領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
《職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力修煉》 課時：12H
一堂企業(yè)家們高度認可、風(fēng)靡全國各地、火爆的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程……十年前缺乏的是資金，十年后缺乏的是的職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人，這就是中國企業(yè)面臨的困境。職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人是公司的中流砥柱，職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的成長經(jīng)歷是邁向更高職業(yè)目標的重要階段，職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的職責只有一個，就是帶好你的團隊拿結(jié)果。帶團隊就是做領(lǐng)導(dǎo)，做領(lǐng)導(dǎo)就要進入領(lǐng)導(dǎo)角色，要想成為未來優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，職業(yè)領(lǐng)導(dǎo)必須“從傳達型向執(zhí)行型轉(zhuǎn)
講師：張相文 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：團隊領(lǐng)導(dǎo)動機與行為管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力測評領(lǐng)導(dǎo)角色認知與定位針對不同部屬不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換第二單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”領(lǐng)導(dǎo)者如何“斷”領(lǐng)導(dǎo)者的思考模式針對團隊不同成員轉(zhuǎn)換領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格群體危機應(yīng)變藝術(shù)負面影響處理技巧領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團隊關(guān)系5個要點第三單元：領(lǐng)導(dǎo)團隊提升執(zhí)
講師：許文 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：領(lǐng)導(dǎo)者思維模式管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力測評領(lǐng)導(dǎo)角色認知與定位領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)思考法團隊領(lǐng)導(dǎo)者的角色轉(zhuǎn)換第二單元：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與應(yīng)變藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的思想格局領(lǐng)導(dǎo)者如何“謀”領(lǐng)導(dǎo)者如何“斷”針對不同部屬不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格權(quán)變與情景領(lǐng)導(dǎo)力群體危機應(yīng)變藝術(shù)負面影響處理技巧領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)團隊關(guān)系5個要點第三講：基于目標達成的執(zhí)行力正確設(shè)定目標的方法有效分解上級目標的方法為目標制訂詳細的行動
講師：許文 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
能力模塊課程核心內(nèi)容目標與效果課程形式領(lǐng)導(dǎo)力一、領(lǐng)導(dǎo)力的認識與分析1、什么領(lǐng)導(dǎo)力2、管理者個人領(lǐng)導(dǎo)力的三種組成因素3、領(lǐng)導(dǎo)力與權(quán)力的區(qū)別二、卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基本素養(yǎng)1．優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者必備素質(zhì)2．領(lǐng)導(dǎo)力要修煉的四種核心品質(zhì)3．領(lǐng)導(dǎo)力塑造的六個方面三、如何培養(yǎng)與發(fā)揮個人領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為習(xí)慣2、領(lǐng)導(dǎo)力要修煉的四種核心品質(zhì)3、領(lǐng)導(dǎo)力需要管理者綜合能力的提
講師：王偉 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、領(lǐng)導(dǎo)的使命：組織的生存與發(fā)展?！ 《?、領(lǐng)導(dǎo)的職能： 1,知人⑴、知己、⑵、知彼： 2,曉事 三、領(lǐng)導(dǎo)行為=指揮型行為支持型行為 ?。ㄒ唬㈩I(lǐng)導(dǎo)行為：1、指揮型行為。2、支持型行為?！ 。ǘ㈩I(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格：民主和獨裁；個人領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格診斷：幾種領(lǐng)導(dǎo)的共同特點 四、診斷技術(shù)：查看人的態(tài)度和能力：態(tài)度×能力=結(jié)果?！ 、?、組織結(jié)果=∑個人結(jié)果 ⑵、解決
講師：張燦中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
篇領(lǐng)導(dǎo)力模型節(jié)：什么是領(lǐng)導(dǎo)力1.領(lǐng)導(dǎo)力的三大核心要素2.決定影響力的冰山下素質(zhì)能力3.領(lǐng)導(dǎo)力是一種稀缺資源第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力模型1.哈佛團隊領(lǐng)導(dǎo)力模型2.西點團隊領(lǐng)導(dǎo)力模型3.IBM領(lǐng)導(dǎo)者勝任素質(zhì)4.GE領(lǐng)導(dǎo)力模型5.HP過程領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)能力哈佛經(jīng)典案例分享：《職業(yè)經(jīng)理存在的問題》第二篇文化領(lǐng)導(dǎo)力修煉節(jié)：文化領(lǐng)導(dǎo)力模型1.核心層：文化力2.素養(yǎng)層：溝通力3.職業(yè)層：
講師：閆高峰 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
