互聯(lián)電商課程體系
《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》 課時(shí)：3H
課程大綱（3小時(shí)）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)概念、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、政策解讀及技術(shù)特征工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵詮釋（例如：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的概念模型？工廠內(nèi)網(wǎng)的聯(lián)接對(duì)象有哪些？工廠外網(wǎng)的聯(lián)接對(duì)象有哪些？工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)接對(duì)象有哪些？）5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)標(biāo)志解析體系、IPV6的概念及內(nèi)涵詮釋工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的需求與剛需分析5G---中國(guó)移動(dòng)參與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵要素及剛需...
講師：劉佳在線咨詢下載需求表
《5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)演練》 課時(shí)：12H
《5G+工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目》課程大綱1.培訓(xùn)需求：1．側(cè)重于銷售：在現(xiàn)有課程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)側(cè)重于行業(yè)趨勢(shì)、項(xiàng)目銷售、項(xiàng)目談判、客戶需求挖掘、解決方案技術(shù)搭建等。2．側(cè)重于實(shí)操：課程內(nèi)容需結(jié)合客戶經(jīng)理和解決方案經(jīng)理的工作實(shí)操，如何將目前工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)原子能力或應(yīng)用場(chǎng)景切入對(duì)接到客戶需求，開(kāi)發(fā)客戶，引導(dǎo)客戶需求。3．現(xiàn)場(chǎng)演練：課程形式上增加現(xiàn)場(chǎng)演練環(huán)節(jié)，加強(qiáng)參與度，提升...
講師：劉佳在線咨詢下載需求表
課程大綱：部分開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)金融之門(mén)模塊一：開(kāi)啟互聯(lián)網(wǎng)金融之門(mén)1.案例：從阿里貸款故意隱藏的一個(gè)數(shù)字說(shuō)起2.阿里貸款的密碼解剖3.網(wǎng)絡(luò)金融之門(mén)模塊二：互聯(lián)網(wǎng)金融概述1.概念2.互聯(lián)網(wǎng)金融的特點(diǎn)3.金融商業(yè)模式的三分法4.互聯(lián)網(wǎng)金融的主要分類5.大數(shù)據(jù)金融6.眾籌7.互聯(lián)網(wǎng)金融門(mén)戶8.目前我國(guó)五聯(lián)網(wǎng)金融的特點(diǎn)第二部分互聯(lián)網(wǎng)金融創(chuàng)新的主要形態(tài)模塊一：商業(yè)形態(tài)與互聯(lián)網(wǎng)...
講師：陳練在線咨詢下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代薪酬激勵(lì)體系設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)演練一、課程背景??隨著人力資源管理在企業(yè)中的重要性愈發(fā)凸顯，企業(yè)對(duì)HR的專業(yè)要求也不斷攀升。薪酬激勵(lì)體系的優(yōu)化與設(shè)計(jì)，無(wú)疑是企業(yè)人力資源管理的重要一項(xiàng)能力。在訊息萬(wàn)變的商業(yè)環(huán)境下，企業(yè)的薪酬管理戰(zhàn)略目標(biāo)是否出現(xiàn)了滯后？核心人才流失是否嚴(yán)重？員工薪酬的內(nèi)部公平性到底該怎么建立？薪酬激勵(lì)機(jī)制如何能體現(xiàn)企業(yè)文化與業(yè)務(wù)導(dǎo)向？……??...
講師：范萬(wàn)新在線咨詢下載需求表
《店長(zhǎng)絕學(xué)-互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)紀(jì)思維》 課時(shí)：12H
房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)管理課程《店長(zhǎng)絕學(xué)-互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)紀(jì)思維》時(shí)間2天參加對(duì)象：店長(zhǎng)、區(qū)域經(jīng)理、老板課程背景課程背景時(shí)代更迭，日新月異，如今的地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)行業(yè)可謂是絕處逢生，打得頭破血流。為何中國(guó)100強(qiáng)的企業(yè)近年來(lái)增加了如此多的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，為何傳統(tǒng)企業(yè)又如履薄冰?；ヂ?lián)網(wǎng)思維有哪些值得我們借鑒。首先我們來(lái)看看互聯(lián)網(wǎng)思維：專注、把一件事做到極致從而轉(zhuǎn)變?yōu)闃O速的發(fā)展、極速團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通...
講師：李軍在線咨詢下載需求表
《服務(wù)設(shè)計(jì)四步驟：借助互聯(lián)網(wǎng)思維將傳統(tǒng)管理者轉(zhuǎn)型為體驗(yàn)設(shè)計(jì)者》(2018版)一臣（中國(guó)）客戶體驗(yàn)研究院張安/Andy課程背景：?互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的傳統(tǒng)金融企業(yè)，作為服務(wù)管理者需要厘清三個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題：1、互聯(lián)網(wǎng)思維無(wú)論如何包裝，最質(zhì)樸的核心依舊是“以客戶為中心提供精準(zhǔn)有效的服務(wù)”。所以，作為傳統(tǒng)企業(yè)內(nèi)部的管理者不僅對(duì)業(yè)績(jī)負(fù)責(zé)，更要對(duì)客戶的體驗(yàn)感受負(fù)責(zé)?？蛻趔w驗(yàn)管理是...
