執(zhí)行力課程體系

新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒(méi)有根據(jù)地,甚至也沒(méi)有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,歷史的車(chē)輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而...

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打造軍魂,商場(chǎng)亮劍高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行力——企業(yè)發(fā)展期的團(tuán)隊(duì)凝聚力、執(zhí)行力提升訓(xùn)練【主講老師】王一名:戰(zhàn)略-執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家【課程受眾】全員【課程時(shí)間】3天(18小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽(tīng)得開(kāi)心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開(kāi)了心門(mén),才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求...

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新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒(méi)有根據(jù)地,甚至也沒(méi)有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,歷史的車(chē)輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而...

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新長(zhǎng)征執(zhí)行力20世紀(jì)30年代,一支軍隊(duì)穿著破爛的服裝,行經(jīng)兩萬(wàn)五千里的跋涉,在中國(guó)遼闊的版圖上書(shū)寫(xiě)了一首震鑠古今的偉大史詩(shī)!沒(méi)有根據(jù)地,甚至也沒(méi)有方向。前有堵截,后有追兵。天上和地上,有的是裝備和數(shù)量都不知道比自己強(qiáng)了多少倍的敵人!然而,這支軍隊(duì)像一只不死鳥(niǎo)一樣,屢屢絕境逢生,終于鳳凰涅槃。從此,紅星照耀中國(guó)!而今,歷史的車(chē)輪已經(jīng)跨越了大半個(gè)世紀(jì)的時(shí)空。然而...

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《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程綱要一、課程背景(困惑及挑戰(zhàn))一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一就是持續(xù)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升,特別是管理團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的培養(yǎng)與塑造。在新冠肺疫情后期、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,我們常常會(huì)把目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行失敗的原因歸咎于戰(zhàn)略決策的失敗,但仔細(xì)分析團(tuán)隊(duì)中的“目標(biāo)計(jì)劃不達(dá)標(biāo)、部門(mén)協(xié)作不暢、問(wèn)題重復(fù)發(fā)生、管理創(chuàng)新不足、核心競(jìng)爭(zhēng)力缺失、員工凝聚力和向心力不佳等”執(zhí)...

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基于組織績(jī)效的高效執(zhí)行力組織執(zhí)行和結(jié)果達(dá)成的障礙:在推動(dòng)業(yè)績(jī)和結(jié)果達(dá)成的過(guò)程中執(zhí)行的4大障礙削弱了結(jié)果的實(shí)現(xiàn)效果解決方案高效的團(tuán)隊(duì)和組織有著優(yōu)秀的執(zhí)行力。他們注意把精力集中在“關(guān)鍵的目標(biāo)”——也就是那些高于一切的目標(biāo)上?!陡咝?zhí)行力》課程清晰地提出了執(zhí)行四大因素,確保所有精力和執(zhí)行的核心都放在組織的最高目標(biāo)上。隨著培訓(xùn)結(jié)束后的成果在組織各層面的展開(kāi),個(gè)人、團(tuán)...

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《職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力共修——職業(yè)化和執(zhí)行力提升》課程大綱課程對(duì)象單位各層級(jí)員工課時(shí)3小時(shí)課程方式講學(xué)互動(dòng)、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享課程內(nèi)容一、什么是“職業(yè)化”——職業(yè)化“意識(shí)”和“態(tài)度”游戲:把日常工作劃分成兩個(gè)部分,您會(huì)怎么劃分?討論:喜歡做的事vs必須做的事——絕大多數(shù)人從哪種事做起?——絕大多數(shù)人絕大多數(shù)時(shí)間做的是哪種?選擇:兩種態(tài)度——快樂(lè)的做vs痛快的...

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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共半天(3小時(shí))課程內(nèi)容一、職業(yè)化態(tài)度的提升——什么是職業(yè)化??職業(yè)化的含義:用故事引發(fā)學(xué)員自己思考■喜歡做的事vs必須做的事■快樂(lè)的做事vs痛快的做事■職業(yè)化就是——快樂(lè)的做必須做的事!?為什么要職業(yè)化?■就業(yè)保障vs職業(yè)保障■什么是獲...

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執(zhí)行力-1天   課時(shí):6H

《結(jié)果導(dǎo)向——高效執(zhí)行力“十力”模型》課程收獲?初步了解執(zhí)行力的理論基礎(chǔ),從而靈活運(yùn)用于實(shí)踐?理解如何掃清執(zhí)行力障礙,高效實(shí)施執(zhí)行力?掌握確保結(jié)果的執(zhí)行力“十力”,助你在工作中游刃有余?制定個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃,保證學(xué)到的知識(shí)在工作中能得以運(yùn)用。培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、答疑10%參加對(duì)象:基層員工,新員工課時(shí):共1天(7小時(shí))課程...

