很小,利潤(rùn)很少甚至沒有,做還是不做?客戶對(duì)品質(zhì)很挑剔但價(jià)格壓得很低,做還是不做?交期為3天,做還是不做?…張經(jīng)理天天面對(duì)這樣的問題,

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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