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《贏在新常態(tài)下的互聯(lián)網(wǎng)金融》 課時(shí)：24H
-701040-70104000《二十一世紀(jì)的虛擬恐龍——贏在新常態(tài)下的互聯(lián)網(wǎng)金融》課程背景：近年來(lái)，在云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、社交網(wǎng)絡(luò)等為代表的新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的帶動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展態(tài)勢(shì)可謂“如火如荼”。阿里巴巴的“余額寶”、騰訊的“微眾銀行”、逐步替代現(xiàn)金交易的“支付寶”、風(fēng)生水起的P2P網(wǎng)貸平臺(tái)等等，高速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)對(duì)于利潤(rùn)豐厚的金融業(yè)從“虎視眈眈”演...
講師：萬(wàn)里在線咨詢下載需求表
-720090-70104000誰(shuí)說(shuō)大象不能在云端跳舞——傳統(tǒng)銀行應(yīng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)金融沖擊的轉(zhuǎn)型路課程背景：比爾?蓋茨曾在1994年預(yù)言：“傳統(tǒng)商業(yè)銀行是要在21世紀(jì)滅絕的恐龍。”這并不是危言聳聽(tīng)。近年來(lái)，在云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、社交網(wǎng)絡(luò)等為代表的新一代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的帶動(dòng)下，互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展態(tài)勢(shì)可謂“如火如荼”。阿里巴巴的“余額寶”、騰訊的“微眾銀行”、逐步替代現(xiàn)金交易的...
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《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升》 課時(shí)：12H
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力提升課程背景：這是個(gè)注重領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，對(duì)企業(yè)的管理方式及管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格都帶來(lái)了極大的沖擊，這就要求我們與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新我們的管理手段才能順應(yīng)這一變革，保持組織健康的發(fā)展。隨著95后新一代涌入職場(chǎng)、隨著組織扁平化的發(fā)展，都要求管理者提高領(lǐng)導(dǎo)力。少一點(diǎn)管理，多一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)是管理發(fā)展的要求，本課程經(jīng)過(guò)充分的市場(chǎng)調(diào)研，結(jié)合現(xiàn)...
講師：馬一鳴在線咨詢下載需求表
《MTP-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中層管理技能提升》 課時(shí)：12H
————最符合當(dāng)下管理特征的創(chuàng)新課程————最針對(duì)中層成長(zhǎng)需求的實(shí)戰(zhàn)課程————最系統(tǒng)提升管理技能的實(shí)用課程————最受企業(yè)歡迎風(fēng)靡業(yè)界的精品課程內(nèi)容最鮮活技能最全面應(yīng)用最有效MTP—互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中層管理技能提升課程背景：是否感到在管理上困難重重而一籌莫展嗎？是否也感到原有的經(jīng)驗(yàn)與技能現(xiàn)在卻屢試屢爽？是否也感到團(tuán)隊(duì)管理危機(jī)四伏，經(jīng)營(yíng)效益每況日下？------是...
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課程大綱開(kāi)場(chǎng)：組建團(tuán)隊(duì)講：認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)的管理創(chuàng)新1．員工：90后，00后粉墨登場(chǎng)2．崗位：流動(dòng)的、以客戶為中心的內(nèi)部角色3．組織：扁平化、權(quán)力非中心化、重視一線的聲音二、領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)范疇1．宏觀決策：前瞻與規(guī)劃的藝術(shù)1）愿景比管控更重要2）信念比指標(biāo)更重要3）人才比戰(zhàn)略更重要2．管理行為：溝通與協(xié)調(diào)的藝術(shù)1）團(tuán)隊(duì)比個(gè)人更重要2）授權(quán)比命令更重...
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課程大綱課前預(yù)熱1．分組2．隊(duì)名、隊(duì)呼、隊(duì)歌、隊(duì)長(zhǎng)3．約定課程導(dǎo)入：1.管理模式的發(fā)展歷程1）粗放的人治管理2）精細(xì)的法制管理3）自主的人本管理2.管理之變—互聯(lián)網(wǎng)下的管理沖擊1）組織上：由層級(jí)變扁平；2）關(guān)系上：由等級(jí)變平等，由雇員到伙伴；3）工作上：由分工到協(xié)作，由傳承到巔覆；4）知識(shí)上：由體系到歸零，由保護(hù)到共享；3.管理之痛—中層管理者的技能困頓處境...
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《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》1-2天 課時(shí)：12H
工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)課程大綱：工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景整體態(tài)勢(shì)應(yīng)用路徑技術(shù)進(jìn)展產(chǎn)業(yè)生態(tài)商業(yè)模式工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)涵與意義工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)2.0：定位與作用工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu)2.0：總體框架業(yè)務(wù)視圖功能架構(gòu)實(shí)施框架技術(shù)體系體系架構(gòu)2.0在垂直行業(yè)的應(yīng)用實(shí)踐工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例航空制造領(lǐng)域新能源智能車電池服務(wù)家居行業(yè)柔性供應(yīng)鏈鞍鋼旋轉(zhuǎn)類設(shè)備預(yù)測(cè)性維護(hù)應(yīng)用化工生行業(yè)...