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執(zhí)行力中層--1天   課時(shí):6H

《高效組織執(zhí)行力》課程大綱課程收獲?初步了解執(zhí)行力的理論基礎(chǔ),從而靈活運(yùn)用于實(shí)踐?理解中層管理者如何掃清執(zhí)行力障礙,確保組織高效執(zhí)行?掌握確保結(jié)果的執(zhí)行力“十力”,助你在工作中游刃有余培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、答疑10%參加對(duì)象:企業(yè)中層管理者課時(shí):共1天(7小時(shí))課程內(nèi)容一、組織執(zhí)行力概念導(dǎo)入?什么是執(zhí)行力?組織執(zhí)行力不強(qiáng)...

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績(jī)效達(dá)成:3步打造管理執(zhí)行力——方南課程收益:掌握?qǐng)?zhí)行力的本質(zhì)特征,提升執(zhí)行能力的工具和途徑;影響團(tuán)隊(duì)管理者的思考模式,增強(qiáng)執(zhí)行能力,全面提升執(zhí)行素質(zhì);塑造高標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行心態(tài),從根本建立執(zhí)行的意愿;激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員全力以赴,用心去做的執(zhí)行源動(dòng)力;提升職業(yè)化的執(zhí)行素養(yǎng),消除在執(zhí)行過(guò)程中的習(xí)慣性錯(cuò)誤動(dòng)作;建立執(zhí)行的目標(biāo)感,完善執(zhí)行計(jì)劃,并能把工作行為精準(zhǔn)化,保障執(zhí)行有...

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職業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練之職業(yè)生涯規(guī)劃與高效執(zhí)行力【課程背景】1.為什么同樣從企業(yè)拿薪水,有的員工與公司一起成長(zhǎng)、為公司創(chuàng)造利潤(rùn)?有的員工卻在減少公司營(yíng)業(yè)額、損害公司形象?2.一流的員工從哪來(lái)?一流的企業(yè)如何打造?如何培養(yǎng)一流的員工隊(duì)伍?企業(yè)的員工,如果沒(méi)有意識(shí)到自己的角色和立場(chǎng),那是很可怕的事情,尤其是在對(duì)外的過(guò)程中,如果沒(méi)有意識(shí)到自身承擔(dān)著企業(yè)品牌代言人和企業(yè)精神與...

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為結(jié)果而戰(zhàn)----團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升主講老師:楊洪波課程背景:執(zhí)行力,指的是貫徹戰(zhàn)略意圖,完成預(yù)定目標(biāo)的能力。是把企業(yè)戰(zhàn)略、規(guī)劃轉(zhuǎn)化成為效益、成果的關(guān)鍵。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力是組織最需要的能力。執(zhí)行力包含完成任務(wù)的意愿,完成任務(wù)的能力,完成任務(wù)的程度。決策層定位于“做正確的事”,管理層定位是“正確地做事情”;基層員工的定位是“努力把事情做正確”。團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就是組織的競(jìng)爭(zhēng)力...

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管理正確執(zhí)行到位----企業(yè)執(zhí)行力提升主講老師:楊洪波課程背景:企業(yè)的戰(zhàn)略、目標(biāo)、計(jì)劃、任務(wù)等,都需要通過(guò)執(zhí)行才能落實(shí)。沒(méi)有有效的執(zhí)行,一切都會(huì)成空。企業(yè)是否存在執(zhí)行文化、管理者是否能正確的做事情、員工是否堅(jiān)守責(zé)任對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),都會(huì)影響到執(zhí)行的效果。因此,提升企業(yè)管理者、員工的高效執(zhí)行能力,是企業(yè)當(dāng)前及未來(lái)發(fā)展的主題。為什么偉大的理想不能如愿轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)?為什么...

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中層管理者心智執(zhí)行力訓(xùn)練【課程目標(biāo)】企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)源于團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力,企業(yè)發(fā)展源于團(tuán)隊(duì)的發(fā)展,而團(tuán)隊(duì)源于強(qiáng)有力的中層!如何迅速提升中層管理者及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力;是每個(gè)企業(yè)必由之路。能否打造一個(gè)執(zhí)行力系統(tǒng)是企業(yè)執(zhí)行力關(guān)鍵,企業(yè)執(zhí)行力系統(tǒng)是從執(zhí)行力文化到執(zhí)行力保障機(jī)制,再到管理者執(zhí)行能力培養(yǎng)完整系統(tǒng)。【課程目標(biāo)】1.建立一套完整執(zhí)行力方法論,讓團(tuán)隊(duì)提升執(zhí)行力2.提升員工執(zhí)行力...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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