課程體系

白睿老師精品課:企業(yè)如何有效降本增效【課程大綱】模塊一識別降本增效實施的5大陷阱一、顧此失彼:片面削減成本會失去企業(yè)經(jīng)營核心壁壘二、東施效顰:仿造大企業(yè)進行機構(gòu)改革從而失去人心三、盲人摸象:缺乏動態(tài)、全面分析成本的視角與規(guī)劃四、鼠目寸光:短效眼光看待削減措施所創(chuàng)造的企業(yè)成本優(yōu)勢五、事無巨細:企業(yè)控制一切投入就能取得效益的穩(wěn)步增長模塊二浪費的解決方案:降本增效

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


精講TD頂層設(shè)計+底層邏輯+方法剖析+案例講解+工具模板【企業(yè)精品TD課程】人才發(fā)展全景提升訓練營從碎片化員工管理到人才聚合,迎接時代挑戰(zhàn)【課程背景】人才的迭代升級才是企業(yè)發(fā)展的動力。很多企業(yè)意識到了人才的重要性,但是沒有意識到人才發(fā)展管理的系統(tǒng)性。仍然停留在缺人時候招人,招人之后發(fā)現(xiàn)不合適冷落,業(yè)務(wù)瓶頸的時候裁人,還在人事管理的初級階段中入轉(zhuǎn)調(diào)離,沒有形成

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


年度人力資源高階精品課程白睿:業(yè)務(wù)管理者的組織發(fā)展課【課程大綱】模塊一、組織發(fā)展OD技能與全景圖案例導入:你可能所不知道6種組織架構(gòu)1.剖析組織膽固醇現(xiàn)象組織演變模型:不同組織架構(gòu)代表資源不同分配方式2.人力資源領(lǐng)域新伙伴——組織發(fā)展問題導入:為何OD年薪動輒百萬以上?3.組織發(fā)展在三支柱模型中所在位置4.?COE中核心崗位——OD經(jīng)理的主要職能5.?OD與

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


年度人力資源高階精品課程白睿:企業(yè)全績效管理5大工具【課程背景】“不能衡量,就無法管理;不能管理,就無法改進?!鄙蟼€世紀90年代,三星和索尼都引進了績效考核。而同樣實行績效考核的這兩家企業(yè),至今命運是截然不同。在索尼感嘆自己被績效毀了的同時,三星蒸蒸日上??梢?,績效本身就是一把“雙刃劍”。理念、工具、技巧、實施、邏輯和運營一個都不能少。而時光拉回到現(xiàn)在,隨著

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


年度人力資源高階精品課程白睿:重新定義績效:組織發(fā)展視角績效體系搭建【課程背景】“不能衡量,就無法管理;不能管理,就無法改進?!鄙蟼€世紀90年代,三星和索尼都引進了績效考核。而同樣實行績效考核的這兩家企業(yè),至今命運是截然不同。在索尼感嘆自己被績效毀了的同時,三星蒸蒸日上??梢姡冃П旧砭褪且话选半p刃劍”。理念、工具、技巧、實施、邏輯和運營一個都不能少。而時光

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


HRBP實戰(zhàn):懂業(yè)務(wù),建組織,聚人心,強驅(qū)動從碎片化員工管理到組織文化人才聚合,迎接企業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)【課程綱要】第一課:懂業(yè)務(wù)HRBP:從獨舞到共舞1、高效能的HRBP素質(zhì)特征2、如何識別發(fā)展策略與業(yè)務(wù)方向?3、應(yīng)用73855原理打通業(yè)務(wù)合作4、提問與積極聆聽是信任的基礎(chǔ)5、GAPS模型,找到共同答案6、過程咨詢促進戰(zhàn)略伙伴第二課:建組織HRBP:從診斷到設(shè)計1

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


白睿:管理者角色轉(zhuǎn)變與管理技能提升【課程背景】管理者提升是角色轉(zhuǎn)換、管理績效的提升,成為管理崗位上合格的人才,是綜合勝任力的表現(xiàn)。這就需要企業(yè)對其進行系統(tǒng)的培訓,如果沒有經(jīng)過系統(tǒng)的培訓,管理者在面對部門管理時往往會變得武斷和不自律,這體現(xiàn)在以下幾個方面:緩慢轉(zhuǎn)變:角色轉(zhuǎn)換滯后,管理模式不夠廣泛,只有自己努力,沒有充分承擔管理責任。沒有威信:自己的核心理念不明

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


白睿:企業(yè)定崗定編實操【課程大綱】第一模塊:崗位與編制總論1、崗位分析與定崗定編崗位分析在人力資源管理過程中的作用崗位說明書的用途什么是定崗什么是定編2、定崗定編的重要性3、定崗定編需考慮的問題宏觀與微觀歷史、現(xiàn)狀與未來成本、效率與收益4、企業(yè)內(nèi)部與外部5、定崗定編的意義是什么?6、定崗定編的價值是?第二模塊:影響企業(yè)定崗定編的基本要素1、企業(yè)戰(zhàn)略(1)遠景

