課程體系
《共創(chuàng)式領導力》工作坊 課時：12H
《共創(chuàng)式領導力》工作坊課程背景：隨著5G、AI、大數據、云計算、物聯網、工業(yè)4.0等技術的不斷進步、革新背景下的商業(yè)環(huán)境和社會格局的快速變化，越來越呈現出：易變性、不確定性、復雜性和模糊性，“VUCA”時代已全面來襲。管理者必須要面對：如何從個人決策到集體參與？如何從發(fā)號施令到促動共創(chuàng)？如何從管控式管理到共創(chuàng)式領導？如何從要求員工順從標準到鼓勵變革？如何從強...
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《群策群力行動學習》工作坊 課時：12H
《群策群力行動學習》工作坊項目背景：應用群策群力法解決組織、團隊存在的真實業(yè)務難題。例如：業(yè)績提升、目標達成、成本降低、團隊協(xié)作、團隊共識等。對于問題解決、賦能團隊的有效性，促動團隊的積極性、開放性、凝聚性，探索行動課題的有效策略方法。學習目標：各學習小組針對行動學習課題進行結構化研討并產出解決方案、行動計劃；促進團隊成員的真誠交流、協(xié)作，建立信任和情感升華...
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《團隊執(zhí)行力》行動學習工作坊 課時：12H
《高效團隊執(zhí)行力》行動學習工作坊課程背景：很多企業(yè)都有自己的宏偉藍圖、偉大構想和戰(zhàn)略規(guī)劃，然而真正能夠把宏偉藍圖變成現實的企業(yè)卻少之又少。今天管理學界已經為我們貢獻了大量的經營哲學、管理理論、工具方法，但為什么很多企業(yè)依然無法實現自己的夢想？甚至虧損、倒閉？其中最重要的因素之一就是缺乏不折不扣把藍圖變成現實的強有力執(zhí)行團隊，沒有執(zhí)行就沒有一切！《高效團隊執(zhí)行...
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《基于未來探索的戰(zhàn)略共識會議》 課時：12H
《基于未來探索的戰(zhàn)略共識會議》工作坊未來探索：1987年“未來探索”這個詞被正式提出，是一種大型團體計劃會議。會議包含五個步驟，即回顧過去、聚焦現在、展望未來、凝聚共識、行動計劃。未來探索會議之所以有效，是因為：人們有機會打破身份界限，對自己的未來擁有更多的自主權和話語權；會議現場還給人們提供了一種安全感；會議通過讓參與者以平等的方式一起為共同關心的事情而工...
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《目標管理與計劃制定》行動學習工作坊 課時：12H
《目標管理與計劃制定》行動學習工作坊課程背景：管理大師彼得·德魯克于1954年在《管理實踐》中最先提出了“目標管理”的概念，其后他又提出“目標管理和自我控制”的主張。德魯克認為，并不是有了工作才有目標，而是相反，有了目標才能確定每個人的工作。所以“企業(yè)的使命和任務，必須轉化為目標”，如果一個領域沒有目標，這個領域的工作必然被忽視。因此管理者應該通過目標對下級...
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《問題分析與解決》 課時：12H
《問題分析與解決》工作坊課程背景：衡量一個員工價值最重要的指標就是看他解決問題的態(tài)度和能力，在過往我們解決問題更多的是憑著一股激情和摸著石頭過河的方法，先干了再說。這種做法在市場環(huán)境好，競爭不充分，企業(yè)高速發(fā)展的前提下好像也沒什么，并且還會造成一種假象，其實那只是繁榮掩蓋了問題。然而時過境遷，面對今天錯綜復雜、瞬息萬變、競爭慘烈的環(huán)境下再靠拍腦袋決策的方法無...
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《創(chuàng)新思維工作坊》 課時：12H
《創(chuàng)新思維工作坊》課程背景：創(chuàng)新思維是指以新穎獨創(chuàng)的方法解決問題的思維過程，通過這種思維能突破常規(guī)思維的界限，以超常規(guī)甚至反常規(guī)的方法、視角去思考問題，提出與眾不同的解決方案，從而產生新穎的、獨到的、有社會意義的思維成果。后疫情時代原有的經營模式已無法支撐企業(yè)的正常運營，每個團隊都急需不斷提升探索未知、敏捷反應、開拓創(chuàng)新的能力。企業(yè)唯有不斷的創(chuàng)新創(chuàng)造才有可能...
