生產(chǎn)管理課程體系

班組精細(xì)化管理課程提綱:企業(yè)管理循序漸進(jìn)的三個(gè)階段:人治階段、法治階段、文治階段,分別對(duì)應(yīng)英雄治理、科學(xué)管理精細(xì)化管理,文化管理。當(dāng)今中國的絕大部分企業(yè)剛好處于法治階段。所以說:精細(xì)化管理是我國企業(yè)必須邁過的一道坎。班組是企業(yè)的細(xì)胞,沒有班組的精細(xì)化何談企業(yè)的精細(xì)化,班組中常常出現(xiàn)的問題表明,班組精細(xì)化管理是班組長和班組員工的必修課,而且不可能一蹴而就。內(nèi)容

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班組精細(xì)化管理   課時(shí):12H

班組精細(xì)化管理課程提綱:企業(yè)管理循序漸進(jìn)的三個(gè)階段:人治階段、法治階段、文治階段,分別對(duì)應(yīng)英雄治理、科學(xué)管理精細(xì)化管理,文化管理。當(dāng)今中國的絕大部分企業(yè)剛好處于法治階段。所以說:精細(xì)化管理是我國企業(yè)必須邁過的一道坎。班組是企業(yè)的細(xì)胞,沒有班組的精細(xì)化何談企業(yè)的精細(xì)化,班組中常常出現(xiàn)的問題表明,班組精細(xì)化管理是班組長和班組員工的必修課,而且不可能一蹴而就。內(nèi)容

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安全精細(xì)化管理   課時(shí):12H

安全精細(xì)化管理訓(xùn)練營培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)說明安全精細(xì)化管理核心思想:1、安全管理的對(duì)象是風(fēng)險(xiǎn)而不是事故。2、一家企業(yè)沒有發(fā)生事故,未必是安全的企業(yè)。3、準(zhǔn)確認(rèn)知風(fēng)險(xiǎn),使風(fēng)險(xiǎn)可控、在控,才是真正安全企業(yè)。4、看得見的風(fēng)險(xiǎn)就不是風(fēng)險(xiǎn)。所以安全管理的著力點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)、控制風(fēng)險(xiǎn)。本次培訓(xùn)就基于這一思路展開:本次培訓(xùn)以安全精細(xì)化管理理論為線索,以風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、控制工具為載體

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煤炭安全生產(chǎn)管理的思路和方法【課程背景】事故,讓人破財(cái),更讓人糾心。事故,不是天災(zāi),也不是人禍,而是疏忽。事故,是一個(gè)幽靈,但它僅僅會(huì)纏住安全管理不精細(xì)的老板和經(jīng)理。事故,并不是不可避免的。日本自1985年以來,就沒再死過人。世界第三大產(chǎn)煤大國澳大利亞,也三年沒有死過人。不僅如此,他們好多大礦,甚至連續(xù)一年、兩年、三年,都不發(fā)生需要休息三天的輕傷事故。我國兗

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【課程背景】國家電網(wǎng)公司于2010年1月28日在北京專門召開了安全生產(chǎn)工作會(huì)議,主題是大力推進(jìn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)管理精益化,全面提升電網(wǎng)安全可靠水平。會(huì)議強(qiáng)調(diào)以推進(jìn)兩化管理(安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)管理精益化)為抓手,以狠抓兩頭(特高壓、跨區(qū)跨省電網(wǎng),配電網(wǎng))為重點(diǎn),以實(shí)現(xiàn)三個(gè)不發(fā)生(不發(fā)生大面積停電事故,不發(fā)生人身死亡和惡性誤操作事故,不發(fā)生重特大設(shè)備事故)

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《企業(yè)戰(zhàn)略管理與產(chǎn)品研發(fā)創(chuàng)新》黃飛宏主講課程背景:面對(duì)國際競(jìng)爭(zhēng)化日益激烈的,對(duì)于國內(nèi)產(chǎn)品研發(fā)管理的總體情況而言,大約70的研發(fā)項(xiàng)目超出了估算的時(shí)間進(jìn)度,復(fù)雜項(xiàng)目平均超出計(jì)劃交付時(shí)間20至50,90以上的研發(fā)項(xiàng)目開發(fā)費(fèi)用超出預(yù)算,并且項(xiàng)目越復(fù)雜,超出項(xiàng)目計(jì)劃的程度越高!如何提高研發(fā)效率和研發(fā)創(chuàng)新能力,縮短研發(fā)周期,降低研發(fā)成本,快速推出高質(zhì)量的新產(chǎn)品,迅速占領(lǐng)

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安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)課程大綱培訓(xùn)對(duì)象:安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)時(shí)間:2天主講:侯紅霞課程目的:本課程從安全意識(shí)、安全法制、安全管理、安全文化四個(gè)方面系統(tǒng)講述了如何做好安全工作的一些理念、方法和技能,有助于提高安全管理人員的管理水平。課程特點(diǎn):案例+互動(dòng),注重方法和技巧的落地,充分調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員學(xué)習(xí)積極性。時(shí)間主要內(nèi)容安全為了誰——安全意識(shí)的養(yǎng)成課程目的:事故人為因

