馮濤——《國企薪酬改革》   課時(shí)：12H

《國企薪酬改革》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】國企效率低下的主要原因是分配機(jī)制不合理，大鍋飯現(xiàn)象嚴(yán)重，大鍋飯帶來最大的問題就是員工人浮于事，積極性低，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力差。如果要提高員工積極性，在人力資源管理上必須從兩方面解決：1、體制上進(jìn)行調(diào)整2、機(jī)制上進(jìn)行改善【培訓(xùn)收益】1、全面了解現(xiàn)代企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)的常用方法與流程2、國企薪酬改革的大環(huán)境3、學(xué)習(xí)如何處理薪酬改革

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馮濤——《總裁班：戰(zhàn)略薪酬管理》   課時(shí)：12H

《總裁班：戰(zhàn)略薪酬管理》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問題，薪酬體系的完善與否對(duì)人才的選、用、育、留，乃至整體業(yè)績都有直接的影響。國內(nèi)很多企業(yè)缺乏科學(xué)的薪酬體系管理，對(duì)內(nèi)沒有公平性，對(duì)外沒有競(jìng)爭(zhēng)力，成為規(guī)范人力資源管理的瓶頸。因此，建立一套規(guī)范、公平、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)的薪酬體系，是國內(nèi)企業(yè)迫切需要解決的難題。本課程馮濤老師將結(jié)合多家咨詢服務(wù)過

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馮濤——《版權(quán)課程：量化績效3×3》   課時(shí)：12H

《版權(quán)課程：量化績效3×3》——用經(jīng)營思維做績效激勵(lì)主講：馮濤老師【課前思考】上課之前請(qǐng)思考以下八個(gè)問題，上課之后再思考這八個(gè)問題，看看答案是不是一樣的？1、績效考核在期末打分時(shí)，新員工和老員工的績效成績一般誰高些？為什么？2、合理制定目標(biāo)的原則是什么？3、什么樣的企業(yè)適合用戰(zhàn)略地圖？4、部門績效和部門經(jīng)理績效是一樣的嗎？為什么？如果是一樣的，合理不合理？如

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《總裁班：戰(zhàn)略績效管理》   課時(shí)：12H

《總裁班：戰(zhàn)略績效管理》主講：馮濤老師【培訓(xùn)前言】中國經(jīng)濟(jì)從快速增長降為6.5的中速增長，并且這一增長速度將成為此后中國經(jīng)濟(jì)長期的新常態(tài)。許多企業(yè)前幾年得益于中國經(jīng)濟(jì)的高速增長和中國的人口紅利，只要能搶占市場(chǎng)，就有不俗的盈利，但是現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)以前獲得的市場(chǎng)，不僅不能給企業(yè)帶來效益，有時(shí)候卻反成了拖累，造成企業(yè)的嚴(yán)重虧損。如何在新常態(tài)的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，幫助企業(yè)渡過難

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人力資源操盤手課綱 V3.0   課時(shí)：18H

人力資源操盤手1、課程緣起：?我們走訪與咨詢了很多企業(yè)，發(fā)現(xiàn)很多人力資源工作者常常因?yàn)樽陨韺I(yè)技能不夠及得不到高層的支持而被貶值化、邊緣化、事物化，很難在人才選拔、人才培育與發(fā)展、科學(xué)的考核與激勵(lì)、組織變革的推動(dòng)等方面建立起推動(dòng)組織業(yè)績?cè)鲩L的人力資源管理系統(tǒng)，嚴(yán)重阻礙了企業(yè)的快速發(fā)展。?如何有效建立人力資源管理體系，讓員工莫名其妙的興奮，無可救藥的樂觀呢？我

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非人力資源經(jīng)理的人力資源管理（2-3天版）   課時(shí)：18H

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理、及HR管理人員。授課時(shí)間2-3天（6小時(shí)/天）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！課程背景長久以來，非人力資源經(jīng)理（主管）往往因技術(shù)好、工齡長或人緣好而得以晉升，因而對(duì)人力資源管理認(rèn)識(shí)不清，造成管理低效、考核不公，激勵(lì)不足、人員流失、勞資沖突從而影響企業(yè)的整體發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)

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人力資源與績效管理提升   課時(shí)：6H

人力資源與績效管理提升主講：胡金華課程目的掌握戰(zhàn)略績效管理的系統(tǒng)理念掌握績效指標(biāo)設(shè)計(jì)的理念、方法和技巧掌握績效管理體系構(gòu)建的方法并實(shí)際運(yùn)用掌握績效管理變革的關(guān)鍵要點(diǎn)，確?？冃Ч芾眢w系推行成功課程對(duì)象：企業(yè)管理層、人力資源部課程時(shí)長：2天/1天pm9：00—12：00pm14：00-17：00課程提綱：課前互動(dòng)：企業(yè)績效管理中的困惑1、學(xué)員自由發(fā)言2、企業(yè)推行

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企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理   課時(shí)：12H

企業(yè)戰(zhàn)略人力資源管理主講梁良課程背景：隨著以信息技術(shù)為主導(dǎo)的高新技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的應(yīng)用，人類進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)（知識(shí)經(jīng)濟(jì)）時(shí)代，知識(shí)在造就組織競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)方面的決定性作用日漸顯現(xiàn)；全球競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的來臨使競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入了以知識(shí)人才為核心的階段；由于人的需求與價(jià)值觀趨向多無化，對(duì)人的管理變得更復(fù)雜，以人為本被賦予了更深刻意義和價(jià)值。　　企業(yè)的人力資源是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的

