MTP課程體系
部分、管理理念與基礎認知 1、什么是管理？管理的本質(zhì)是什么？是管人還是重在理事？ 2、我們平常說的領導是一名領導還是管理者？領導與管理有何區(qū)別？ 3、作為管理者，我們的位置在什么地方？做該自己的事，不要越俎代庖 4、作為一名中層管理干部，有沒有規(guī)范可循？管理重點在于對員工的績效管理 5、領導力模型圖：個人工作、團隊與員工三者聯(lián)動關系 ■案例研...
講師：陳春花咨詢電話：010-82593357下載需求表
前言：我的成功與失敗 1、從事管理工作十年心得 2、管理生涯中的兩次重大刺激 3、實戰(zhàn)模擬 4、小組討論：好官？爛官？ 部分：現(xiàn)代經(jīng)理人角色認知與素養(yǎng) 1、現(xiàn)代環(huán)境變化下對管理提出的挑戰(zhàn) 2、作為團隊管理者的角色與職責 3、診斷團隊管理的忙累煩亂現(xiàn)狀 4、管理與領導間的平衡：管理是科學與藝術(shù)的融合 5、團隊領導角色的調(diào)適：講師Vs管理...
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一、管理者的基本認知 ◆管理的意義 ◆主管的角色和功能 ◆管理者的基本態(tài)度與意識 ◆領導風格與方式——測試 二、下屬積極性的激發(fā) ◆下屬缺乏積極性原因——討論 ◆掌握員工滿意感與需求 ◆有效激勵的方式 ◆啟發(fā)員工正確的態(tài)度 三、部屬的培育 ◆培育部屬的責任 ◆掌握培育的要點 ◆新進人員的引導 ◆工作指導的方法 ◆崗位上教導的...
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MTP中層管理人員技能訓練內(nèi)訓 課時：6H
章、管理的基本認知 一、管理概論 1.管理定義 2.管理理論回顧 3.管理的層次和技能 研討：問題猴子管理 管人、管事、管人管事？ 二、組織效能與角色認知 1.企業(yè)目標和贏利模式 2.組織的形成與結(jié)構(gòu)劃分 3.管理者的定位與角色認知 人才的冰山素質(zhì)模型 管理者的角色轉(zhuǎn)換 活動演練：上中下三層互動 第二章、自我管理 三、管理者...
講師：陳春花咨詢電話：010-82593357下載需求表
課程名稱：卓越領導力：管理藝術(shù)與技術(shù)精進提升課程目標：l理解管理的基本概念和管理者的職責。l掌握目標管理、組織溝通、問題分析與決策、培育與指導、有效授權(quán)和激勵管理等關鍵管理技能。l通過案例分析和互動游戲，提升實際管理能力。課程大綱：一、管理基礎1.管理的定義2.管理：管人理事3.管理者的職責：管業(yè)務、管團隊4.管理三性：藝術(shù)性、科學性、綜合性二、組織形成過程...
講師：李嘉偉咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層干部管理技能綜合提升 課時：12H
《MTP中層干部管理技能綜合提升》主講：楊端祥“失去了一個優(yōu)秀的骨干，得到了一個平庸的經(jīng)理”――這是很多企業(yè)老總在將骨干員工提升為經(jīng)理后面臨的尷尬。這種情況并不鮮見，被稱為“彼得原理”：“在各種組織中，由于習慣于對在某個等級上稱職的人員進行晉升提拔，因而雇員總是趨向于晉升到其不稱職的地位?！辈荒苎杆偻瓿上蛏弦患壜毼坏慕巧D(zhuǎn)換是彼得原理出現(xiàn)的一個重要原因，本課...
講師：楊端詳咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP中層管理能力特訓 課時：12H
課程背景:企業(yè)的中層管理者，是企業(yè)的中間力量,承上啟下,上通下達,是企業(yè)生存、發(fā)展的最根本要素之一。中層管理者是企業(yè)的“腰”，“腰”不硬，企業(yè)則呈現(xiàn)出疲態(tài)，所以，“中間”必須成為“中堅”。中層管理者作為整個企業(yè)人力資源戰(zhàn)略的核心部分，只有通過對其系統(tǒng)的培養(yǎng)、指導、激勵，才能促使他們在企業(yè)內(nèi)部領導各自的團隊發(fā)揮功效，最終實現(xiàn)企業(yè)的戰(zhàn)略目標。縱觀中國企業(yè)的現(xiàn)實，...
講師：王梓橋咨詢電話：010-82593357下載需求表
MTP訓練營 課時：6H
第一部分：管理者基本認知1.管理的含義2.企業(yè)中堅干部的角色定位3.我所期待的上司與部屬4.中堅干部的心態(tài)建設5.組織管理的原則6.金字塔組織下經(jīng)理的游戲規(guī)則第二部分：從計劃到執(zhí)行1.執(zhí)行的若干基本理念2.四個執(zhí)行系統(tǒng)3.從經(jīng)營城市/經(jīng)營自我到經(jīng)營公司4.執(zhí)行的目標驅(qū)動系統(tǒng)5.執(zhí)行人的職責系統(tǒng)6.執(zhí)行的跟蹤系統(tǒng)7.執(zhí)行的考核系統(tǒng)第三部分：帶人帶心，權(quán)變領導1...
