課程體系
《促動(dòng)式管理—問(wèn)題解決六步法》（1-2天） 課時(shí)：12H
《促動(dòng)式管理—問(wèn)題解決六步法》1-2天/12—14小時(shí)課程介紹課程基于企業(yè)組織中的中高層管理者/部門主管在團(tuán)隊(duì)管理和組織效能場(chǎng)景下面臨問(wèn)題的過(guò)程中，如何應(yīng)對(duì)場(chǎng)景下策略共識(shí)？如何在策略共識(shí)背景下進(jìn)行問(wèn)題抓?。咳绾卧诜治鰡?wèn)題上立體化抓住根因？等問(wèn)題解決鏈條的難點(diǎn)困惑，通過(guò)結(jié)構(gòu)化工具，借助系統(tǒng)流程篩選出節(jié)點(diǎn)式結(jié)果，從而起到去粗取精畫龍點(diǎn)睛的作用。使學(xué)員學(xué)會(huì)問(wèn)題發(fā)現(xiàn)
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《從頭腦風(fēng)暴到思維導(dǎo)圖——幫你整理思維的頭緒》0.5天/2.5-3小時(shí)（個(gè)人課/公開課）課程介紹課程基于幫助職場(chǎng)人士邏輯思維能力訓(xùn)練的前提下，切入頭腦風(fēng)暴創(chuàng)意思考工具123階段，拆解人類大腦思維規(guī)律，借助規(guī)范化流程和個(gè)人小組化操作，助力參與者把若干“思維”整理成導(dǎo)圖，體驗(yàn)由發(fā)散到收斂到聚焦的全過(guò)程。課程收益正確認(rèn)知頭腦風(fēng)暴的使用價(jià)值；正確認(rèn)知使用思維導(dǎo)圖的意
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《從聚焦式會(huì)話到團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)——原來(lái)會(huì)議可以這樣高效》0.5天—1天（個(gè)人課/公開課）課程介紹課程基于企業(yè)團(tuán)隊(duì)組織部門中如何提升會(huì)議效能的前提下，破解參與度會(huì)議的特點(diǎn)，發(fā)掘會(huì)議交流的流程；運(yùn)用聚焦式會(huì)話法和團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)法2個(gè)溝通技術(shù)，在會(huì)議召開背景和主題下，借助結(jié)構(gòu)化對(duì)話和溝通在框架流程內(nèi)，使會(huì)議發(fā)起人和與會(huì)者在深挖原因歸納解決形成決議層面獲得雙贏。課程收益正確認(rèn)知
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《促動(dòng)技術(shù)—復(fù)盤管理工作坊》（1天） 課時(shí)：12H
復(fù)盤系列課程之二《復(fù)盤管理工作坊》【課程方向】透過(guò)管理的角度切入復(fù)盤認(rèn)知，全面剖析復(fù)盤設(shè)計(jì)的三個(gè)不同維度的學(xué)習(xí)機(jī)理，運(yùn)用企業(yè)案例了解復(fù)盤管理對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的助推作用，現(xiàn)場(chǎng)以團(tuán)隊(duì)復(fù)盤做切入點(diǎn)，選取企業(yè)過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的活動(dòng)或任務(wù)為復(fù)盤目標(biāo)，按照常規(guī)化復(fù)盤模板進(jìn)行演練，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)現(xiàn)復(fù)盤設(shè)計(jì)的基本邏輯。根據(jù)企業(yè)參訓(xùn)層級(jí)改造復(fù)盤模板，貼近日常管理實(shí)際需要，完成現(xiàn)場(chǎng)二次企業(yè)
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財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)、類別、目的和任務(wù)本課程是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的專業(yè)技能課，屬于以培養(yǎng)實(shí)際技能為主的課程。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，加深對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的理解，掌握運(yùn)用財(cái)務(wù)報(bào)表分析和評(píng)價(jià)企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果和財(cái)務(wù)狀況的方法，基本具備通過(guò)財(cái)務(wù)報(bào)表評(píng)價(jià)過(guò)去和預(yù)測(cè)未來(lái)的能力，以及幫助利益關(guān)系集團(tuán)改善決策的能力。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握財(cái)務(wù)報(bào)表的基本理論，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何
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管理會(huì)計(jì)課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)、類別、目的和任務(wù)管理會(huì)計(jì)是會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的必修專業(yè)核心課，是一門技術(shù)性、實(shí)用性、綜合性很強(qiáng)的新興邊緣學(xué)科。它以強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營(yíng)管理，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的特有基本職能，成為企業(yè)管理者有效地控制現(xiàn)在、科學(xué)地規(guī)劃未來(lái)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取勝的有用工具，也是財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)、管理等方面人才必備的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握現(xiàn)代管理會(huì)計(jì)的基本
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納稅籌劃課程教學(xué)大綱一、課程的性質(zhì)、類別、目的和任務(wù)納稅籌劃課程是會(huì)計(jì)學(xué)和工商管理專業(yè)的主干課程，在培養(yǎng)現(xiàn)代化、高素質(zhì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人才過(guò)程中，具有基礎(chǔ)性的地位，是基于培養(yǎng)實(shí)務(wù)性人才目標(biāo)的要求而在會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)本科教育中開設(shè)的一門綜合技能課程。課程立足于中國(guó)現(xiàn)行稅制，并適當(dāng)借鑒西方有關(guān)籌劃經(jīng)驗(yàn)，講授既有理論分析又具有可操作性的納稅籌劃。運(yùn)用稅法、法律和財(cái)會(huì)知識(shí)介紹納
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《九段支行長(zhǎng)TM》2021 課時(shí)：12H
633730-572135《九段支行長(zhǎng)TM》課程說(shuō)明書本版本適用年限：2021年課程背景-------------------------------------------------在銀行的日常工作中，支行長(zhǎng)不僅需要與分行領(lǐng)導(dǎo)、各條業(yè)務(wù)線同事保持緊密聯(lián)系，還要處理好支行中下屬、客戶之間的人際關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的問(wèn)題。在此背景下，《九段支行長(zhǎng)TM》應(yīng)運(yùn)而生
