課程開發(fā)課程體系
講：課程開發(fā)中常遇到的問題與解決問題的工具 有用的課程內(nèi)容來源于對工作問題的分析與解決 實例講解：用SWOT法確定《員工基本素質(zhì)課程》開發(fā)的問題與解決方法 用邏輯樹的方法挖掘工作問題與授課常見問題的解決方法 集體討論：課程開發(fā)中遇到的其他問題 第二講：課程開發(fā)全流程與課程的結(jié)構(gòu)設(shè)計 課程是課程體系中的重要一環(huán) 結(jié)構(gòu)化的課程體系搭建 從范圍...
講師：吳宏暉在線咨詢下載需求表
講培訓(xùn)策略及培訓(xùn)體系 從企業(yè)戰(zhàn)略角度看培訓(xùn)體系建立 與企業(yè)不同發(fā)展階段相適應(yīng)的培訓(xùn)策略制定 課堂實習(xí)：請幫助四個不同階段的企業(yè)制定培訓(xùn)策略 培訓(xùn)體系構(gòu)成的三個層面分析 讓培訓(xùn)實施與相關(guān)人員的價值觀對接 課堂實習(xí)：讓培訓(xùn)部門給企業(yè)一個意外的驚喜 第二講培訓(xùn)需求分析方法 掌握培訓(xùn)需求的4個工具：調(diào)查問卷、面談、電話溝通、暗訪觀察 課堂實習(xí)：...
講師：吳宏暉在線咨詢下載需求表
TTT課程開發(fā)技巧（2天） 課時：12H
開篇破冰視頻導(dǎo)入篇.培訓(xùn)師展示素養(yǎng)篇一.TTT模型--編導(dǎo)演二.現(xiàn)代培訓(xùn)三段論三、培訓(xùn)師的個性教授風(fēng)格演藝風(fēng)格教練風(fēng)格教父風(fēng)格如何確立適合自己的風(fēng)格四、成年人學(xué)習(xí)過程:刺激右腦利益--沖突;重復(fù)--變化;簡單--問題案例練習(xí)分析，小組研討發(fā)言第二篇.課件設(shè)計開發(fā)篇一、課件設(shè)計的基本原則展示培訓(xùn)全過程講師的一切努力讓課件更容易看懂、更快被接受的努力都是為了.....
講師：曹愛宏在線咨詢下載需求表
高效課程開發(fā)和設(shè)計技巧 課時：12H
天培訓(xùn)需求分析、目標(biāo)設(shè)計和教材大綱的設(shè)計目標(biāo)/時段內(nèi)容培訓(xùn)方法及說明運用相關(guān)工具，演示培訓(xùn)需求的分析方法(9:00-10:30)歡迎詞培訓(xùn)師的使命系統(tǒng)化的培訓(xùn)流程課程設(shè)計的準(zhǔn)備：培訓(xùn)需求分析培訓(xùn)需求的“點”和“面”培訓(xùn)師必須問的三句話培訓(xùn)需求分析練習(xí)講解，案例及練習(xí)（學(xué)員需要根據(jù)自己的情況分組設(shè)計一門課）設(shè)計有效的培訓(xùn)目標(biāo)(10:45-12:00)設(shè)計培訓(xùn)目...
講師：蘇鴻志在線咨詢下載需求表
天上午開篇破冰視頻導(dǎo)入篇.培訓(xùn)師展示素養(yǎng)篇一.TTT模型--編導(dǎo)演二.現(xiàn)代培訓(xùn)三段論三、培訓(xùn)師的個性教授風(fēng)格演藝風(fēng)格教練風(fēng)格教父風(fēng)格如何確立適合自己的風(fēng)格中場休息，課間游戲。四、成年人學(xué)習(xí)過程:刺激右腦利益--沖突;重復(fù)--變化;簡單--問題案例練習(xí)分析，小組研討發(fā)言第二篇.課件設(shè)計開發(fā)篇一、課件設(shè)計的基本原則展示培訓(xùn)全過程講師的一切努力讓課件更容易看懂、更...
講師：曹愛宏在線咨詢下載需求表
經(jīng)驗萃取與課程開發(fā)-2天 課時：12H
崗位經(jīng)驗萃取與課程設(shè)計開發(fā)1.1.培訓(xùn)對象業(yè)務(wù)骨干、項目負(fù)責(zé)人、內(nèi)容專家及管理層、兼職培訓(xùn)師1.2.課程背景（1）關(guān)于課程開發(fā)：既能萃取經(jīng)驗，又能設(shè)計課程，才是該學(xué)的開發(fā)技術(shù)問題一，是不是所有的內(nèi)容都適合開發(fā)成課？怎么鎖定有價值的課題？問題二，如何避免“教科書式”的課程結(jié)構(gòu)？搭建結(jié)構(gòu)都需要哪些流程？它的設(shè)計邏輯是什么？怎么突出實用實效實戰(zhàn)？問題三，我有一肚子...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
敏捷課程開發(fā)-1天 課時：6H
敏捷課程開發(fā)1.1.培訓(xùn)對象業(yè)務(wù)骨干、項目負(fù)責(zé)人、內(nèi)容專家及管理層、兼職培訓(xùn)師1.2.課程背景（1）關(guān)于課程開發(fā)：既能萃取經(jīng)驗，又能設(shè)計課程，才是該學(xué)的開發(fā)技術(shù)問題一，是不是所有的內(nèi)容都適合開發(fā)成課？怎么鎖定有價值的課題？問題二，如何避免“教科書式”的課程結(jié)構(gòu)？搭建結(jié)構(gòu)都需要哪些流程？它的設(shè)計邏輯是什么？怎么突出實用實效實戰(zhàn)？問題三，我有一肚子經(jīng)驗，如何總結(jié)...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
TTT易開發(fā)-課程開發(fā)課程大綱 課時：6H
TTT易開發(fā)——基于實戰(zhàn)的課程開發(fā)一、課程背景員工培訓(xùn)教育在企業(yè)人力資源開發(fā)與管理中的地位越來越突出，企業(yè)高層管理者也越來越重視，企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)活動開展得如火如荼。然而就算選擇了最優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師對員工進(jìn)行所謂的“量體裁衣式”培訓(xùn)，其培訓(xùn)效果卻總是差強人意，一是因為培訓(xùn)師隊伍良莠不齊；二是外部培訓(xùn)師對企業(yè)文化、制度和存在問題不了解；三是外部培訓(xùn)師對培訓(xùn)后的改進(jìn)...