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


白睿:崗位管理與崗位評估課程目標:本課程通過對組織機構(gòu)設(shè)計及崗位說明書的編寫、崗位評價的方法與應(yīng)用訓練,讓企業(yè)中高層管理人員及人力資源管理人員熟悉組織設(shè)計與崗位分析、崗位評價的知識,通過運用大量成功企業(yè)的案例和實用工具,對崗位設(shè)計難點做深入淺出的講解。課程大綱:第一模塊:組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計和定崗分析1、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計組織結(jié)構(gòu)的基本概念組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的時機組織結(jié)構(gòu)設(shè)計

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


年度人力資源高階精品課程白睿:人效儀表盤建設(shè)和人效提升打造【課程大綱】模塊一、高人效主要因素與指標認知1、綜合指標與人均指標2、人均銷售收入和人均利潤對比3、人工成本的整體與局部4、團隊的費用與效能衡量5、人效指標的人才維度分解6、離職率的分析維度模塊二、構(gòu)建人力資源效能儀表盤1、不同層級對HR數(shù)據(jù)的理解2、人效儀表盤全景圖3、人效指標3大層面的指標組案例:

 講師:白睿在線咨詢下載需求表


提高技能塑造精英保單整理和客戶轉(zhuǎn)介紹課程大綱課時:1天參訓人數(shù):50-70人/期【課程背景】:你做過保單整理嗎?你主要的客戶來源是在哪里?你做過客戶轉(zhuǎn)介紹嗎?你知道幾乎所有的銷售高手他們獲取客戶的渠道是什么嗎?在競爭激烈的銷售行業(yè)中,流傳一句話:沒有不好的產(chǎn)品,只有不專業(yè)的銷售人員。專業(yè)的銷售人員是一群心態(tài)積極、敢為人先、不畏艱險的銷售人員,能夠自我管理、自

 講師:王志誠在線咨詢下載需求表


章節(jié)內(nèi)容從0開始學習商業(yè)提案設(shè)計提案是個什么玩意商業(yè)提案的要素提案之前這些你都做了嗎?提案工具箱提案最重要的部分“比稿”商業(yè)提案邏輯模型設(shè)計商業(yè)提案邏輯模型解構(gòu)提案邏輯的設(shè)計目標的SMART市場·用戶·競爭對手S·W·O·T隱藏起來的備案提案現(xiàn)場流程設(shè)計模型設(shè)計模擬訓練商業(yè)提案PPT設(shè)計PPT的基本設(shè)計原理排版·配色·元素選擇常規(guī)頁面設(shè)計技巧數(shù)據(jù)展現(xiàn)的設(shè)計技

 講師:張鵬在線咨詢下載需求表


《企業(yè)家商業(yè)演講系統(tǒng)設(shè)計課》——讓好產(chǎn)品不再難賣【課程描述】商業(yè)演講是加盟類型銷售無法回避的場景,而大部分企業(yè)家在商業(yè)演講的時候多半是靠“緣分”,就算有著優(yōu)質(zhì)的客戶到場,你沒經(jīng)過設(shè)計的“佛系商業(yè)演講”真的能達成銷售的目標嗎?《企業(yè)家商業(yè)演講系統(tǒng)設(shè)計課》可以讓你了解商業(yè)演講的設(shè)計邏輯,學會使用模型快速設(shè)計商業(yè)演講,老師會用專業(yè)的商業(yè)演講結(jié)構(gòu)告訴你其中的要素有哪

 講師:張鵬在線咨詢下載需求表


章節(jié)內(nèi)容基礎(chǔ)設(shè)計超速操作策劃構(gòu)思從哪來設(shè)計原則會講故事的PPT排版配色排版法則影視化排版配色方案技巧案例分析設(shè)計原則標題設(shè)計影視化背景圖表設(shè)計圖片優(yōu)化動畫呈現(xiàn)動畫應(yīng)用原理多動畫連用技巧切換動畫設(shè)計平滑動畫的妙用模擬訓練選題→制作→展示→點評49220585979795009480553557270課程特色課程特色47879035985458445503834

 講師:張鵬在線咨詢下載需求表


《演講致勝——做精彩的演講與工作匯報》【課程特色】系統(tǒng)設(shè)計:從核心到內(nèi)容,從內(nèi)容到表現(xiàn),系統(tǒng)掌握演講和工作匯報的全流程。實戰(zhàn)案例:授課講師擁有15+年演講實戰(zhàn)經(jīng)驗,真正做到以案例為基礎(chǔ),以實戰(zhàn)為方法,以成功為目標?!菊n程收益】提升學員邏輯思維能力提升學員報告撰寫能力提高有效的演講及匯報總結(jié)技巧提高編寫PPT和美化PPT的技巧【課程時間】2天【課程對象】企業(yè)中

 講師:張鵬在線咨詢下載需求表


 發(fā)布內(nèi)容,請點我!  講師申請/講師自薦
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
清華大學卓越生產(chǎn)運營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有