基層管理課程體系
基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 課時(shí)：3H
基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)主講老師賀君宏[課程背景]Curriculumbackground微利時(shí)代，無論哪個(gè)行業(yè)都會(huì)面臨著競爭，企業(yè)的競爭關(guān)鍵在人，企業(yè)能否發(fā)展，在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團(tuán)隊(duì)；然而,很多老板有方向，但中層行動(dòng)力跟不上，老總倍感孤獨(dú)！公司越來越依賴于能人；老總千方百計(jì)挖能人，但是優(yōu)秀的人才不斷流失！企業(yè)缺乏自己的培養(yǎng)系統(tǒng)，很多老板...
講師：賀君宏咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者執(zhí)行力塑造 課時(shí)：6H
整個(gè)培訓(xùn)過程都是培訓(xùn)內(nèi)容的實(shí)戰(zhàn)演練 內(nèi)容即形式、形式即內(nèi)容，培訓(xùn)即管理、管理即培訓(xùn) 將管理目標(biāo)要求和培訓(xùn)實(shí)際內(nèi)容統(tǒng)合在一起，解決最實(shí)際的問題，提升最實(shí)際的業(yè)績 培訓(xùn)目標(biāo)： 1.了解基層管理者角色使命與角色定位問題 2.認(rèn)知執(zhí)行不力背后的人性弱點(diǎn) 3.了解人性自身的弱點(diǎn)，主動(dòng)接受制度的規(guī)范化 4.掌握管理背后的基本哲學(xué)，科學(xué)的管理基本工作 ...
講師：江廣營咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層管理者的溝通 課時(shí)：6H
主講：陳鴻劍-課程目的：-把握溝通成功的要素-樹立溝通中的陽光心態(tài)-學(xué)習(xí)人際溝通的技能與技巧-探討共同問題的共同解-提高團(tuán)隊(duì)有效解決問題的能力-課程風(fēng)格：-互動(dòng)式-案例分析-情景討論-角色練習(xí)-團(tuán)隊(duì)參與式游戲練習(xí)-課程大綱：總序：班組管理者的溝通第一部分：管理者與溝通第二部分：溝通的過程第三部分：溝通中人的行為第四部分：溝通的控制一、班組管理者與溝通1.前言...
講師：陳鴻劍咨詢電話：010-82593357下載需求表
《為什么人們追隨你》中基層管理能力提升必修課主講：俞萍老師【課程背景】“成功是成功者的絆腳石”新經(jīng)理做為英雄，獲得職業(yè)生涯新機(jī)會(huì)后需要角色轉(zhuǎn)變，將團(tuán)隊(duì)管理成為英雄團(tuán)隊(duì)。從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個(gè)人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能？是不是了解影響團(tuán)隊(duì)績效的諸多因素？這些都是對一個(gè)經(jīng)理人的挑戰(zhàn)。面對新的管理環(huán)境，如果沒有...
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《中流砥柱—中基層管理者能力提升訓(xùn)練》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】隨著技術(shù)進(jìn)步和市場需求的增長，特別是在精密機(jī)加工領(lǐng)域，對管理者的能力提出了更高要求。然而，中基層管理者常面臨個(gè)人定位不明確、工作與角色沖突、面談績效難奏效、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)不足、部門協(xié)同困難，溝通不暢和人才流失等問題。而這些問題的出現(xiàn)往往來源于中基層管理者的管理能力的缺乏，而管理水平高低往往是由管理角...
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《內(nèi)外兼修—中基層管理者職業(yè)素養(yǎng)與能力提升》主講：粟長風(fēng)老師【課程背景】在當(dāng)今快速發(fā)展和變化的市場中，企業(yè)的中基層管理者處于企業(yè)組織架構(gòu)中的中間位置，在決策層與執(zhí)行層中間具有橋梁作用，是企業(yè)中重要的中樞系統(tǒng)。中基層管理者將決定著企業(yè)能否健康持續(xù)發(fā)展。本次培訓(xùn)針對行業(yè)痛點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際案例，幫助管理者建立正向的職場心態(tài)和價(jià)值觀，協(xié)助學(xué)員提升目標(biāo)管理，團(tuán)隊(duì)建設(shè)，計(jì)劃...
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《高效賦能：醫(yī)藥國企基層管理者執(zhí)行力躍升實(shí)戰(zhàn)課》從診斷到落地的執(zhí)行力全流程工具化提升主講：盧容老師【課程背景】醫(yī)藥國企基層管理者面臨執(zhí)行力不足的三大痛點(diǎn)：目標(biāo)模糊：戰(zhàn)略傳遞斷層，員工“知其然不知其所以然”，導(dǎo)致執(zhí)行偏差（如某藥企市場活動(dòng)執(zhí)行率低下）。2.溝通低效：跨部門協(xié)作中信息孤島嚴(yán)重，沖突頻發(fā)3.管理乏力：新晉管理者依賴“經(jīng)驗(yàn)式指揮”，缺乏科學(xué)工具，員工...
