順“勢(shì)”而為--“組織與人才發(fā)展”解決方案
順“勢(shì)”而為--“組織與人才發(fā)展”解決方案詳細(xì)內(nèi)容
順“勢(shì)”而為--“組織與人才發(fā)展”解決方案
順“勢(shì)”而為
—— 基于企業(yè)戰(zhàn)略和創(chuàng)新管理的“組織與人才發(fā)展”解決方案
一、課程背景
中國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的大環(huán)境下,挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存。企業(yè)迫切需要HR團(tuán)隊(duì)為業(yè)務(wù)發(fā)展提供更多價(jià)值,這體現(xiàn)在:為企業(yè)制定中、長期人才發(fā)展計(jì)劃、持續(xù)提升組織競(jìng)爭(zhēng)力、提供高性價(jià)比的招聘、培訓(xùn)、組織發(fā)展一體化方案,以創(chuàng)新思維為導(dǎo)向,提高企業(yè)和員工對(duì)人力資源管理成果的滿意度!
二、課程收益
講師承諾:課程結(jié)束時(shí),您會(huì)明顯感受到自己在HR管理思維、方法論、工具等方面專業(yè)級(jí)水平的提升,為當(dāng)下和將來的職業(yè)發(fā)展通道奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總體收益
課程采用案例及互動(dòng)教學(xué)方式,手把手,深入淺出的教授學(xué)員如何設(shè)計(jì)和實(shí)施組織與人才發(fā)展方案,學(xué)員將收獲:
如何基于學(xué)員各自企業(yè)戰(zhàn)略制定自身的中、長期HR計(jì)劃,從整體和局部兩個(gè)角度開展培訓(xùn)管理與人才發(fā)展工作?
如何分析、決策和實(shí)施組織與人才發(fā)展中的關(guān)鍵點(diǎn)?
如何用量化和結(jié)果導(dǎo)向的方法實(shí)施組織與人才發(fā)展方案并向高層呈現(xiàn)價(jià)值?
具體收益:
與講師互動(dòng)交流,獲取新的工作思路,解答工作中的疑問;
與其他學(xué)員互動(dòng)學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短;
學(xué)習(xí)成為業(yè)務(wù)伙伴(HRBP)的專業(yè)實(shí)操技能;
掌握提升HR管理的測(cè)評(píng)工具,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)高潛人才和繼任者計(jì)劃,現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)組織變革案例;
從宏觀和微觀兩個(gè)層面學(xué)習(xí)實(shí)用的培訓(xùn)管理、組織與人才發(fā)展知識(shí),構(gòu)建自己的工作計(jì)劃。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
通過2天學(xué)習(xí),學(xué)員在離開課堂時(shí)已經(jīng)掌握:
在制定和實(shí)施HR戰(zhàn)略方面獲取了新的思路;
如何動(dòng)手設(shè)計(jì)滿足企業(yè)需要的培訓(xùn)管理與人才發(fā)展中、長期計(jì)劃;
如何把握在實(shí)施培訓(xùn)管理與人才發(fā)展過程中的關(guān)鍵業(yè)務(wù),如招聘、培訓(xùn)、繼任者計(jì)劃等等;
采用量化和結(jié)果導(dǎo)向的工作方式開展業(yè)務(wù),提升HR在培訓(xùn)管理與人才發(fā)展方面的專業(yè)度,等等。
四、學(xué)員對(duì)象
人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管
負(fù)責(zé)培訓(xùn)的經(jīng)理和主管
HRBP
對(duì)HR管理感興趣的業(yè)務(wù)部門經(jīng)理
授課方式
1、案例教學(xué) 2、分組討論 3、課堂演練
六、授課天數(shù)2天 (13小時(shí))
七、課程大綱
授課方式采用案例研討,將以真實(shí)案例為依托,強(qiáng)化學(xué)以致用。
引言
本章要點(diǎn):透過案例說明HR需要具備什么樣的思維模式才能讓自己的工作和職業(yè)發(fā)展事半功倍!
思維決定成敗
HR管理思維要旨
透過案例加深對(duì)HR管理思維的理解
企業(yè)戰(zhàn)略與HR戰(zhàn)略的融合
本章要點(diǎn):引入案例,以某知名外資企業(yè)為例探討如何將公司戰(zhàn)略和HR戰(zhàn)略相結(jié)合,如何實(shí)現(xiàn)HR戰(zhàn)略以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向和落地性?
介紹案例背景信息
發(fā)展歷史
經(jīng)營理念
組織架構(gòu)
銷售數(shù)據(jù)
客戶分析
產(chǎn)品分析
未來發(fā)展
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
挑戰(zhàn)和機(jī)遇
HR如何分析企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)鍵因素
搜集信息
分析信息
解讀信息
如何基于企業(yè)戰(zhàn)略制定HR戰(zhàn)略
HR戰(zhàn)略的四個(gè)特性
工具之SWOT模型
工具之價(jià)值轉(zhuǎn)換圖
工具之ULRICH 四象限
啟示-企業(yè)的五個(gè)發(fā)展階段
總結(jié):本案例對(duì)于HR工作的現(xiàn)實(shí)意義
規(guī)劃和實(shí)施組織與人才發(fā)展
本章要點(diǎn):引入案例,探討面臨業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型和發(fā)展背景下的企業(yè)如何以點(diǎn)帶面的實(shí)施組織診斷、人才測(cè)評(píng)、組織變革與發(fā)展、員工的學(xué)習(xí)與發(fā)展等。
總述:方法論
基于戰(zhàn)略的思考
產(chǎn)品和市場(chǎng)分析
業(yè)務(wù)流程分析
組織診斷
困難和挑戰(zhàn)
組織變革的前后對(duì)比
組織創(chuàng)新
成功關(guān)鍵
HR的貢獻(xiàn)
組織發(fā)展的關(guān)鍵十步驟
如何做到“系統(tǒng)分析、重點(diǎn)突破”
IDP(個(gè)人發(fā)展計(jì)劃)
舉例說明如何規(guī)劃組織發(fā)展
人才測(cè)評(píng)工具的選擇與應(yīng)用
結(jié)果導(dǎo)向的HR管理
本章要點(diǎn):引入三個(gè)典型案例,探討如何提升HR管理的效率和品質(zhì)?
A企業(yè)的離職率為何居高不下?
B企業(yè)的新員工培訓(xùn)合理嗎?
C企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目好在哪里?
A、B、C給我們的啟示是什么?
課程總結(jié)與升華
本章要點(diǎn):回顧2天所學(xué),啟發(fā)學(xué)員學(xué)以致用,在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)草擬2015年的工作重點(diǎn)和個(gè)人能力提升方向。
建立中、長期學(xué)習(xí)機(jī)制
HR從業(yè)者的修煉與提升
書籍推薦和課程總結(jié)
課程模型
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