講師：栗寧在線咨詢下載需求表
《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計訓(xùn)練營》【授課對象】培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計的工作是企業(yè)培訓(xùn)整個鏈條中最重要的節(jié)點之一，高質(zhì)量、高品質(zhì)的課程是培訓(xùn)的依據(jù)，是講師的法寶，是教學(xué)的靈魂，是質(zhì)量的保障，好的課程才能“生產(chǎn)”出好的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。為此推出《企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計訓(xùn)練營》，其目的是為了幫助企業(yè)培訓(xùn)管理人員更好地指導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師們開發(fā)課程；幫助企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師更好設(shè)計課程。此次...
講師：李富清在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT二階）教練式課程開發(fā)曹茜【培訓(xùn)對象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時間】兩—三天中文課程（每天六小時）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師（TTT）課程開發(fā)與授課技巧曹茜【培訓(xùn)對象】企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)時間】兩—三天中文課程（每天六小時）【培訓(xùn)要求】1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）3、開發(fā)組長要求：協(xié)...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
Topics/題目Contents/內(nèi)容課程開發(fā)導(dǎo)論1、什么是好的課程：應(yīng)用于解決問題為中心vs學(xué)科為中心2、那些課程需要開發(fā)：通用課程vs專業(yè)課程3、學(xué)員學(xué)習(xí)問題的識別方式4、學(xué)員認(rèn)知技巧解讀以及六種學(xué)習(xí)策略一、培訓(xùn)需求分析1、立足問題的培訓(xùn)需求的理論依據(jù)2、聚焦問題—PRM模型現(xiàn)象呈現(xiàn)的4W模型——原因分析的多線思考——解決措施的思維導(dǎo)圖練習(xí)：技術(shù)類、銷...
講師：曹茜在線咨詢下載需求表
滑雪教練給我們的啟示1、內(nèi)訓(xùn)師的天職是為企業(yè)和員工解決問題2、房地產(chǎn)企業(yè)面臨哪些問題及您的課程為咱們企業(yè)解決了什么具體問題？3、房地產(chǎn)內(nèi)訓(xùn)師應(yīng)該關(guān)注什么？4、主題引出：打造組織導(dǎo)向、學(xué)員核心的高效5、新內(nèi)訓(xùn)師常見問題分析6、團(tuán)隊回顧：以前授課的經(jīng)驗與未來授課的挑戰(zhàn)部分：房地產(chǎn)內(nèi)部培訓(xùn)師的五個認(rèn)知---明確戰(zhàn)略一、認(rèn)知一：如何認(rèn)知企業(yè)和企業(yè)對內(nèi)訓(xùn)的要求？1、您...
講師：王大琨在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)課程開發(fā)的方法與技巧 課時：12H
為保障企業(yè)培訓(xùn)活動的質(zhì)量與效果，加強企業(yè)培訓(xùn)課程研發(fā)體系的建設(shè)，幫助企業(yè)培訓(xùn)管理者和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的全面發(fā)展，突破企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展過程中的瓶徑，從而促進(jìn)企業(yè)培訓(xùn)活動有效、高效的健康發(fā)展。培訓(xùn)目標(biāo):1.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的步驟與流程；2.掌握培訓(xùn)需求評估的方法與技巧；3.清晰培訓(xùn)課程開發(fā)的重點與難點；4.學(xué)會教學(xué)課件開發(fā)的方法與技巧；5.學(xué)會編寫教學(xué)的講義和培訓(xùn)資料。培...
講師：李富清在線咨詢下載需求表
部分：課程開發(fā)的導(dǎo)向1.5H一、為什么課程開發(fā)對企業(yè)發(fā)展越來越重要？二、以能力提升為導(dǎo)向的課程開發(fā)設(shè)計三、討論：好課程的標(biāo)準(zhǔn)是什么四、成人學(xué)習(xí)的特點及課程設(shè)計的對應(yīng)要求第二部分：課程開發(fā)的流程5H步：確定課題并設(shè)定課程目標(biāo)一、課程主題確定的五個步驟1、確認(rèn)問題2、分析原因及解決方案3、學(xué)員對象能力評估4、分析并制定技能標(biāo)準(zhǔn)5、確定課程主題并命名練習(xí)：根據(jù)課堂...
