培訓(xùn)體系課程體系
《如何構(gòu)建高效的企業(yè)培訓(xùn)體系》主講：閆明一、培訓(xùn)背景：市場競爭的不斷加劇，企業(yè)成長的外部環(huán)境越來越惡劣，同質(zhì)化的產(chǎn)品競爭越來越嚴(yán)重，而外部的環(huán)境，我們又無法改變，企業(yè)能改變的就是努力提升本企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，加大營銷力度，為消費者提供高品質(zhì)的服務(wù)。而這一切，是否能夠落實到位，全依賴于‘人’去落地執(zhí)行，因此，如何構(gòu)建企業(yè)實戰(zhàn)型人才培訓(xùn)體系，是培育出源源不斷實用、高
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企業(yè)員工培訓(xùn)體系管理培訓(xùn)時間：1-2天（企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可根據(jù)具體培訓(xùn)需求定制培訓(xùn)內(nèi)容和時間）培訓(xùn)大綱：第一部分：員工培訓(xùn)體系構(gòu)成要素與培訓(xùn)模式探討1、企業(yè)員工教育培訓(xùn)開發(fā)體系介紹2、培訓(xùn)學(xué)院（培訓(xùn)中心）定位3、基于崗位勝任力提升的員工培訓(xùn)體系第二部分：基于崗位勝任力模型的員工培訓(xùn)需求分析1、培訓(xùn)需求判斷的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)2、培訓(xùn)需求確認(rèn)與鑒定的重點3、培訓(xùn)需求分析基本關(guān)
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《培訓(xùn)體系建設(shè)》課綱 課時：12H
《有效培訓(xùn)體系建設(shè)》主講：裴宏偉【培訓(xùn)目標(biāo)】通過本次課程，學(xué)員可以解決以下問題：1.培訓(xùn)工作如何規(guī)劃與安排？整個培訓(xùn)體系如何搭建？2.培訓(xùn)什么？課程體系如何設(shè)計？課程如何開發(fā)、應(yīng)用、完善？3.誰來培訓(xùn)？培訓(xùn)師隊伍如何建立與管理？如何建立內(nèi)部可持續(xù)推進(jìn)的內(nèi)訓(xùn)支持體系？4.誰來組織培訓(xùn)？相關(guān)部門設(shè)置、權(quán)責(zé)如何劃分？5.如何開展培訓(xùn)？如何建立培訓(xùn)工作機制，包括組織
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課程模塊主講內(nèi)容部分培訓(xùn)體系建設(shè)的必要性1、為什么要進(jìn)行培訓(xùn)體系建設(shè)？2、培訓(xùn)缺失后給企業(yè)帶來的問題第二部分培訓(xùn)體系建設(shè)的必要性及培訓(xùn)體系的構(gòu)成1、培訓(xùn)體系構(gòu)成的具體內(nèi)容2、對照本企業(yè)在培訓(xùn)體系構(gòu)成上還欠缺什么？3、在每個層面重點應(yīng)該做好什么？第三部分培訓(xùn)體系建設(shè)的常見誤區(qū)1、培訓(xùn)體系建設(shè)常見的誤區(qū)有哪些？2、如何有效避免？第四部分有效培訓(xùn)體系的特征思考：培
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培訓(xùn)體系搭建和企業(yè)大學(xué)構(gòu)建——內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與授課技巧課程背景：隨著企業(yè)間競爭持續(xù)加劇、人才競爭愈加激烈、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一……“引人才不如留人才，留人才不如育人才”，越來越多企業(yè)認(rèn)識到人才培養(yǎng)的重要性，但僅靠HR部門做應(yīng)知應(yīng)會、能力提升的培訓(xùn)已不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開始計劃建立自己的培訓(xùn)體系和內(nèi)訓(xùn)師隊伍，甚至越來越多的企業(yè)開始建立
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《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》主講：石林萍【課程背景】1.企業(yè)在發(fā)展期，有了成熟的組織架構(gòu)體系，可人才梯隊建設(shè)跟不上，怎么辦？2.是否所有的企業(yè)都需要建立內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊？3.如何通過企業(yè)自有的內(nèi)部資源充分發(fā)揮潛質(zhì)，組建一支高效的內(nèi)部講師團(tuán)隊？4.如何激發(fā)內(nèi)部講師成員從而發(fā)揮最大的效能？5.如何讓內(nèi)部培訓(xùn)更好的落地，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力？【課程目標(biāo)】1.梳理企業(yè)培訓(xùn)文化、培訓(xùn)原則。
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【課程目標(biāo)】←更新企業(yè)培訓(xùn)理念，明確培訓(xùn)管理人員的角色和任務(wù)；←認(rèn)清企業(yè)培訓(xùn)的作用和發(fā)展方向；←了解企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和流程化管理，理順培訓(xùn)管理工作思路；←學(xué)習(xí)應(yīng)用培訓(xùn)管理的實務(wù)方法和工具，提高培訓(xùn)管理的工作質(zhì)量；【課程特色】←系統(tǒng)：課程涵蓋了企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理的七大模塊；←簡單：沒有空洞的說教，只有簡單的方法；←易懂：深奧的道理寓于簡單的描述、講授之
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企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識新經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo)企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)體系企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)模型企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開發(fā)績效導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系培訓(xùn)流程及工作職責(zé)培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管理者培訓(xùn)管理的目的培訓(xùn)管理中的“四大矛盾”培訓(xùn)管理的四個層次培訓(xùn)管理者的角色定位培訓(xùn)需求調(diào)查與分析培訓(xùn)需求
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一、企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系l企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識sup2;新經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)sup2;企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點sup2;培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)sup2;企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo)sup2;企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識l企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)體系sup2;企業(yè)培訓(xùn)體系的系統(tǒng)模型sup2;企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開發(fā)sup2;績效導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系sup2;培訓(xùn)流程及工作職責(zé)l培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管
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一.企業(yè)培訓(xùn)與企業(yè)培訓(xùn)體系企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識新經(jīng)濟(jì)時代的企業(yè)和企業(yè)培訓(xùn)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展階段及特點培訓(xùn)和發(fā)展的循環(huán)企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)因素及目標(biāo)企業(yè)培訓(xùn)的基本認(rèn)識企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)體系企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)模型企業(yè)分層分類的培訓(xùn)開發(fā)績效導(dǎo)向的企業(yè)培訓(xùn)體系培訓(xùn)流程及工作職責(zé)培訓(xùn)管理與培訓(xùn)管理者培訓(xùn)管理的目的培訓(xùn)管理中的“四大矛盾”培訓(xùn)管理的四個層次培訓(xùn)管理者的角色定位二、培訓(xùn)需求調(diào)查與分析
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《“新”照不宣—新員工培訓(xùn)體系設(shè)計》 課時：12H
“新”照不宣——搭建新員工培訓(xùn)體系課程背景：新員工培訓(xùn)是企業(yè)所有培訓(xùn)中最基礎(chǔ)的培訓(xùn)，也是口頭重視卻最容易被忽視的一項重要內(nèi)容！新員工是注入組織的新鮮“血液”和后備力量，而新員工培訓(xùn)是短期內(nèi)增強員工認(rèn)同感和歸屬感的一大有效工具，合理科學(xué)人性化的體系搭建顯得尤為重要。截至目前每每談到這個話題，你都想到什么？第一次走進(jìn)公司看到的一個個親切面孔？第一次和大家一一握手