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《基層管理者的角色認(rèn)知與能力提升》 課時(shí)：6H
《基層管理者的角色認(rèn)知與能力提升》主講：蔡山老師【課程背景】基層管理者大多數(shù)都是從優(yōu)秀的員工晉升上來的，從優(yōu)秀的業(yè)務(wù)高手到基層管理者的身份轉(zhuǎn)變，看似順理成章、水到渠成，而且很多企業(yè)的高層管理者往往也都是這樣認(rèn)為的，但實(shí)際上，很多原本業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng)的優(yōu)秀員工升職以后，在基層管理崗位上卻磕磕絆絆，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有之前自己做業(yè)務(wù)那樣得心應(yīng)手，他們經(jīng)常遇到下列問題：他們知道...
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《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力—企業(yè)基層管理干部技能提升》 課時(shí)：12H
《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力—企業(yè)基層管理干部技能提升》主講：蔡山老師【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理人員中，80的基層管理者都是從專業(yè)人士選拔而來，由"乘客"到"司機(jī)"的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升"計(jì)劃目標(biāo)與考核、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通等管理技能。如不能深入的理解和運(yùn)用這些技能，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問題；?與員工很難達(dá)成...
講師：蔡山咨詢電話：010-82593357下載需求表
《創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力——基層管理者技能提升》 課時(shí)：12H
創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)力——企業(yè)基層管理干部技能提升講師：蔡山【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)管理人員中，80的基層管理者都是從專業(yè)人士選拔而來，由"乘客"到"司機(jī)"的角色轉(zhuǎn)變，使管理者需要提升"計(jì)劃目標(biāo)與考核、授權(quán)指導(dǎo)與監(jiān)督、激勵(lì)培養(yǎng)與溝通等管理技能。如不能深入的理解和運(yùn)用這些技能，就會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)或遇到下列問題；?與員工很難達(dá)成目標(biāo)共...
講師：蔡山咨詢電話：010-82593357下載需求表
新形勢下網(wǎng)點(diǎn)精細(xì)化管理與客戶經(jīng)營之道新形勢下的管理者角色定位網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營管理的“新形勢”分析1.財(cái)富管理新形勢分析2.數(shù)字化經(jīng)營新形勢分析（二）網(wǎng)點(diǎn)管理者角色定位分析1、問題一：專業(yè)or管理，我該重視哪一個(gè)？2、問題二：團(tuán)隊(duì)中，我該做英雄還是領(lǐng)袖？網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)之目標(biāo)管理目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)目標(biāo)管理的內(nèi)容目標(biāo)管理四步驟網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)之過程管理過程管理的四大關(guān)鍵點(diǎn)過程管理六字訣案例...
講師：葉文韜咨詢電話：010-82593357下載需求表
基層網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)管理能力與效能提升課程核心：從管理的視角看效能【課程收益】網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人管理能力的提升提高網(wǎng)點(diǎn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力及整體效能提高網(wǎng)點(diǎn)的客戶經(jīng)營能力與零售業(yè)務(wù)經(jīng)營業(yè)績【課程大綱】一、四大問題討論管理者的角色定位1、問題一：專業(yè)or管理，我該重視哪一個(gè)？2、問題二：團(tuán)隊(duì)中，我該做英雄還是領(lǐng)袖？網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)之目標(biāo)管理目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)目標(biāo)管理的內(nèi)容目標(biāo)管理四步驟網(wǎng)點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)之過...
講師：馬忻禾咨詢電話：010-82593357下載需求表
《基層管理者角色轉(zhuǎn)變和技能提升》1天 課時(shí)：6H
從技術(shù)走向管理，從優(yōu)秀到卓越——基層管理者角色轉(zhuǎn)變和技能提升課程背景在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)/業(yè)務(wù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)/業(yè)務(wù)專家路線或者是走向管理的發(fā)展路線；在企業(yè)成長的過程中，某些技術(shù)人員會(huì)被提拔到管理工作崗位；知識型企業(yè)的數(shù)量和規(guī)模日益增加，有越來越多的技術(shù)人員進(jìn)入到管理領(lǐng)域。但是我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：很多剛剛走上管理崗位的技術(shù)人員角色不能轉(zhuǎn)換，過...
講師：余倩咨詢電話：010-82593357下載需求表
《中基層管理人員全面管理技能》（四天） 課時(shí)：24H
中基層管理人員全面管理技能培訓(xùn)課時(shí)：四天課程受眾：企業(yè)中基層管理人員課程意義：☆對企業(yè)而言，中層管理者無疑是關(guān)乎企業(yè)興衰的中堅(jiān)力量。對中層管理者而言，職業(yè)能力不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展，也決定著你在企業(yè)中存在的價(jià)值。你能否貫徹上司意圖？能否與同僚協(xié)同作戰(zhàn)？能否帶領(lǐng)下屬實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)？能否激發(fā)下屬的潛能？在這些關(guān)鍵能力上，你表現(xiàn)如何？事實(shí)上，在多數(shù)管理者身上，都有著不同...
