課程體系
《新常態(tài)下的銀行客戶經(jīng)理顧問式營銷》 課時(shí)：12H
新常態(tài)下的銀行客戶經(jīng)理顧問式營銷課程背景：一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)商業(yè)銀行的影響掠影：隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的深入滲透，銀行業(yè)和其他傳統(tǒng)行業(yè)一樣，面臨著市場(chǎng)的考驗(yàn)，各行各業(yè)無不尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展。趕趟、追風(fēng)未必出真知，關(guān)鍵須結(jié)合銀行自身?xiàng)l件，積極探索市場(chǎng)定位。大浪淘沙，當(dāng)這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)潮塵埃落定時(shí)，便是甄別本色和底子的時(shí)候了，到時(shí)免不了一場(chǎng)洗牌和重新組合。銀行在這場(chǎng)‘革命’中如...
講師：劉清揚(yáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下網(wǎng)點(diǎn)營銷新思路與新途徑課程背景當(dāng)前的金融生態(tài)正在發(fā)生著歷史性的變化，“互聯(lián)網(wǎng)+金融”成為金融業(yè)大勢(shì)所趨。各商業(yè)銀行都制定或正在制定不同的互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展戰(zhàn)略，從手機(jī)銀行、微信銀行發(fā)展到4G自助銀行，從網(wǎng)上支付拓展到020模式，商業(yè)銀行力圖在服務(wù)渠道、方式、產(chǎn)品銷售以及服務(wù)對(duì)象等方面全面互聯(lián)網(wǎng)化。然而，在具體實(shí)施總行的互聯(lián)網(wǎng)金融戰(zhàn)略發(fā)展布局時(shí)，...
講師：劉清揚(yáng) 咨詢電話：010-82593357下載需求表
互聯(lián)網(wǎng)金融背景下商業(yè)銀行的機(jī)遇和挑戰(zhàn)課程背景：當(dāng)前的金融生態(tài)正在發(fā)生著歷史性的變化，“互聯(lián)網(wǎng)+金融”成為金融業(yè)大勢(shì)所趨。各商業(yè)銀行都制定或正在制定不同的互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展戰(zhàn)略，從手機(jī)銀行、微信銀行發(fā)展到4G自助銀行，從網(wǎng)上支付拓展到020模式，商業(yè)銀行力圖在服務(wù)渠道、方式、產(chǎn)品銷售以及服務(wù)對(duì)象等方面全面互聯(lián)網(wǎng)化。然而，在具體實(shí)施總行的互聯(lián)網(wǎng)金融戰(zhàn)略發(fā)展布局時(shí)，分...
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《互聯(lián)網(wǎng)金融背景下商業(yè)銀行管理溝通 課時(shí)：6H
互聯(lián)網(wǎng)金融背景下商業(yè)銀行管理溝通課程收益：贏家通過教練技術(shù)來建立屬于他的可控秩序，然后去控制他的組織效率，完成組織目標(biāo)。教練又分為不同的幾個(gè)層次，最差的洗腦是強(qiáng)制驅(qū)使，最高境界則是“使人自愿奉獻(xiàn)一切”。所有的教練技術(shù)都涉及到了三種人與人之間最基本的溝通概念：讀心、管理和控制。讓人為己所用，讓人相信一個(gè)信仰，從而去讓人貫徹組織的理念。1、互聯(lián)網(wǎng)金融解讀與銀行當(dāng)...
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“互聯(lián)網(wǎng)+“時(shí)代下對(duì)公業(yè)務(wù)營銷與維護(hù)實(shí)務(wù)課程背景：日趨激烈的金融競(jìng)爭中,客戶已然成為銀行同業(yè)間最關(guān)鍵大的競(jìng)爭焦點(diǎn)之一,同業(yè)間的競(jìng)爭已經(jīng)從產(chǎn)品、服務(wù)的競(jìng)爭逐步向客戶的競(jìng)爭轉(zhuǎn)移,誰擁有客戶尤其是高端優(yōu)質(zhì)客戶誰便能擴(kuò)大市場(chǎng)份額,進(jìn)而能夠占領(lǐng)競(jìng)爭的至高點(diǎn)并在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭中奪得勝利旗幟。對(duì)公客戶經(jīng)理在這場(chǎng)市場(chǎng)競(jìng)爭中扮演著極其重要的角色。本課程將與您系統(tǒng)分享業(yè)界發(fā)展趨...
