互聯(lián)網(wǎng)思維課程體系
《互聯(lián)網(wǎng)思維》【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)時代，不論國家、企業(yè)還是個人的生存環(huán)境或成功規(guī)則已經(jīng)發(fā)生了急劇的變革。互聯(lián)網(wǎng)向當年的電蒸汽機發(fā)明一樣，改變了很多商業(yè)上的游戲規(guī)則。了解互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)，它給自己企業(yè)帶來的沖擊是什么它給自己企業(yè)帶來的機遇是什么如何利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的企業(yè)發(fā)展做貢獻，是今天每一位企業(yè)家必須面對的挑戰(zhàn)。李建華老師在1994年成功的建設(shè)了中國互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了中...
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章：為什么必須擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維？一、對互聯(lián)網(wǎng)的認識經(jīng)歷了幾個階段；案例：企業(yè)大佬的憂慮與警醒；二、傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化——未來商業(yè)浪潮的主旋律；三、互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)——商業(yè)回歸人性，更注重人的價值。第二章：傳統(tǒng)企業(yè)如何擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維？一、何謂互聯(lián)網(wǎng)思維？二、互聯(lián)網(wǎng)思維的四大誤區(qū)1.把產(chǎn)品搬上互聯(lián)網(wǎng)，加上互聯(lián)網(wǎng)元素2.互聯(lián)網(wǎng)思維是互聯(lián)網(wǎng)人、企業(yè)的專利3.因為有了互聯(lián)...
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一、互聯(lián)網(wǎng)時代呼喚新管理模式——不創(chuàng)新，則死亡1.為何說源自工業(yè)時代的管理已然過時？2.思考：工業(yè)時代的管理付出了哪些慘重代價？3.新管理模式4個基本特征；4.為什么我們一定要有新的管理模式？5.互聯(lián)網(wǎng)時代與工業(yè)時代的對比分析；6.新管理模式不是一種選擇而是唯一的選擇。案例：海爾人單合一雙贏模式案例：全食超市在社區(qū)中共生二、用互聯(lián)網(wǎng)思維來做電商戰(zhàn)略——不電商...
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前言：解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執(zhí)行力章互聯(lián)網(wǎng)思維下執(zhí)行力建設(shè)問題1.絕對服從VS智慧執(zhí)行2.完成任務(wù)VS快樂工作3.沒有任何借口VS“借口”即是機會4.心態(tài)決定一切VS人是環(huán)境的產(chǎn)物5.集體利益高于一切VS趨利避害人之天性第二章執(zhí)行力缺失的原因解析-組織執(zhí)行力缺失的八個”不當“1.上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行——角色不當；2.用人不疑，疑人不用——用人不當；3.制度缺失、流程...
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u課程大綱：章互聯(lián)網(wǎng)時代給傳統(tǒng)企業(yè)的4個預警：1.過去的成功——案例：柯達之死2.路徑的依賴——案例：諾基亞之困境3.增長的放緩——案例：李寧一切皆有可能？4.結(jié)構(gòu)的變化——案例：福特、通用、豐田和大眾成功路徑第二章領(lǐng)導者的互聯(lián)網(wǎng)思維1.一切以用戶為中心——用戶思維；案例：三只松鼠如何快速成為堅果品牌？2.匠人精神/一根筋思想——極致思維；案例：蘋果為何可以...
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u課程大綱：一、贏在互聯(lián)網(wǎng)思維——為何要互聯(lián)管理模式1.工業(yè)時代管理過時；2.客戶走向互聯(lián)；3.經(jīng)濟向服務(wù)轉(zhuǎn)型；4.互聯(lián)管理模式特征；5.海爾人單合一雙贏模式。二、戰(zhàn)略之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做戰(zhàn)略1.用戶思維；2.簡約思維；3.極致思維；4.迭代思維；5.流量思維；6.平臺思維；7.跨界思維；8.社會化思維；9.大數(shù)據(jù)思維；10.自適應(yīng)性；11.超利潤性；12...
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u課章：為什么必須擁抱互聯(lián)網(wǎng)思維？1.傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化——未來商業(yè)浪潮的主旋律；2.互聯(lián)網(wǎng)思維的本質(zhì)——商業(yè)回歸人性，更注重人的價值。第二章：企業(yè)如何正確地“觸網(wǎng)”？1.何謂互聯(lián)網(wǎng)思維？2.傳統(tǒng)企業(yè)“觸網(wǎng)”，應(yīng)規(guī)避四大誤區(qū)；3.傳統(tǒng)企業(yè)“觸網(wǎng)”的四重境界；4.傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型“三部曲”；5.互聯(lián)網(wǎng)思維，重塑傳統(tǒng)企業(yè)“價值鏈”。第二章：如何有效踐行互聯(lián)網(wǎng)思維...
