職業(yè)規(guī)劃課程體系
職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)素養(yǎng) 課時(shí)：6H
【課程大綱】一部分：破冰訓(xùn)練（靜心、愛(ài)心、氣氛的營(yíng)造）分享：自我感受與學(xué)習(xí)目的體驗(yàn)/分享：一分鐘相互“認(rèn)識(shí)”知識(shí)/點(diǎn)評(píng)：信念/行為/成果體驗(yàn)/分享：十指交叉體驗(yàn)/分享：搬椅子知識(shí)/點(diǎn)評(píng)：目標(biāo)與成果感召分組/感召教練宣讀基本守則體驗(yàn)：鏡子舞/找死黨體驗(yàn)/分享：A/B對(duì)話（音樂(lè)與體驗(yàn)）分享：投入/收獲作業(yè)：開(kāi)創(chuàng)一段新的人際關(guān)系第二部分：職業(yè)生涯規(guī)劃課程要點(diǎn)（理論...
講師：鄧艷咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
1、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)內(nèi)涵及作用：sup2;職業(yè)生涯與動(dòng)力源泉sup2;職業(yè)生涯與人生導(dǎo)航2、職業(yè)生涯規(guī)劃：sup2;職業(yè)規(guī)劃理論霍蘭德任職匹配勝任模型sup2;職業(yè)生涯四步驟sup2;職業(yè)生涯規(guī)劃階段劃分及規(guī)劃要點(diǎn)不同階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)不同階段的關(guān)注要點(diǎn)3、職業(yè)生涯管理：sup2;職業(yè)生涯管理概念sup2;職業(yè)生涯管理原則sup2;職業(yè)生涯管理流程圖sup2;內(nèi)職業(yè)...
講師：洪海江咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
模塊：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)需要什么樣的員工1、大公司的用人標(biāo)準(zhǔn)※SONY※IBM※沃爾瑪※聯(lián)想※成長(zhǎng)中的公司2、企業(yè)想聘用的9種員工※具有互聯(lián)網(wǎng)思維的員工※有特長(zhǎng)※有強(qiáng)烈責(zé)任心※有不斷學(xué)習(xí)的能力※有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力※有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神※具有良好溝通能力※肯吃苦，腳踏實(shí)地第二模塊：基于互聯(lián)網(wǎng)思維的人才職業(yè)生涯規(guī)劃1、用戶(hù)思維之人才職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)企業(yè)職場(chǎng)環(huán)境趨勢(shì)規(guī)劃自己...
講師：何建華咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
部分：職業(yè)規(guī)劃（演講、體驗(yàn)、影視、分享） 1、規(guī)劃就是策劃未來(lái) 2、職業(yè)規(guī)劃與人生五關(guān) 3、職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃 案例分享討論 4、職業(yè)規(guī)劃與事業(yè)規(guī)劃 5、職業(yè)規(guī)劃的規(guī)劃核心 6、職業(yè)規(guī)劃與六爻 7、二大主要方面影響你職業(yè)規(guī)劃 8、職業(yè)規(guī)劃（職業(yè)選擇）與價(jià)值觀 9、九型性格與職業(yè)規(guī)劃 10、職業(yè)規(guī)劃與焦點(diǎn)法則 11、職業(yè)規(guī)劃與狐假虎...
講師：王保華咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
陽(yáng)光心態(tài)與職業(yè)規(guī)劃技能提升（全程案例講解訓(xùn)練落地工具）-----------培訓(xùn)師劉云主講劉云老師承諾：幫助企業(yè)提升利潤(rùn)績(jī)效節(jié):陽(yáng)光心態(tài)管理1.行業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)與積極心態(tài)2.積極心態(tài)的重要性3.消極心態(tài)產(chǎn)生的三種后果4.如何養(yǎng)成積極陽(yáng)光心態(tài)的八大習(xí)慣第二節(jié)：陽(yáng)光目標(biāo)管理1.陽(yáng)光人生與明確的目標(biāo)2.陽(yáng)光心態(tài)員工角色定位第三節(jié)：陽(yáng)光心態(tài)心理健康管理1.員工職場(chǎng)心理健...
講師：劉云咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
課程大綱： 單元主題： 組織、職業(yè)與職業(yè)規(guī)劃 課前熱身：分組、選組長(zhǎng)、小組命名 破冰討論： 你更像“誰(shuí)”——職業(yè)形象自我認(rèn)知 主要內(nèi)容： 一、組織、組織要素與職業(yè)、職業(yè)化 l戰(zhàn)略 l架構(gòu) l流程 l部門(mén) l崗位 l文化 lPEST 二、企業(yè)文化與職業(yè)規(guī)劃 三、職業(yè)規(guī)劃三步曲 四、“我是誰(shuí)”——個(gè)性特質(zhì)自我認(rèn)知 第二單元主題...
講師：郭文智咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
模塊：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下企業(yè)需要什么樣的員工1、大公司的用人標(biāo)準(zhǔn)※SONY※IBM※沃爾瑪※聯(lián)想※成長(zhǎng)中的公司2、企業(yè)想聘用的9種員工※具有互聯(lián)網(wǎng)思維的員工※有特長(zhǎng)※有強(qiáng)烈責(zé)任心※有不斷學(xué)習(xí)的能力※有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力※有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神※具有良好溝通能力※肯吃苦，腳踏實(shí)地第二模塊：基于互聯(lián)網(wǎng)思維的人才職業(yè)生涯規(guī)劃1、用戶(hù)思維之人才職業(yè)生涯規(guī)劃根據(jù)企業(yè)職場(chǎng)環(huán)境趨勢(shì)規(guī)劃自己...
