領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
講、你準(zhǔn)備好了嗎？ 1、領(lǐng)導(dǎo)者的新角色 2、新領(lǐng)導(dǎo)的四難 3、成功領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的素質(zhì)與能力 第二講、領(lǐng)導(dǎo)力的培育 1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 2、領(lǐng)導(dǎo)力的培育 3、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與情境 第三講、交流溝通 1、如何認(rèn)識溝通 2、溝通的障礙 3、打破溝通障礙的方法 第四講、授權(quán) 1、為什么要授權(quán) 2、授權(quán)的常見誤區(qū) 3、授權(quán)前的準(zhǔn)備 4、授權(quán)的
講師：王保華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
1、問題：到底什么是領(lǐng)導(dǎo)力？l成功企業(yè)與領(lǐng)導(dǎo)力；l領(lǐng)導(dǎo)力在管理中體現(xiàn)在哪些層面；l領(lǐng)導(dǎo)效能與企業(yè)競爭的關(guān)鍵；l管理者耗費的心力與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系l特質(zhì)、行為、情境、感恩等多種領(lǐng)導(dǎo)理論的共同點、差異分析；l方案：系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展體系框架2、領(lǐng)導(dǎo)力塑造之一：建設(shè)高效團隊而領(lǐng)導(dǎo)l個體、群體與團隊的關(guān)系；l團隊發(fā)展的四個階段；l體驗：如何建設(shè)高效團隊；l高效和諧團隊的因
講師：金劍鋒 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講樹立店長的領(lǐng)導(dǎo)意識1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識四對心
講師：陳中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：什么是領(lǐng)導(dǎo)力一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力就是在正確的方向下，運用一切資源為我所用，終拿到結(jié)果的能力?！邦I(lǐng)”——“領(lǐng)”是戰(zhàn)略，是方向，是十字路口的選擇?！皩?dǎo)”——“導(dǎo)”是執(zhí)行，是用對的人、對的系統(tǒng)、對的機制和對的文化達到結(jié)果的過程?！傲Α薄傲Α笔遣徽鄄豢勰玫浇Y(jié)果的信念和能力。二、領(lǐng)導(dǎo)和管理的區(qū)別三、什么是準(zhǔn)備度；四、什么是領(lǐng)導(dǎo)行為；1、支持式；2、命令式；五
講師：安新強 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
單元：學(xué)習(xí)團隊的建立 第二單元：我是一切的根源 1、什么是心智模式 2、意識與潛意識 3、原因人VS環(huán)境人 4、托付心態(tài) 5、轉(zhuǎn)移負(fù)擔(dān)效應(yīng) 6、心理投射效用 7、自我察覺的步驟 8、心智模式的沼澤地 9、感召現(xiàn)象 10、行有不得，反求諸己 11、活動—甲地乙地 第三單元：升級心智軟件——信念系統(tǒng) 1、信念系統(tǒng) 2、信念的力量
講師：王傳利 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
引子：掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶！講金融犯罪大環(huán)境的沖擊與挑戰(zhàn)——何為金融犯罪——金融犯罪的——金融犯罪的常見形式——金融犯罪的多元化——金融犯罪的隱蔽性——金融犯罪的智能性——金融犯罪大環(huán)境帶來的沖擊與挑戰(zhàn)——金融犯罪之外部人員犯罪——金融犯罪之內(nèi)部人員犯罪第二講卓越領(lǐng)導(dǎo)力之界定——領(lǐng)導(dǎo)力的概念——成功人士對EQ和IQ的理解——智商與情商——一張不可多
講師：王文浩 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于科學(xué)的織織力 第二講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于正確的決策力 第三講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于可行的計劃力 第四講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于有效的督導(dǎo)力 第五講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于明確的責(zé)任力 第六講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于細(xì)節(jié)的掌控力 第七講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于文化的凝聚力 第八講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自于有效的溝通力 第九講：高效的領(lǐng)導(dǎo)力來自
講師：王保華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講樹立店長的領(lǐng)導(dǎo)意識1、領(lǐng)導(dǎo)的角色2、誰背上了猴子3、店面組織氛圍4、店長是面對挑戰(zhàn)的中堅5、什么是管理風(fēng)格6、六類典型店長管理風(fēng)格7、不同管理風(fēng)格的適用環(huán)境8、選用合適的管理風(fēng)格9、掌握各種管理風(fēng)格對組織氛圍的影響指數(shù)10、自我反思與互動答疑第二講尊重個性差異（MBTI）1、MBTI介紹：MBTI與性格傾向2、MBTI測試：測試學(xué)員的性格傾向3、認(rèn)識四對心