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一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導，非管理；3.如何理解領(lǐng)導與領(lǐng)導力？4.領(lǐng)導與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自己的聲音；2.能力遠比頭銜重要；3.自愿的付出與投入；4.來自低層的力量；5.權(quán)力是流動的；6.所有的事情非中心化；7.決策是大眾做出來的。三、贏取挑戰(zhàn)的四個轉(zhuǎn)變1.耐心傾...
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C課程大綱：一、解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與領(lǐng)導力1.互聯(lián)網(wǎng)思維巔覆了傳統(tǒng)的管理；2.互聯(lián)網(wǎng)思維下要領(lǐng)導，非管理；3.如何理解領(lǐng)導與領(lǐng)導力？4.領(lǐng)導與管理的本質(zhì)區(qū)別。二、互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的七個挑戰(zhàn)1.人人都有自己的聲音；2.能力遠比頭銜重要；3.自愿的付出與投入；4.來自低層的力量；5.權(quán)力是流動的；6.所有的事情非中心化；7.決策是大眾做出來的。三、贏取挑戰(zhàn)的四個轉(zhuǎn)...
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章解讀互聯(lián)網(wǎng)時代的人才問題——稀缺資源的爭奪戰(zhàn)1.阿里、小米等互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)爆炸式增長告訴了我們什么？2.從外企“掠奪”人才的7種方式看互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的工作重心轉(zhuǎn)移；3.人才缺失與人才浪費問題的探索；4.互聯(lián)網(wǎng)思維下人才觀的思維轉(zhuǎn)變。第二章選人篇——精準選人，如選鉆石一、惠普、GE、華為公司如何踐行選人的價值？二、選人常陷的4大誤區(qū)1.尋找超人：完美主...
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一、贏在互聯(lián)網(wǎng)思維——為何要互聯(lián)管理模式1.工業(yè)時代管理過時；2.客戶走向互聯(lián)；3.經(jīng)濟向服務(wù)轉(zhuǎn)型；4.互聯(lián)管理模式特征；5.海爾人單合一雙贏模式。二、戰(zhàn)略之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做戰(zhàn)略1.用戶思維；2.簡約思維；3.極致思維；4.迭代思維；5.流量思維；6.平臺思維；7.跨界思維；8.社會化思維；9.大數(shù)據(jù)思維；10.自適應(yīng)性；11.超利潤性；12.粘客戶性；...
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一、贏在互聯(lián)網(wǎng)思維——為何要互聯(lián)管理模式1.工業(yè)時代管理過時；2.客戶走向互聯(lián)；3.經(jīng)濟向服務(wù)轉(zhuǎn)型；4.互聯(lián)管理模式特征；5.海爾人單合一雙贏模式。二、戰(zhàn)略之道——用互聯(lián)網(wǎng)思維做戰(zhàn)略1.用戶思維；2.簡約思維；3.極致思維；4.迭代思維；5.流量思維；6.平臺思維；7.跨界思維；8.社會化思維；9.大數(shù)據(jù)思維；10.自適應(yīng)性；11.超利潤性；12.粘客戶性；...
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C課程大綱：前言：解讀互聯(lián)網(wǎng)思維與執(zhí)行力章互聯(lián)網(wǎng)思維下執(zhí)行力建設(shè)問題1.絕對服從VS智慧執(zhí)行2.完成任務(wù)VS快樂工作3.沒有任何借口VS“借口”即是機會4.心態(tài)決定一切VS人是環(huán)境的產(chǎn)物5.集體利益高于一切VS趨利避害人之天性第二章執(zhí)行力缺失的原因解析組織執(zhí)行力缺失的八個”不當“1.上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行——角色不當；2.用人不疑，疑人不用——用人不當；3.制度...
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C課程大綱：章解讀互聯(lián)網(wǎng)時代的人才問題——稀缺資源的爭奪戰(zhàn)1.阿里、小米等互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)爆炸式增長告訴了我們什么？2.從外企“掠奪”人才的7種方式看互聯(lián)網(wǎng)思維下領(lǐng)導者的工作重心轉(zhuǎn)移；3.人才缺失與人才浪費問題的探索；4.互聯(lián)網(wǎng)思維下人才觀的思維轉(zhuǎn)變。第二章選人篇——精準選人，如選鉆石一、惠普、GE、華為公司如何踐行選人的價值？二、選人常陷的4大誤區(qū)1.尋找...