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人力資源管理實(shí)務(wù)(六模塊實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練）   課時(shí)：12H

《人力資源管理實(shí)務(wù)》講師：梁良課程背景：人力資源管理系統(tǒng)是企業(yè)管理中最核心的組成部分，企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)和管理工作都是基于人力資源管理系統(tǒng)在縱向和橫向兩個(gè)維度交錯(cuò)展開的，企業(yè)的管理和經(jīng)營過程，其最根本的都是在做有關(guān)于人和人力資源的工作，企業(yè)人力資源的規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略的最重要呈現(xiàn)形式，人員的配備、培訓(xùn)開發(fā)與績效管理構(gòu)成了企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的主軸，而薪酬及勞動(dòng)關(guān)系等又構(gòu)成

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電力企業(yè)直線經(jīng)理的人力資源管理

電力企業(yè)直線經(jīng)理的人力資源管理主講:梁良第一模塊企業(yè)持續(xù)經(jīng)營與人力資源管理1.企業(yè)生存和發(fā)展的核心命題：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與人力資源2.企業(yè)經(jīng)營本質(zhì)：外部經(jīng)營客戶，內(nèi)部經(jīng)營員工3.人力資源管理的基本職能：吸引、保持、激勵(lì)、開發(fā)4.人力資源管理的四個(gè)經(jīng)典問題：選、育、用、留第二模塊直線部門與人力資源部門的分工與合作1.人力資源管理的目標(biāo)與任務(wù)2.人力資源部的功能與

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電力人力資源管理實(shí)務(wù)   課時(shí)：12H

《電力人力資源管理實(shí)務(wù)》講師：梁良課程背景：人力資源管理系統(tǒng)是企業(yè)管理中最核心的組成部分，企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)和管理工作都是基于人力資源管理系統(tǒng)在縱向和橫向兩個(gè)維度交錯(cuò)展開的，企業(yè)的管理和經(jīng)營過程，其最根本的都是在做有關(guān)于人和人力資源的工作，企業(yè)人力資源的規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略的最重要呈現(xiàn)形式，人員的配備、培訓(xùn)開發(fā)與績效管理構(gòu)成了企業(yè)各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作的主軸，而薪酬及勞動(dòng)關(guān)系等又

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電力非人力資源經(jīng)理的人力資源管理   課時(shí)：12H

非人力資源經(jīng)理的人力資源管理梁良課程背景：1.電力企業(yè)中層管理主要的問題是執(zhí)行力和績效，這與部門經(jīng)理普遍缺乏部門管理、特別是部門人員發(fā)展意識(shí)有很大關(guān)系，部門人力資源管理的重要性沒有得到充分的關(guān)注。2.部門經(jīng)理普遍缺乏必備的人力資源管理知識(shí)和方法，尤其缺乏系統(tǒng)和比較專業(yè)的人資管理技能。3.對(duì)發(fā)展中的和趨于穩(wěn)定的電力企業(yè)，人力資源特別是部門人員發(fā)展問題尤為重要，

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戰(zhàn)略人力資源管理與員工能力開發(fā)（非人高層專業(yè)版）   課時(shí)：12H

[pic]課程對(duì)象：董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)、部門經(jīng)理及HR中高層管理人員講授時(shí)間：2天授課特點(diǎn)：以親身經(jīng)歷的案例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析與分享，實(shí)用性、操作性強(qiáng)，并采用互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)、疑難解答等方式，使學(xué)員在輕松地學(xué)習(xí)中掌握更多相關(guān)方法和技巧。課程背景：←從人才管理的角度，緊緊圍繞人才的選、育、用、留，全面闡述了企業(yè)人才管理中的責(zé)任和使命，并提供提升

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人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

人力資源規(guī)劃與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（2Day）課程背景企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，隨著市場(chǎng)形式、企業(yè)戰(zhàn)略的變化而調(diào)整。美國通用電氣公司首席執(zhí)行官——杰克·韋爾奇在10年之內(nèi)使通用電氣公司產(chǎn)值增加了300倍，主要原因是他及時(shí)順應(yīng)市場(chǎng)變化，進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和組織結(jié)構(gòu)調(diào)整，從原來的產(chǎn)品銷售為主轉(zhuǎn)到服務(wù)營銷為主。無論企業(yè)是在發(fā)展初期，還是面臨戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折，都需要HR工作者進(jìn)行科學(xué)的

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》   課時(shí)：12H

大綱：非人力資源經(jīng)理的人力資源管理業(yè)務(wù)部門管理者如何招人？如何培養(yǎng)人？如何開展績效考核與激勵(lì)？優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)管理者們?nèi)绾尾拍茏叱觥肮苋恕钡睦Ь?？《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程從人力資源管理的基礎(chǔ)認(rèn)知、人員面試評(píng)價(jià)、部屬培育、績效管理、員工激勵(lì)五個(gè)維度系統(tǒng)地為管理者提供了人員管理的解決方案。課程目標(biāo)形成系統(tǒng)的管理思維，明確管理者在人員管理中的責(zé)任；了解人

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