講師：陳中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、團隊的概念 1、大雁團飛的意義 2、團隊的理念 3、優(yōu)秀團隊的案例比較 ?。殬I(yè)規(guī)劃式企業(yè)文化：學(xué)習(xí)、突破、成長、感恩、奉獻…） 4、成功團隊的目標(biāo)特征 （文化領(lǐng)導(dǎo)、凝聚力、個性化活力…） 二、團隊的類型和時代特征 1、團隊的類型和模式設(shè)計 2、企業(yè)和團隊的關(guān)系 ?。ü芾硎窍到y(tǒng)工程，團隊也需要經(jīng)營…） 3、現(xiàn)代團隊的時代特征 （學(xué)
講師：張燦中 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、提高行令水平，是提升執(zhí)行力的首要環(huán)節(jié)?！ ?．什么是行令?！ ?．行令水平?jīng)Q定執(zhí)行水平?！ ?．行令流程鏈。 4．行令要謹(jǐn)防幾個問題?！ 。?）“醞令不周” ?。?）“出令不明” （3）“持令不定” ?。?）“執(zhí)令不嚴(yán)” ?。?）“馭令不力” 二、提高動員教育水平，是提升執(zhí)行力的中心環(huán)節(jié)。 1．動員教育的主要方法是：“言教”與“身教。 2．
講師：錢自勝 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
【一】激發(fā)中層工作熱情，調(diào)動中層的主動性，讓中層成為榜樣，以身作則的示范帶動增強團隊凝聚力。敢于面對挑戰(zhàn)、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于承受挫折和委屈。1、堅定行業(yè)前景、明確定位行業(yè)，激勵中層轉(zhuǎn)變心態(tài)，讓中層把身心全部放在公司。2、積極地心態(tài)去面對工作困難：從出現(xiàn)問題找客觀原因的心態(tài)到100負(fù)責(zé)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變。解決逃避責(zé)任現(xiàn)象：推諉、抱怨、拖延、找借口，遇到困難習(xí)慣性的中
講師：戴維 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一、訓(xùn)練一： 答案選擇，分析判斷 領(lǐng)導(dǎo)重要的工作內(nèi)容是哪一項？ 二、訓(xùn)練二： 案例分析，查找根源 案例中的人物誰出了問題？ 三、訓(xùn)練三： 深層思考、感悟哲理 這段話告訴我們領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵職責(zé)是什么？ 四、訓(xùn)練四： 奇妙游戲，道理說明 作為領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)保持怎樣一種心態(tài)？ 五、訓(xùn)練五： 集體智慧，共同解答 案例：王賽揚為什么產(chǎn)生了辭職的
講師：王傳璐 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
一：領(lǐng)導(dǎo)力的基本模型及其操作管理者的角色；目標(biāo)設(shè)定；傾聽與反饋（TOAD模型）積極對話；輔導(dǎo)與授權(quán)；激勵（正激勵與負(fù)激勵）；員工保持；績效管理；團隊管理；變革管理；創(chuàng)新與改善。案例分享：推理階梯的故事：鄰人疑斧影響力與感染力：喬布斯的故事目標(biāo)的設(shè)定：英國諺語的故事二：管理做PDCA原則是執(zhí)行力推進的重要因素3.1PDCA的基本含義3.2“C”的重要性3.3“
講師：劉春華 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
講創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力-管理角色由管理向領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變-管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別-領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì)-權(quán)力的三個特性-情景化領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)第二講授權(quán)強化領(lǐng)導(dǎo)力-高效地完成企業(yè)的工作任務(wù)-員工的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升-授權(quán)激勵的現(xiàn)實必然性-可授權(quán)的范圍、授權(quán)的三要素-授權(quán)的4種類型-授權(quán)的5個原則-影響授權(quán)的權(quán)變因素-有效授權(quán)的七個步驟-達成良好的信任-有效的評價和控制風(fēng)險-在授權(quán)以前應(yīng)充分評估
講師：張見明 咨詢電話：010-82593357 下載需求表
課程內(nèi)容：講：課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)與管理問題：領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？思考、提問、講解領(lǐng)導(dǎo)的來源——您知道領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的祖師爺嗎？問題：你認(rèn)為怎樣的領(lǐng)導(dǎo)是一個好的領(lǐng)導(dǎo)思考、提問、總結(jié)第二講：領(lǐng)導(dǎo)技巧之一----領(lǐng)導(dǎo)模式的運用問題：在你的職業(yè)生涯中，曾遇到哪些類型的領(lǐng)導(dǎo)？思考、提問、總結(jié)講解：四種不同的領(lǐng)導(dǎo)模式問題：哪種領(lǐng)導(dǎo)模式好？思考、提問講解：采用不同的領(lǐng)導(dǎo)模式取決于：下
