班組長管理課程體系

二、誰應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程:1.中小企業(yè)的決策層人員;2.企業(yè)中層管理人員與正在就職的班組長;3.有待提升的員工;4.有對企業(yè)生產(chǎn)管理咨詢感興趣的研究機(jī)構(gòu)和咨詢組織;5.有志愿成為企業(yè)管理咨詢師與顧問師的人員。三、培訓(xùn)方式:專題演講、案例分析。四、課程目的:1、了解班組的構(gòu)成與班組的建設(shè),發(fā)揮班組的團(tuán)隊(duì)作用2、了解班組長在企業(yè)管理中的重要作用3、了解怎樣提升班組長...

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《TWI卓越班組長培訓(xùn)》王志敏老師智造管理專家課程背景:???TWI(TrainingWithinIndustry),即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練,或一線主管技能培訓(xùn),其源于二戰(zhàn)后。當(dāng)時(shí),美國生產(chǎn)局重建日本經(jīng)濟(jì),發(fā)現(xiàn)日本技術(shù)勞動(dòng)力潛力極為雄厚,但缺乏有效的督導(dǎo)人員,故引進(jìn)TWI訓(xùn)練,培訓(xùn)了大量的督導(dǎo)人員的能力,日本政府認(rèn)識到此培訓(xùn)的重要性,為此組織企業(yè)成立日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)...

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卓越金牌班組長的綜合能力提升課程背景:在當(dāng)前的工業(yè)4.0時(shí)代,企業(yè)對于一線員工的培養(yǎng)和管理越來越重要00后員工逐漸成為企業(yè)的一線主力軍,他們擁有獨(dú)特的思維方式和行為習(xí)慣,對于傳統(tǒng)的班組管理方式提出了新的挑戰(zhàn)為了打造一流的班組,提高生產(chǎn)效率,增強(qiáng)員工士氣,亟需針對90及00后員工特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)1、培養(yǎng)新生代后員工的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神2、提升新生代后員工的生產(chǎn)技能和...

 講師:歐陽光遠(yuǎn)咨詢電話:010-82593357下載需求表


【背景】班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位,是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,所以班組工作的好壞直接關(guān)系關(guān)企業(yè)經(jīng)營的成敗,只有班組充滿了勃勃生機(jī),企業(yè)才會(huì)有旺盛的活動(dòng),才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組就像人體上的一個(gè)細(xì)胞,只有人體的所有細(xì)胞全都健康,人的身體才有可能健康,才能充滿了旺盛的活力和生命力。班組中的領(lǐng)導(dǎo)者...

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實(shí)戰(zhàn)型班組長綜合能力提升提升實(shí)戰(zhàn)型班組長的綜合能力是一個(gè)復(fù)雜而多維度的過程,涉及到領(lǐng)導(dǎo)力、溝通技巧、問題解決能力、團(tuán)隊(duì)管理等多個(gè)方面。以下是一些關(guān)鍵步驟和建議,可以幫助班組長在各個(gè)維度上提升其綜合能力:1.領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)自我認(rèn)知:·了解領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:通過自我評估工具(如MBTI、360度反饋等)了解自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和優(yōu)勢,以及需要改進(jìn)的地方?!ぴO(shè)定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃:根據(jù)自...

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生產(chǎn)班組長能力提升:員工管理、現(xiàn)場改善四大心法生產(chǎn)班組長在提升自身能力時(shí),員工管理和現(xiàn)場改善是兩大關(guān)鍵領(lǐng)域。以下是針對這兩個(gè)領(lǐng)域的四大心法,并進(jìn)行了詳細(xì)的擴(kuò)寫和解釋:員工管理1.一視同仁:·班組長需要公平對待每一位員工,避免偏袒或歧視,確保團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的平衡和公正。這不僅有助于建立信任,還能激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力。例如,班組長在分配任務(wù)時(shí),應(yīng)根據(jù)員工的能力和經(jīng)...

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班組長建設(shè)   課時(shí):3H

班組長建設(shè)班組長建設(shè),猶如一座精心雕琢的橋梁,連接著企業(yè)的戰(zhàn)略目標(biāo)與一線員工的實(shí)際操作。它不僅是對班組長個(gè)人能力的提升,更是對整個(gè)團(tuán)隊(duì)效能的全面激活。讓我們一同探索這個(gè)充滿挑戰(zhàn)與機(jī)遇的領(lǐng)域。首先,班組長建設(shè)是一場精心策劃的“人才選拔與培養(yǎng)”盛宴。通過公平公正的選拔機(jī)制,企業(yè)如同一位慧眼識珠的伯樂,挑選出那些具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)和團(tuán)隊(duì)管理能力的員工,賦予他們班組長的重...

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班組長提高   課時(shí):6H

班組長提高課程大綱旨在提升班組長的管理技能、生產(chǎn)效率和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。第一部分:班組長角色與職責(zé)1.班組長在生產(chǎn)管理中的作用2.班組長的職責(zé)與任務(wù)3.班組長與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系第二部分:生產(chǎn)流程與效率優(yōu)化1.生產(chǎn)流程概述2.識別并消除生產(chǎn)瓶頸3.作業(yè)方法與時(shí)間研究4.5S與現(xiàn)場管理第三部分:質(zhì)量管理基礎(chǔ)1.質(zhì)量管理的重要性2.質(zhì)量控制工具與方法3.防錯(cuò)技術(shù)(Pok...

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中層管理是企業(yè)組織中的領(lǐng)軍人,數(shù)字化管理的服務(wù)集中地,戰(zhàn)略目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)者,中層管理者的價(jià)值觀、管理理念、管理素質(zhì)直接關(guān)系到公司的戰(zhàn)斗力和效益產(chǎn)出。中層管理者所處的地位是“兵頭將尾”,承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁、紐帶,班組長的素質(zhì)高低及管理水平高低極大的影響著企業(yè)的經(jīng)營績效。95后和00后大軍凸起,逐步成為團(tuán)隊(duì)主力,怎樣使新管理者與新生代員工配合更好的發(fā)揮效...

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