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向企業(yè)安全生產(chǎn)要利潤之《安全生產(chǎn)管理技能提升》課程背景:克強(qiáng)總理在2016政府工作報(bào)告直面天津化學(xué)物質(zhì)火災(zāi)爆炸、東方之星號(hào)沉沒事故,反思說道:“生命高于一切,安全重于泰山,必須堅(jiān)持不懈抓好安全生產(chǎn)和公共安全?!苯ㄔO(shè)工程質(zhì)量不僅關(guān)系工程的適用性和建設(shè)項(xiàng)目的效果,而且關(guān)系到人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。隨著我國現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展,建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大,每年投資建設(shè)的

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互聯(lián)網(wǎng)+安全生產(chǎn)管理課程大綱講師:成永亮課程收益1、清楚的認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)思維2、明白現(xiàn)階段安全生產(chǎn)的要求和面臨問題3、知悉安全生產(chǎn)的難點(diǎn)4、學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)的相關(guān)理論5、習(xí)慣性違章的成因?qū)W習(xí)6、學(xué)習(xí)其他單位,安監(jiān)局“互聯(lián)網(wǎng)+安全”的具體做法7、突破互聯(lián)網(wǎng),物聯(lián)網(wǎng)在安全管理上的作用課程對(duì)象1、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)2、各類管理人員3、負(fù)責(zé)安全管理的人員4、安全專責(zé)5、想提升自我管理

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從實(shí)操案例到生產(chǎn)管理的跨越課程大綱講師:成永亮課程收益1、通過培訓(xùn)了解目前在電網(wǎng)公司存在的一些管理問題2、學(xué)習(xí)企業(yè)公司的管理案例3、通過案例的研討,提升自我管理水品課程對(duì)象1、生產(chǎn)部門中層干部2、管理者3、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間1天pm9:00—12:00pm14:00-17:00課程形式講授法、案例分析法、現(xiàn)場(chǎng)研討法、視頻法課程綱要第一單元電網(wǎng)公司生產(chǎn)管理存在的

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|安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)||【參加對(duì)象】現(xiàn)場(chǎng)管理人員、一線生產(chǎn)制造人員、質(zhì)量技術(shù)人員、工藝人員、質(zhì)量管理人||員等||【課時(shí)】1天/6小時(shí)||【課程背景及效益】||◆||從近幾年生產(chǎn)中發(fā)生的事故原因分析來看,多是由于員工安全意識(shí)淡薄、安全管理不到位||、安全制度不落實(shí)造成的。?||?◆||安全工作從管理抓起,管理工作從基礎(chǔ)抓起,基礎(chǔ)工作從安全培訓(xùn)抓起,切實(shí)加強(qiáng)安全

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tps精益生產(chǎn)管理   課時(shí):12H

|||“精益生產(chǎn)管理”——微利時(shí)代生產(chǎn)方式||||【參加對(duì)象】總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長、生產(chǎn)部長、工程師、中高層管理人員、課長、生產(chǎn)||主管、車間主任、生產(chǎn)班組長(拉長/線長),及有志于提升精益技能的主管和管理人員。||【費(fèi)????用】【課時(shí)】2天||||||全球的制造業(yè)都在實(shí)施精益,近年來,精益理論又被延伸至企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)全過程,擴(kuò)展到服||務(wù)型企業(yè)和非贏利性

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精益生產(chǎn)管理【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、生產(chǎn)部長、車間主任、工程師、設(shè)備主管【課程背景】國際市場(chǎng)疲軟,國內(nèi)經(jīng)濟(jì)放緩,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,很多企業(yè)都進(jìn)入微利時(shí)代。企業(yè)降低成本刻不容緩!2013年11月12日中國共產(chǎn)黨十八屆三中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》。對(duì)《決定》中全面深化改革的強(qiáng)勢(shì)闡釋,媒體紛紛貼上“中國改革2.0”、“

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課程對(duì)象董事長、總經(jīng)理、董事、各級(jí)管理者課程目的《安全生產(chǎn)法》明確各級(jí)管理者是所管轄組織的安全第一責(zé)任人,作為安全管理事務(wù)的主體責(zé)任人,思路決定出路,明確安全管理思路是各級(jí)管理者履行安全職責(zé)的當(dāng)務(wù)之急,本課程將使學(xué)員掌握如下知識(shí)點(diǎn):(1)現(xiàn)代安全管理模式(2)安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控體系架構(gòu)及要素(3)企業(yè)安全管理績(jī)效改進(jìn)策略(4)管理者在安全管理中的角色及行為課程內(nèi)容

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時(shí)間內(nèi)容方法目的—部分:精益起源與TPS介紹1、當(dāng)前企業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)2、世界主流管理文化對(duì)比(法家、孔孟文化儒家思想)3、國學(xué)文化中的“精細(xì)化管理”4、企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)鍵—4M1E5、推行精益生產(chǎn)消滅八大浪費(fèi)成本壓縮工廠淘金6、什么是精益生產(chǎn)?--微利時(shí)代的生產(chǎn)方式7、精益生產(chǎn)溯源-生產(chǎn)方式革命8、精益生產(chǎn)支柱與根基:準(zhǔn)時(shí)化和自動(dòng)化9、精益生產(chǎn)的

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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