創(chuàng)新管理課程體系
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程綱要一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維案例：與一個營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個關(guān)鍵控制問題案例：頂級CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模式與理
講師：劉碩斌在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式（含職能、職責(zé)、職權(quán)等過程）3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維4、當(dāng)前科技創(chuàng)新的主要思維定式案例：與一個營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個關(guān)鍵控
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維案例：與一個營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個關(guān)鍵控制問題案例：頂級CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模式與理路1
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《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程綱要一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維案例：與一個營銷總監(jiān)的對話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個關(guān)鍵控制問題案例：頂級CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模式與理
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《創(chuàng)新管理——組織創(chuàng)新、體制創(chuàng)新與機(jī)制創(chuàng)新》【課程大綱】八個提示性問題篇首語一、創(chuàng)新管理問題基礎(chǔ)知識準(zhǔn)備1、創(chuàng)新動力機(jī)制模式2、相關(guān)概念的解釋3、“一元主體、四元支撐”的創(chuàng)新動力機(jī)制二、世界在變化、變化帶來困惑1、世界在變化2、變化帶來困惑三、傳統(tǒng)組織理念與組織模式的缺陷1、傳統(tǒng)組織理念與組織模式的主要表現(xiàn)2、傳統(tǒng)組織理念與組織模式帶來的實(shí)際問題四、組織學(xué)習(xí)
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技術(shù)創(chuàng)新管理培訓(xùn) 課時：12H
技術(shù)創(chuàng)新管理培訓(xùn)（2天）——通過本課程，您能學(xué)到什么？我又能幫到您什么？課程背景隨著競爭的日益加劇，市場扁平化的發(fā)展，消費(fèi)市場的個性化需求日益增強(qiáng)，企業(yè)研發(fā)創(chuàng)新的能力要求將越來越高，但多數(shù)企業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)，研發(fā)項(xiàng)目管理，創(chuàng)新管理水平跟不上企業(yè)發(fā)展的需要，企業(yè)競爭力的提升受到很大的局限性；企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新管理過程中經(jīng)常碰到很多的問題：1.行業(yè)的技術(shù)發(fā)展趨勢把控不準(zhǔn)
講師：周加貴在線咨詢下載需求表
《企業(yè)創(chuàng)新方法與創(chuàng)新管理》本課程通過滿足“三大需求”（順應(yīng)需求、發(fā)現(xiàn)需求、創(chuàng)造需求）這一市場命題，揭示企業(yè)創(chuàng)新就是為了創(chuàng)造顧客價(jià)值的本質(zhì)，幫助學(xué)員全面、系統(tǒng)了解現(xiàn)代創(chuàng)新思維的特點(diǎn)，探討企業(yè)創(chuàng)新方法與途徑；分析典型企業(yè)創(chuàng)新案例，開展小組頭腦風(fēng)暴使學(xué)員迅速突破創(chuàng)新框框，讓每個學(xué)員掌握幾種創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)方法，從而為企業(yè)全面創(chuàng)新夯實(shí)基礎(chǔ)。同時，通過創(chuàng)新管理理論和實(shí)踐學(xué)習(xí)、