講師：何偉咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
【課程大綱】模塊一：性格測(cè)試-MBTI1.進(jìn)行測(cè)試2.測(cè)試解讀3.認(rèn)知自己的性格，以及適合的職業(yè)方向模塊二：人職匹配模型—CD模型1.大學(xué)生入職后身份變化的適應(yīng)2.大學(xué)生入職后不合理信念調(diào)適模型三：核心競(jìng)爭(zhēng)力分析—能力三核能力四象限1.大學(xué)生對(duì)自己能力認(rèn)知2.大學(xué)生入職后能力增長(zhǎng)的具體方法3.大學(xué)生對(duì)能力的不合理信念調(diào)適模型四：大學(xué)生情緒疏導(dǎo)1.模型三葉草教...
講師：刁東燕咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的定義和意義1、什么是個(gè)人發(fā)展規(guī)劃？2、個(gè)人為什么要做個(gè)人發(fā)展規(guī)劃？做和不做之間的差異是什么？3、如何去做個(gè)人發(fā)展規(guī)劃？二、如何管理人生（職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的方法）1、我是誰(shuí)？個(gè)人、上級(jí)、公司的位置？我們的核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么？SWOT分析，知己知彼！2、我去哪？決定人生命運(yùn)的三個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)人生目標(biāo)管理的“4D原則”實(shí)現(xiàn)目標(biāo)需要考慮的要素我要達(dá)成什么目...
講師：李峰咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)發(fā)展1.為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃2.生涯規(guī)劃階段模型3.職業(yè)中的自我定位與標(biāo)桿二、職業(yè)生涯規(guī)劃工具之一——目標(biāo)管理1.成功的內(nèi)在推動(dòng)力2.不能訂立目標(biāo)的主要原因3.設(shè)定目標(biāo)的基本要素與如何設(shè)定目標(biāo)三、職業(yè)生涯規(guī)劃工具之二——SWTO評(píng)估1.自我認(rèn)識(shí)2.社會(huì)/企業(yè)SWTO機(jī)會(huì)評(píng)估3.學(xué)習(xí)成就未來(lái)四、職業(yè)生涯規(guī)劃工具之三——時(shí)間管理1.人生時(shí)光隧...
講師：邰昌寶咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
部分：新人的角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)化進(jìn)程1、破冰游戲：放開(kāi)自己；2、討論：兩種環(huán)境，兩種身份，都有哪些不同：認(rèn)知工作和就業(yè)環(huán)境；3、接受差異，直面現(xiàn)實(shí)-從校園走向社會(huì)，你準(zhǔn)備好了嗎？第二部分：新人的職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)素養(yǎng)1、啃老？校飄？還是蟄居？-給我一個(gè)不工作的理由：2、危機(jī)時(shí)代擁有一份工作的兩層含意；3、我們的平臺(tái)又如何：行業(yè)與企業(yè)分析；4、我們需要正視的問(wèn)題1--...
講師：何鮮咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一、銀行員工職業(yè)生涯的認(rèn)知?角色認(rèn)知l約哈里窗口---自我認(rèn)知，自我完善l認(rèn)知核心問(wèn)題---是你在選擇企業(yè)，還是企業(yè)在選擇你l你是給自己打工，還是給企業(yè)打工？?自我認(rèn)知？l你是誰(shuí)？l你想到哪里去？l怎么去？?自我分析SWOTl優(yōu)勢(shì)分析l劣勢(shì)分析l機(jī)會(huì)分析l競(jìng)爭(zhēng)分析二、銀行員工職業(yè)生涯必備DNA修煉?四種角色l對(duì)公司角色l對(duì)上級(jí)角色l對(duì)下級(jí)角色l對(duì)同...
講師：王維玲咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
課程大綱：一、企業(yè)員工職業(yè)生涯的認(rèn)知?角色認(rèn)知l約哈里窗口---自我認(rèn)知，自我完善l認(rèn)知核心問(wèn)題---是你在選擇企業(yè)，還是企業(yè)在選擇你l你是給自己打工，還是給企業(yè)打工？?自我認(rèn)知？l你是誰(shuí)？l你想到哪里去？l怎么去？?自我分析SWOTl優(yōu)勢(shì)分析l劣勢(shì)分析l機(jī)會(huì)分析l競(jìng)爭(zhēng)分析二、企業(yè)員工職業(yè)生涯必備DNA修煉?四種角色l對(duì)公司角色l對(duì)上級(jí)角色l對(duì)下級(jí)角色l對(duì)同...
講師：王維玲咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念破冰游戲：小紙條·大智慧-能力發(fā)展的三個(gè)階段小組討論：學(xué)生與職業(yè)人的行為差別-職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法課堂互動(dòng)：釘子游戲-什么是職業(yè)生涯1.職業(yè)生涯發(fā)展的四個(gè)階段2.內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯-CareerMap——職業(yè)發(fā)展方向-職業(yè)發(fā)展與成長(zhǎng)途徑-...
講師：丁慕青咨詢(xún)電話：010-82593357下載需求表
1.營(yíng)銷(xiāo)人員素質(zhì)模型分析及角色認(rèn)知1.1.什么是營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)素養(yǎng)？從營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)成功角度看待職業(yè)素養(yǎng)從企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造角度看待職業(yè)素養(yǎng)1.2.職業(yè)素養(yǎng)是營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)成功的基礎(chǔ)1.3.職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)人員創(chuàng)造大價(jià)值的要求1.4.優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理的基本素質(zhì)l討人喜歡的人際講師l五星級(jí)的服務(wù)經(jīng)理l職業(yè)化的講師顧問(wèn)1.5.營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)成功公式：職業(yè)態(tài)度X思維...
