領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
中高層干部卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉與發(fā)揮 課時(shí)：12H
主講：王一恒主講：王一恒先生【課程背景】這是一個(gè)管理者太多，領(lǐng)導(dǎo)者緊缺的時(shí)代？領(lǐng)導(dǎo)者究竟應(yīng)該做什么？如何讓員工自動(dòng)自發(fā)全力以赴工作？如何讓員工都敢于承擔(dān)責(zé)任？如何讓骨干獨(dú)擋一面？如何讓員工潛力爆增？如何讓管理者放松心境、解放自我？在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部...
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團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
中層干部視為企業(yè)的腰部，腰挺直了，頭才能靈活，腿才更力主講：王一恒【課程背景】在不確定的復(fù)雜新時(shí)代，一個(gè)企業(yè)最大的危機(jī)、最大的威脅、最大的問題，不是來自外部環(huán)境，更不是來自競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太強(qiáng)，而是來自于內(nèi)部。從內(nèi)部來看，首先來自干部，來自組織骨骼不強(qiáng)，干部太弱。如果將企業(yè)組織視為一個(gè)有機(jī)體，那么企業(yè)家就是大腦，員工是手腳，而干部則是承上啟下的腰部，所以，“正確路線...
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 課時(shí)：6H
《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》【課程對(duì)象】：中層、高層管理人員【課程目的】：提升領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)力及培養(yǎng)下屬的能力【課程風(fēng)格】：理論講解、視頻/案例分析、分組討論、情景模擬、互動(dòng)游戲【課程收獲】幫助管理者了解自我的優(yōu)勢(shì)與局限，以及如何突破；發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及優(yōu)劣勢(shì)，能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短；掌握有領(lǐng)導(dǎo)和激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員有效方法，建立一支優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)如何運(yùn)用最簡(jiǎn)單的領(lǐng)導(dǎo)策略處理復(fù)雜的執(zhí)行問題...
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領(lǐng)導(dǎo)力提升與自我修煉 課時(shí)：12H
?????????????????????????????????????????????領(lǐng)導(dǎo)力提升與自我修煉主講：閆明一、課程背景：?21世紀(jì)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇、市場(chǎng)無序、社會(huì)變革、國際交流、信息技術(shù)、個(gè)性發(fā)展等諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇降臨到我們面前時(shí)，無論我們是否身處領(lǐng)導(dǎo)者的職位，都應(yīng)該具備領(lǐng)導(dǎo)力。這是因?yàn)?，領(lǐng)導(dǎo)力意味著我們總能從宏觀和大局出發(fā)分析問題，在從事具體工作時(shí)...
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐與提升主講：閆明一、課程背景：?教練時(shí)代來臨，《財(cái)富》1000強(qiáng)企業(yè)中，80以上都在其內(nèi)部推行教練式的管理方法，用以提升企業(yè)績(jī)效。未來的領(lǐng)導(dǎo)者最重要的素質(zhì)，將是激發(fā)員工積極性和創(chuàng)造力，并完成自我從“英雄”到“領(lǐng)袖”的轉(zhuǎn)變歷程。本課程提供了一種新型的領(lǐng)導(dǎo)力模式，讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者快速掌握企業(yè)教練的有效技術(shù)、工具和方法。在當(dāng)前急劇變化的市場(chǎng)環(huán)境中，領(lǐng)導(dǎo)...
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《銷售團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)管理技能提升訓(xùn)練營》講師：崔自三破冰游戲：需要課前進(jìn)行。分組：隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌培訓(xùn)結(jié)束，評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人，并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)引子：《獅子和羚羊的故事》第一部分：認(rèn)識(shí)自我，正確定位一、從管理到領(lǐng)導(dǎo)1、管理是什么？2、領(lǐng)導(dǎo)是什么？3、二者有何區(qū)別？制度的絕情????管理的無情????領(lǐng)導(dǎo)的有情二、從做市場(chǎng)到經(jīng)營市場(chǎng)1、什么是做市場(chǎng)？2、什...
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《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》（1天版） 課時(shí)：6H
《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱主講：姚光林【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一種管理團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)員工、整合資源的能力，其本質(zhì)是影響力。管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力，會(huì)游刃有余地管理團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮向心力的作用，促進(jìn)企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成?！緦W(xué)員對(duì)象】中高層管理者【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】1天（6課時(shí)）【授課方式】分組學(xué)習(xí)【課程綱要】領(lǐng)導(dǎo)魅力，贏得人心領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：影響力管理者如何樹立在團(tuán)隊(duì)中的威信與影響...
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教練式領(lǐng)導(dǎo)力-2天 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力☆課程介紹：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同？領(lǐng)導(dǎo)者能夠被培養(yǎng)嗎？通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將會(huì)發(fā)現(xiàn)不同情境的領(lǐng)導(dǎo)模型可以幫助他們改變行為，解決他們工作中深感困惑的問題，使他們?cè)诓煌那闆r下，正面地對(duì)追隨者施加影響力，從而提高他們的工作績(jī)效和滿意度。同時(shí)，它也證明：通過培訓(xùn)，每一個(gè)人都有在某種情境下成為領(lǐng)導(dǎo)的可能性。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主...
