班組建設課程體系
單元：管理低效的瓶頸與新思路?管理低效的內(nèi)因分析與思考；?三基建設問題給出的啟示；?精細化發(fā)展對于班組長的難點是什么；?精細化發(fā)展中班組必須具備的三個關鍵功能；?提升管理能力有效的杠桿在哪里；第二單元：卓越班組建設十項工具應用的前提條件?“全員、全方位、全過程”高效能管理模式的引入；?實現(xiàn)“三全”的兩個基礎工作；?“三全”管理中領導必須完成的三個轉(zhuǎn)變；?如何...
講師：王大泓在線咨詢下載需求表
一、從優(yōu)秀走向卓越——認識“五型”（學習型、創(chuàng)新型、安全型、節(jié)約型、和諧型） 班組 1.如何創(chuàng)建“五型班組”？ 2.當前班組管理面臨的挑戰(zhàn)和機遇 3.五型班”班組管理的內(nèi)核 4.當前各種班組長的畫像 5.卓越的五型班組管理的特征 6.現(xiàn)代企業(yè)對五型班組長的素質(zhì)要求 二、責任心和班組文化建設，心理調(diào)整 1. 責任------—種強烈的...
講師：劉毅在線咨詢下載需求表
講：班組長角色認知與心智修煉一．班組長的五大角色1．團隊領袖—以人格魅力引領班組成員l取得認同l爭取追隨者l讓自己成為標桿l善于提問2．制度規(guī)范者—以嚴謹?shù)闹贫纫?guī)范班組行為l有效執(zhí)行企業(yè)制度l健全完善班組制度3．非親家長—以非血緣關系的親情維系班組和諧l做班員生活的貼心人l尊重班員的話語權l(xiāng)營造充滿活力的的班組氛圍4．日常牧師—以精神感召鑄就班組靈魂l告訴班...
講師：任景鋒在線咨詢下載需求表
講：海爾6S管理目錄1.6S起源2.什么是6S3.6S口號4.6S的八大作用5.6S詳解6.如何推行6S7.6S推行要領8.海爾6S大腳印第二講：6S的八大作用﹝八零工廠﹞1、虧損為零﹝6S為佳的推銷員﹞2、不良為﹝6S是品質(zhì)零缺陷的護航者﹞3、浪費為零﹝6S是節(jié)約能手﹞4、故障為零﹝6S是交貨期的保證﹞5、切換產(chǎn)品時間為零﹝6S是高效率的前提﹞6、事故為零...
講師：楊克明在線咨詢下載需求表
部分：一線主管的作用與角色 1、企業(yè)需要什么樣的基層干部2、基層干部對自己的角色應具有的基本認識3、一線主管的作用及職責4、領導和員工對基層干部的期望5、新上任干部應注意的事項6、案例：班組長的作用認知第二部分：車間班組現(xiàn)場管理 1、現(xiàn)場管理的含義、對象和范圍2、現(xiàn)場管理應該達到的標準和要求3、現(xiàn)場管理不良案例分析4、如何規(guī)劃現(xiàn)場5、做好現(xiàn)場定置管理的要點...
講師：李近強在線咨詢下載需求表
單元：如何提升班組執(zhí)行力l班組中執(zhí)行不力的三個現(xiàn)象l為什么考核也改變不了員工行為l員工為什么抵觸公司抵觸領導l如何提升員工的執(zhí)行能力和執(zhí)行意愿第二單元：如何提升班組應變力l員工成長滯后帶來的嚴重問題l員工為什么成長緩慢l如何快速提升員工工作能力l如何提快速升員工的應變能力l高效班組學習管理工具：案例管理法的應用第三單元：如何提升班組團隊力l團隊力----象家...
講師：王大泓在線咨詢下載需求表
卓越工廠管理基礎 班組長訓練和班組建設輔導 課時：24H
訓練大綱部分、基礎篇：管理基本認知NO.單元名稱內(nèi)容與要點單元目標一、生產(chǎn)現(xiàn)場認知u生產(chǎn)模式的變化與挑戰(zhàn)u生產(chǎn)現(xiàn)場管理的五要素u生產(chǎn)現(xiàn)場管理的六目標u現(xiàn)場管理的特點和地位u現(xiàn)場管理五大金科玉律u現(xiàn)場管理常用方法工具u現(xiàn)場管理日常團體活動u單元小結和訓后實踐作業(yè)了解現(xiàn)場管理特點掌握現(xiàn)場管理要領二、管理角色認知u現(xiàn)場管理者的管理困惑u班組長的日常工作內(nèi)容uu班組...