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《從講師到培訓(xùn)師的三大修煉》初級(jí) 3天 課時(shí)：6H
從講師到培訓(xùn)師的三大修煉課程背景：為什么要開發(fā)本課程？不少企業(yè)內(nèi)部員工有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也有授課經(jīng)歷，但沒有接受過正式的TTT培訓(xùn)，因此不擅于將寶貴的工作崗位經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為課程，培訓(xùn)變成分享，制作的PPT課件也是Word搬家，沒有層級(jí)感、缺乏邏輯、缺乏美感、缺乏知識(shí)體系，授課的課堂情景往往是學(xué)員昏昏欲睡，培訓(xùn)變成老師念PPT，變成分享、變成單向的講課，缺乏與學(xué)員...
講師：戴輝平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《優(yōu)秀培訓(xùn)師的修煉》（TTT中級(jí)）課綱（3天） 課時(shí)：18H
《優(yōu)秀培訓(xùn)師的修煉》課程大綱課程背景：為什么要開發(fā)本課程？上過TTT初級(jí)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)會(huì)遇到一個(gè)坎，即激情退去，沒有動(dòng)力開發(fā)課程，授課效果難于再上一個(gè)臺(tái)階，真正原因不是沒有意愿，而是整體水平需要提升，初級(jí)TTT是告訴企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師怎么做，掌握基本的流程，而中級(jí)TTT除了技能升級(jí)之外，還將告知內(nèi)訓(xùn)師為什么要這么做，即不但知其然、還知其所以然，所以...
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《玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖》課綱（2天） 課時(shí)：12H
《玩轉(zhuǎn)思維導(dǎo)圖》課程背景：為什么開發(fā)本課程？企業(yè)員工在慣用左腦思維在工作，頭腦風(fēng)暴缺乏系統(tǒng)性、研討問題缺乏創(chuàng)新性，員工的的思維和工作文案呈點(diǎn)狀、不夠立體，不擅長利用右腦進(jìn)行形象化、創(chuàng)新化的思考，不擅于進(jìn)行全腦思考和工作，會(huì)議及研討的效果不佳，大腦的潛力沒有充分有效的開發(fā)和利用。如何開發(fā)本課程？本課程從腦科學(xué)、記憶學(xué)、結(jié)構(gòu)化思維、金字塔原理上解讀思維導(dǎo)圖的魅力...
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《完美教學(xué)的五大修煉》課綱（2天） 課時(shí)：12H
《完美教學(xué)的五大修煉》課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)內(nèi)部講師不愿、不敢上講臺(tái)？上了講臺(tái)講不明白，講不生動(dòng)，教學(xué)方法單一，課堂氣氛乏悶，學(xué)員記不住知識(shí)點(diǎn)，用不上技能點(diǎn)，沒有學(xué)習(xí)的積極性，培訓(xùn)達(dá)不到預(yù)期效果，講師積極性受挫，培訓(xùn)管理者再次邀請(qǐng)講師困難，培訓(xùn)工作難推動(dòng)，導(dǎo)致惡性循環(huán)。如何開發(fā)本課程？本課程基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部實(shí)際工作情況，應(yīng)用教育學(xué)...
講師：戴輝平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《如何快速開發(fā)精品微課》課綱（3天） 課時(shí)：18H
《如何快速開發(fā)精品微課》課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)培訓(xùn)一直存在工學(xué)矛盾的問題，員工沒有太多的時(shí)間去參加參加較長時(shí)間的集中面授培訓(xùn)，因?yàn)榈⒄`工作，而內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)一門傳統(tǒng)課程的周期較長，不是內(nèi)訓(xùn)師的員工又不會(huì)開發(fā)課程，造成企業(yè)內(nèi)部寶貴的經(jīng)驗(yàn)難以快速傳承，知識(shí)難以沉淀，對(duì)培訓(xùn)部門組織培訓(xùn)也起到一定的阻力。另一方面，隨著智能終端科技的發(fā)展，學(xué)習(xí)變得隨時(shí)化、隨地...