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5.九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
推薦課程：九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力主講：歐陽老師【課程背景】眾所周知，知人者智，自知者明。為什么老師們不主動(dòng)，不積極？為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)？為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行力卻不強(qiáng)？管理的核心是人，如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn)，是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn)，但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影...
講師：歐陽京濤在線咨詢下載需求表
《項(xiàng)目經(jīng)理魅力領(lǐng)導(dǎo)力及執(zhí)行力修練》【課程背景】隨著企業(yè)業(yè)務(wù)的高速發(fā)展，越來越多的業(yè)務(wù)面向項(xiàng)目化管理，在每一個(gè)項(xiàng)目運(yùn)行過程中均需要項(xiàng)目經(jīng)理能夠充分協(xié)調(diào)資源，保障項(xiàng)目有效運(yùn)行，需要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃安排、實(shí)施與跟蹤、多部門的溝通協(xié)作、風(fēng)險(xiǎn)的控制等，以保證每個(gè)項(xiàng)目能夠在預(yù)定的時(shí)間、預(yù)算和質(zhì)量要求下達(dá)到最終的成功。???在現(xiàn)代企業(yè)管理的實(shí)踐中，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者與平庸的領(lǐng)導(dǎo)者...
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《項(xiàng)目總領(lǐng)導(dǎo)力修煉》1天 課時(shí)：6H
《項(xiàng)目總領(lǐng)導(dǎo)力修煉》【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一種管理團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)員工、整合資源、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，其核心是影響力。領(lǐng)導(dǎo)力是人格魅力、管理藝術(shù)等綜合體現(xiàn)。建筑、地產(chǎn)企業(yè)的項(xiàng)目總提升領(lǐng)導(dǎo)力，會(huì)吸引員工發(fā)自內(nèi)心地追隨自己，讓自己游刃有余地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮向心力的作用，促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成?！菊n程目標(biāo)】使項(xiàng)目總掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論及增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力的途徑與方法，加強(qiáng)自我管理，塑造情...
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《建筑行業(yè)魅力領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：6H
《建筑行業(yè)魅力領(lǐng)導(dǎo)力》【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一種管理團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)員工、整合資源的能力，其本質(zhì)是影響力。管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力，會(huì)游刃有余地管理團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮向心力的作用，促進(jìn)建筑企業(yè)目標(biāo)的達(dá)成?！緦W(xué)員對(duì)象】建筑公司中高層管理者【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】1天（6課時(shí)）【授課方式】分組學(xué)習(xí)【課程綱要】一、領(lǐng)導(dǎo)魅力，贏得人心（一）領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力的概念（二）領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)：影響力（三）管理者如何樹...
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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力 課時(shí)：12H
九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力主講：歐陽老師【課程背景】眾所周知，知人者智，自知者明。為什么老師們不主動(dòng)，不積極？為什么技能培訓(xùn)持續(xù)效果不長(zhǎng)？為什么看似強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行力卻不強(qiáng)？管理的核心是人，如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力的體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)自身人格中的盲點(diǎn)，是管理者提升的關(guān)鍵。也許這是許多管理者忽略的一點(diǎn)，但恰恰做為團(tuán)隊(duì)影響力中心的...
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《教練式領(lǐng)導(dǎo)力》 課時(shí)：12H
教練式領(lǐng)導(dǎo)力☆課程介紹：管理者與領(lǐng)導(dǎo)者有什么不同？領(lǐng)導(dǎo)者能夠被培養(yǎng)嗎？通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將會(huì)發(fā)現(xiàn)不同情境的領(lǐng)導(dǎo)模型可以幫助他們改變行為，解決他們工作中深感困惑的問題，使他們?cè)诓煌那闆r下，正面地對(duì)追隨者施加影響力，從而提高他們的工作績(jī)效和滿意度。同時(shí)，它也證明：通過培訓(xùn)，每一個(gè)人都有在某種情境下成為領(lǐng)導(dǎo)的可能性。教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種用于人員開發(fā)和幫助員工自主...
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《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》（1天） 課時(shí)：6H
《魅力領(lǐng)導(dǎo)力》主講：姚光林【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力是一種管理團(tuán)隊(duì)、激勵(lì)員工、整合資源、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，其核心是影響力。領(lǐng)導(dǎo)力是人格魅力、管理藝術(shù)等綜合體現(xiàn)。地產(chǎn)企業(yè)的高管人員提升領(lǐng)導(dǎo)力，會(huì)吸引員工發(fā)自內(nèi)心地追隨、心甘情愿地努力，讓自己游刃有余地領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮向心力的作用，促進(jìn)組織目標(biāo)的達(dá)成?！菊n程時(shí)間】1天（6課時(shí)）【課程目標(biāo)】使高管人員掌握領(lǐng)導(dǎo)力的基本理論及增強(qiáng)...