講師：王德友在線咨詢下載需求表
卓越班組建設實務課綱 程 課時：12H
日期授課時間章節(jié)內(nèi)容課程目的案例/游戲涉及表單天1.5H一、班組建設的目的和意義1、卓越班組建設的目的與意義掌握案例討論/分析2、班組建設與班組管理的差異掌握3、卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征掌握4、卓越班組建設技術的“六項管理”掌握/應用3.0H二、班組建設的步驟與方法1、班組建設的一個中心掌握2、班組建設的兩項基本掌握/應用討論/演練3、班組建設的三個方法掌握/...
講師：郭濤在線咨詢下載需求表
講：班組建設的目的與意義一、卓越班組建設的目的與意義（一）為什么要進行班組建設（二）建立PQCDMS的卓越班組（三）我們生產(chǎn)車間班組的現(xiàn)狀如何？（四）班組長職業(yè)素養(yǎng)的構成（五）班組長現(xiàn)狀水平（六）班組長的工作性質(zhì)（七）班組長必備的專業(yè)技能與職業(yè)素養(yǎng)二、班組建設與班組管理的差異三、卓越班組具有的優(yōu)質(zhì)特征四、卓越班組建設技術的“六項管理”第二講：班組建設的步驟和...
講師：郭濤在線咨詢下載需求表
部分、班組建設（“六型”班組創(chuàng)建）？1.“六型班組”概述？2.推行“六型班組”的重要意義――六型.六化.六標3.管理者出局的12個原因和7心管理4.“六型班組”管理的內(nèi)核和關鍵要素5.當前各種班組長的畫像6.卓越的“六型班組”管理的特征7.現(xiàn)代企業(yè)對“六型班組”長的素質(zhì)要求8.創(chuàng)建“六型班組”的具體要求9．創(chuàng)建“六型班組”的方法和步驟10.各級人員在創(chuàng)建“六...
講師：劉毅在線咨詢下載需求表
班組長管理基礎知識節(jié) 什么是班組長1.班組長的地位2.班組長的使命3.班組長的職責4.班組長的素質(zhì)要求5.成功與失敗的班組長區(qū)別案例：1，企業(yè)是靠什么樣的人支撐呢？2、什么叫管理？管理的本質(zhì)是什么？3，德蕾莎修女的案例：什么是權力以及怎么行使自己的權力才可以促使工作的進步？4，班組長在不同的場合有著不同的角色，怎樣才可以扮演好自己的不同角色？第二節(jié) 什么是管...
講師：冉云帆在線咨詢下載需求表
單元：班組長角色的認知?體驗團隊中的正能量；?團隊案例的分析與思考；?管理者的角色定位；?管理者行為、動機、思維和意愿的轉(zhuǎn)變；第二單元：一線主管技能提升（TWI）TWI-JI工作教導?何謂督導人員?督導人員必備的五個條件?工作教導應有的理念?傳統(tǒng)的教導有哪些缺失（案例演練）?工作教導的四階段法?教導前的準備事項?工作分解表制作方法?三種特殊的教導方法ü冗長的...
講師：王大泓在線咨詢下載需求表
班組建設與精益管控 課時：6H
節(jié)班組長角色認知班組長的角色認知與角色擔當，是管理技能的基礎，很多班組問題的根源，是角色錯位導致的，扮演好班組長角色，承擔管理職責，調(diào)整積極心態(tài)，是管理之本。1.班組長需要面臨理性的落差2.班組長扮演的三種角色：1）教練，2）伙伴，3）顧問；3.優(yōu)秀班組長的職業(yè)化修煉4.優(yōu)秀班組長的管理角色問題5.管理角色的價值觀問題6.班組長---團隊的雁群效應7.隊列訓...