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《精品課程開發(fā)三步法》 課時(shí)：18H
精品課程開發(fā)三步法課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)內(nèi)部員工有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)卻因不擅于總結(jié)和提煉，從而沒有沉淀知識(shí)，隨著人員的流失，寶貴的崗位經(jīng)驗(yàn)也隨之流失，得不到傳承。公司從外部采購回來的課程又沒有針對(duì)性，組織的培訓(xùn)不能滿足員工的需求。如何開發(fā)本課程？本課程以課程內(nèi)容要精、教學(xué)方法要生動(dòng)多樣、課程包形式要齊全、有用為主要開發(fā)目標(biāo)，將課程開發(fā)三大經(jīng)典模型、結(jié)...
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《精美PPT設(shè)計(jì)四步法》 課時(shí)：12H
精美PPT設(shè)計(jì)四步法課程背景：為什么要開發(fā)本課程？多數(shù)企業(yè)內(nèi)部員工制作的PPT課件缺乏邏輯性、層次感、美感，交互性也不強(qiáng)，課堂上不利于學(xué)員對(duì)教學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性記憶，進(jìn)而不能很好的應(yīng)用課程內(nèi)容。用PPT制作的項(xiàng)目方案、述職報(bào)告、工作計(jì)劃書等缺乏說服力，讓人沒有繼續(xù)閱讀的欲望。本課程是如何開發(fā)的？基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn)，本課程運(yùn)用結(jié)構(gòu)化思維、思維導(dǎo)圖、色彩學(xué)、美學(xué)知識(shí)...
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《魅力演講的五大修煉》 課時(shí)：12H
魅力演講的五大修煉課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)員工在會(huì)議上、方案匯報(bào)上、專題答辯上、業(yè)務(wù)洽談上、競(jìng)聘或就職演說、校園招聘上等場(chǎng)合不敢演講、不擅于演講，對(duì)上臺(tái)有較大的恐懼，達(dá)不到預(yù)期的演講效果。如何開發(fā)本課程？本課程基于以上痛點(diǎn)和難點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)內(nèi)部實(shí)際工作情況，應(yīng)用聲樂學(xué)、表演學(xué)、演講學(xué)、禮儀學(xué)、TED演講案例等專業(yè)知識(shí)，提升演講專業(yè)知識(shí)、強(qiáng)化演講專業(yè)技...
講師：戴輝平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
《高績效的時(shí)間管理》 課時(shí)：6H
高績效的時(shí)間管理課程背景：為什么要開發(fā)本課程？企業(yè)員工感覺工作量大、任務(wù)緊迫，還經(jīng)常面臨加班，然而一到績效考核卻發(fā)現(xiàn)自己還有不少重要的工作沒做完，而完成的工作質(zhì)量也不高，自己績效得分不高，影響個(gè)人的績效獎(jiǎng)金，同時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工也不滿意。所以企業(yè)從個(gè)人到組織的工作效率和效果都不高。如何開發(fā)本課程？本課程結(jié)合企業(yè)績效考核制度，以結(jié)果為導(dǎo)向，將生物學(xué)、管理學(xué)、腦科...
講師：戴輝平 咨詢電話：010-82593357下載需求表
微信營銷課程大綱 課時(shí)：12H
【課程參考大綱】1、微信營銷：如何通過微信，讓客戶了解你（你的產(chǎn)品），喜歡你，愛上你，最后把你的產(chǎn)品娶回家！2、如何找到你的互聯(lián)網(wǎng)定位？三步找出你在微信上的核心優(yōu)勢(shì)，五步清晰你在微信市場(chǎng)的主要打法。3、最輕松的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式：打品牌，建渠道。如何讓你的品牌實(shí)現(xiàn)百度霸屏與微信霸屏？如何輕松搞定300個(gè)優(yōu)質(zhì)代理商？如何在不違規(guī)的情況下干掉競(jìng)爭對(duì)手？4、微信霸屏秘...