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《高效團隊建設》行動學習工作坊 課時：12H
《高效團隊建設》行動學習工作坊課程背景：企業(yè)的競爭歸根結底是人才的競爭、團隊的競爭，如何打造一支具有凝聚力、戰(zhàn)斗力、執(zhí)行力的高績效團隊是每個企業(yè)以及管理者夢寐以求的追求。無數的管理大師、經理人、專家學者關于團隊建設方面的研究和探索也從未止步。過去我們已經嘗試過了各種有關團隊建設的課程、拓展訓練、員工活動等形式，似乎都有效果，但似乎又很快被打回原形，到底是哪里...
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《高效會議管理》行動學習工作坊 課時：12H
《高效會議管理》行動學習工作坊課程背景：一夫當關的英雄時代早已經過去，我們必須與他人愉快合作方能順利成事，會議是團隊合作最常用的溝通協(xié)調方式，幾乎90以上的重大決策都是通過會議決定的。所有對管理者的研究都表明，哪怕是級別比較低的管理者，每天都有一半以上的時間是和其他人在一起的，也就是說在參加某種形式的“會議”。即使談話對象只有一個人，也算是開會。高效管理者都...
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組織可持續(xù)優(yōu)化的政企客戶市場營銷管理（互動一天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯系確認）【課程關鍵詞】政企大客戶營銷，市場分析，業(yè)務設計，持久競爭優(yōu)勢，跨部門銷售鐵軍，持續(xù)優(yōu)化【課程時長】1天（估計每天6到6.5小時）【課程對象】董事長，總經理，營銷總監(jiān)，客戶經理，中層業(yè)務干部，基層業(yè)務骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題...
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組織持續(xù)優(yōu)化的項目管理核心思維與方法課程大綱（線上線下互動半天版全員版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯系確認）【課程關鍵詞】課程全面涵蓋：項目范圍管理、項目時間管理、項目成本管理、項目質量管理、項目風險管理、項目變更管理、項目人力資源管理、項目綜合管理等項目管理領域的核心內容，以及項目啟動、計劃、執(zhí)行、控制、收尾五大過程?！菊n程時長...
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最新項目管理全過程研討（兩天版） 課時：12H
最新項目管理全過程研討課程（線上線下互動兩天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯系確認）【課程關鍵詞】全過程、啟動、計劃、實施、控制、收尾、矩陣組織、多項目管理。【課程時長】2天（估計每天6.5個小時）【課程對象】項目總監(jiān)、項目負責人、項目主管、項目團隊骨干【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結合。授課現場...
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卓越的組織級項目化管理高級研討（一天版） 課時：6H
卓越的組織級項目化管理高級研討課程（線上線下通用互動研討一天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯系確認）【課程關鍵詞】項目化管理矩陣式管理PMO提高企業(yè)核心競爭力MBOK最新的敏捷化趨勢【課程時長】1天（估計每天6.5小時）【課程對象】董事長，董事會成員，總經理，高層管理人員，中層管理人員【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決...
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卓越的戰(zhàn)略規(guī)劃與解碼高級研討課程大綱（線上或線下互動單天版）【課程關鍵詞】洞察形勢、聚焦差距、分析根因、轉型突破、業(yè)務設計、高效執(zhí)行【課程時長】單天（估計6小時）【課程對象】董事長、總經理、高層管理者，區(qū)域或事業(yè)部總經理、職能部門正副職負責人、戰(zhàn)略部負責人【課程形式】豐富新鮮的案例分析,深刻的問題解決建議,將與授課緊密結合。授課現場需準備投影儀,電源拖板，如...
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組織敏捷轉型（一天版） 課時：6H
組織敏捷轉型課程大綱（實戰(zhàn)一天版）（如欲公開以下內容，或者需對大綱作專業(yè)化調整，請與本人聯系確認）【課程關鍵詞】敏捷轉型提效,團隊自主性、戰(zhàn)略和文化，組織和人才，流程和項目【課程時長】1天（估計每天6.5小時）【課程對象】董事長，董事會成員，總經理，高層管理人員，中層管理人員【課程形式】啟發(fā)式演講，問題討論和個案分析。問題討論和個案分析將與授課緊密結合。授課...