開場：組建團隊部分現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)一、現(xiàn)代員工的變化案例：二、未來向我們撲面而來視頻：三、我們領(lǐng)導(dǎo)的新角色是什么？1、向未來學(xué)習(xí)圖表：2、學(xué)習(xí)力大于變化四、領(lǐng)導(dǎo)怎么建立威信1、權(quán)力型領(lǐng)導(dǎo)2、帶頭型領(lǐng)導(dǎo)3、民主型領(lǐng)導(dǎo)4、魅力型領(lǐng)導(dǎo)照片案例：第二部分現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新——教練教練技巧之一：故事式、游戲式領(lǐng)導(dǎo)案例二則：不作報告怎么開會（故事、游戲、照片、寓言等）教
講師：成國良 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！講互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)力要素——領(lǐng)導(dǎo)力和技術(shù)革命——互聯(lián)網(wǎng)時代的組織特點——急劇變化的環(huán)境和時代——信息的平等——組織趨于扁平化——組織里的個人趨于個性化——領(lǐng)導(dǎo)力是怎樣做人的藝術(shù)——領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別——從適者生存到連者生存第二講互聯(lián)網(wǎng)時代領(lǐng)導(dǎo)方式的探索——何為互聯(lián)網(wǎng)時代的領(lǐng)導(dǎo)方式——約哈瑞視窗分析——學(xué)習(xí)“剝洋蔥”——
講師：王文浩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：認識EQ ?、鼻樯痰膬?nèi)涵 ?、徘樯痰奶岢觥 、魄樯痰母拍睢 、仓橇Φ膬?nèi)涵（人的五大智商） ?、城樯痰亩x ⒋情商的作用 案例研究:名將齊達內(nèi)的閃失 案例研究:姚明的故事 ?、登樯虄?nèi)涵的五大能力 ?、肚樯填I(lǐng)導(dǎo)力的五大藝術(shù) 第二講 情商領(lǐng)導(dǎo)力藝術(shù)（上） ?、寰粗厝说乃囆g(shù) ⒈為什么要敬重人（敬重人的兩大理由） ?、簿粗厝吮仨氉裱膬纱笤瓌t ⒊如
講師：錢秋萍 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
模塊1：領(lǐng)導(dǎo)透視：影響力從哪兒來？員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)下屬對于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負面反應(yīng)從企業(yè)壽命看領(lǐng)導(dǎo)功過領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么？問題研討：好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)？擴大影響力的三個要素：領(lǐng)導(dǎo)能力領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)遠見(Purpose)領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)自我定位(Place)優(yōu)先順序(Priority)人才經(jīng)營(People)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Po
講師：孫軍正 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1.重新認識領(lǐng)導(dǎo) 分析領(lǐng)導(dǎo)特點及自身特點 探索下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)的原因 增添領(lǐng)導(dǎo)的靈活性 關(guān)注影響領(lǐng)導(dǎo)方式的因素 2.營造團隊氣氛 辨識團組與團隊精神 判斷團隊成員類型 掌握團隊的組建與發(fā)展技巧 學(xué)會分析團隊作用 探討團隊精神與管理方式的關(guān)系 3.優(yōu)化激勵手段 如何了解及滿足個人需求 如何激勵整個團隊 4.有效地授權(quán) 辨識授權(quán)與受
講師：王保華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
導(dǎo)言：關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于中高層管理能力遇到的各種問題？每人提一兩個問題，劉云老師將這些問題作為案例在整個課程中巧妙地穿插，分析?！蹲吭筋I(lǐng)導(dǎo)力與高效銷售執(zhí)行力》課綱介紹模塊一：公司管理普遍存在的問題節(jié)：公司領(lǐng)導(dǎo)力存在的深層次問題第二節(jié)：公司執(zhí)行力存在的深層次問題分析第三節(jié)：當今中國企業(yè)經(jīng)營管理面臨的困境案例講解分析：我們的企業(yè)
講師：劉云 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：管理與領(lǐng)導(dǎo)一、什么是領(lǐng)導(dǎo)l如何理解“領(lǐng)導(dǎo)”？l領(lǐng)導(dǎo)力的來源是什么？l領(lǐng)導(dǎo)力的五權(quán)模型l企業(yè)管理的四位一體原則l領(lǐng)導(dǎo)者的獎懲和統(tǒng)治藝術(shù)l領(lǐng)導(dǎo)力的素質(zhì)模型二、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系l管理者對組織的認識誤區(qū)l管理者、領(lǐng)導(dǎo)者到底應(yīng)該做哪些事？l管理者在組織中到底應(yīng)該扮演什么角色？l給自己定位：到底是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者？l管理者和領(lǐng)導(dǎo)者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？
講師：王明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
導(dǎo)言：從管理走向領(lǐng)導(dǎo)1.怎樣干才算優(yōu)秀的部門主管2.擁有權(quán)力是否擁有領(lǐng)導(dǎo)力3.傳統(tǒng)管理手段為何難以替代領(lǐng)導(dǎo)力一、認準定位1.了解自己及本部門角色、認清誰是決定你命運的人2.提高策略眼光：區(qū)分“想做”和“能做”3.知悉本部門與其他部門的關(guān)系4.知悉本部門和其他部門的關(guān)系二、不折不扣地執(zhí)行1.如何理解領(lǐng)導(dǎo)的真正意圖2.怎樣做才能與領(lǐng)導(dǎo)步調(diào)一致3.與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要訣
講師：馬利民 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元領(lǐng)導(dǎo)力決定企業(yè)發(fā)展方向 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)就是指引方向 1、“領(lǐng)”靠決策，“導(dǎo)”靠認同 2、不能指引方向就不能成為領(lǐng)導(dǎo) 3、領(lǐng)導(dǎo)的大部分時間用于把握方向 4、方向必須在動態(tài)中調(diào)整 ?。ǘ╊I(lǐng)導(dǎo)力就是恰如其分 1、什么叫恰如其分 2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征就是與眾不同 3、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)必須在實踐中認真體會 ?。ㄈ┟總€人都有可