講師：周培玉在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新管理——打造強(qiáng)大企業(yè)的創(chuàng)新體系課程背景：●移動互聯(lián)網(wǎng)時代，供求嚴(yán)重不平衡，如何通過創(chuàng)新成為行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)？●同質(zhì)化的惡性價(jià)格競爭，傳統(tǒng)企業(yè)如何通過創(chuàng)新把產(chǎn)品立于強(qiáng)者之首？●全球經(jīng)濟(jì)低迷，企業(yè)如何構(gòu)建打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建強(qiáng)大的獨(dú)特商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)？●移動互聯(lián)網(wǎng)時代，傳統(tǒng)企業(yè)后勁乏力，如何創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，如何培養(yǎng)員工成為創(chuàng)新型人才？●絕大部分民營企業(yè)面臨內(nèi)外的各種困境
講師：章利勇在線咨詢下載需求表
美國大西洋大學(xué)MBA班教材《項(xiàng)目策劃與創(chuàng)新管理》大綱授課人：高德敏第一部分項(xiàng)目策劃一、項(xiàng)目投資策劃的概念1、投資項(xiàng)目策劃的概念及其重要性2、資本運(yùn)作理論概要●智能資本在當(dāng)今社會起支配作用二、資本的空間運(yùn)動1、怎樣尋找資本的增殖增長空間？2、怎樣理解馬太效應(yīng)？3、怎樣創(chuàng)造投資熱點(diǎn)？4、怎樣把握投資和退出投資時機(jī)？三、資本的高級轉(zhuǎn)化運(yùn)動1、高級資本轉(zhuǎn)化運(yùn)動資本化
講師：高德敏在線咨詢下載需求表
《新時代創(chuàng)新管理思維》 課時：12H
新時代創(chuàng)新管理思維課程背景：互聯(lián)網(wǎng)時代，呈現(xiàn)出VUCA特征，各行各業(yè)都在悄然發(fā)生變化?，F(xiàn)今企業(yè)從上而下的管理手段，顯然因環(huán)境的變遷而降低了管理的效能，更多需要考慮的是如何從市場出發(fā)，自下而上倒逼管理，使團(tuán)隊(duì)的每位成員有當(dāng)家作主的主人翁意識，這需從根本的管理方式改變起，從過去「權(quán)威式管理」、「控制型管理」轉(zhuǎn)化為「促動型管理」、「引導(dǎo)型管理」。新的時代下，權(quán)利在
講師：邢立爽在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理課程背景：隨著現(xiàn)代社會的急劇變化，許多問題都是前所未有的，僅僅依靠經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)沒有辦法去有效解決。突破傳統(tǒng)思維，創(chuàng)新解決問題，正在受到越來越多企業(yè)的重視。但是，到底什么是創(chuàng)新？以及如何切實(shí)有效地提升自己和組織的創(chuàng)新能力，卻仍是一個很模糊的領(lǐng)域！沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步，不斷地創(chuàng)新管理模式、改進(jìn)創(chuàng)新管理水平，是適應(yīng)時代變化、提高企業(yè)效益的必經(jīng)之路。通過
講師：熊偉在線咨詢下載需求表
千億美的管理模式與創(chuàng)新管理全面解讀課程背景：“一邊是技術(shù)含量低、品質(zhì)不高的產(chǎn)品嚴(yán)重過剩，一邊是百姓消費(fèi)升級對新供給的需求無法滿足，為中國經(jīng)濟(jì)做出過巨大貢獻(xiàn)的中國制造，已經(jīng)到了轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時刻。習(xí)總書記指出：要從生產(chǎn)領(lǐng)域加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)供給，減少無效供給，擴(kuò)大有效供給。今年上半年，圍繞著中國制造轉(zhuǎn)型升級，從企業(yè)到國家，都在勵精圖治，謀求著中國制造的品質(zhì)之變?！毖胍曅?/p>
講師：李明仿在線咨詢下載需求表
“易經(jīng)”與創(chuàng)新管理講課提綱（一天課程）主講人：崔士光一、從“易經(jīng)”入門，從“易經(jīng)”出道1.把握易理的九大矛盾“陰陽”“捭闔”“剛?cè)帷薄吧怠薄扒臁薄俺鋈搿薄胺綀A”“馳張”“聚散”2.掌握易理的六個“三位一體”“天地人”“精氣神”“腦神心”“定靜安”“道命才”“時位氣”3.用足上九六三的易理解釋易經(jīng)，重在應(yīng)用二、從不自覺的用易，到用“易”指導(dǎo)人生1.百姓日常
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技術(shù)變革與創(chuàng)新管理 課時：12H
技術(shù)變革與創(chuàng)新管理課程背景??研發(fā)是一個企業(yè)發(fā)展的動力來源，但研發(fā)的高投入、高風(fēng)險(xiǎn)的特性決定，企業(yè)必須構(gòu)建一套高效的研發(fā)體系才能發(fā)揮出這臺發(fā)動機(jī)應(yīng)有的動力。構(gòu)建研發(fā)管理體系是一個系統(tǒng)性的問題，必須從戰(zhàn)略、人才、流程制度、人力資源管理等多個層面系統(tǒng)的思考和全面建設(shè)，只有如此才能真正達(dá)到高效的目標(biāo)。??本課程的目的是向?qū)W員全面的介紹國際領(lǐng)先的研發(fā)管理體系，幫助企
