職業(yè)規(guī)劃課程體系

做好職業(yè)規(guī)劃不懼職場變化《性格認識與職業(yè)規(guī)劃》主講:國家高級職業(yè)指導師賴豐老師【課程背景】如何從一名應(yīng)屆學生到職場優(yōu)秀人才是需要心態(tài)、責任、能力等全方位的培養(yǎng)。在這個過程中踏出校門的學生也是一個積累和歷練的過程。本課程從職業(yè)生涯規(guī)劃的角度,給出應(yīng)屆生們的未來發(fā)展指引方向,并通過時間管理、性格分析(DISC)、情商等方法的學習,夯實學員職業(yè)發(fā)展信心、提升各項工

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課程簡介1.課程背景市場經(jīng)濟的本質(zhì)就是公平交易下的自由競爭,競爭就是用結(jié)果說話。從這個意義上講,我們處在一個“用結(jié)果說話”的時代。領(lǐng)導個人執(zhí)行只是神話,全員執(zhí)行才是關(guān)鍵;讓員工給你想要的結(jié)果,打造真正的全員執(zhí)行力團隊的執(zhí)行力,就是把公司的經(jīng)營計劃變成財務(wù)結(jié)果的組織能力。職場的競爭表面上是知識、能力、職位、業(yè)績、關(guān)系的競爭,實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和職業(yè)技能的競爭;

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系統(tǒng)思考應(yīng)用實務(wù)――新員工職業(yè)規(guī)劃課程收益:系統(tǒng)思考,作為國際組織學習大師彼得圣吉所稱的“第五項修煉”,是處理復雜問題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器,是新進員工必備的核心技能,也是創(chuàng)建學習型組織的關(guān)鍵成功要素。課程目標:(一)理解系統(tǒng)思考的基本原理;(二)掌握系統(tǒng)思考語言與工具、方法的使用;(三)學會如何在實際工作中應(yīng)用系統(tǒng)思考的方法;課程背景:系統(tǒng)思考

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新員工職業(yè)規(guī)劃課程背景:職業(yè)生涯中最根本的問題:“我到底想干什么?我到底能干什么?我到底為什么干?”這是很多新員工和職場人士所困惑的問題。而對于企業(yè),最不愿意看到的就是員工與企業(yè)的發(fā)展處于不同的軌道上。如何認識自我并做好職業(yè)生涯規(guī)劃,如何在特定企業(yè)背景下規(guī)劃自我以做好自我管理,無論對個人還是企業(yè)都有著同等重要的意義。課程收益:●正確認識人生規(guī)劃●幫助員工找到

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《職業(yè)化素養(yǎng)就是競爭力》課程大綱主講:王飛虎一、課程背景CourseBackground在面對“新率過速”的速變挑戰(zhàn),身處VUCA時代的個人和組織,都將面臨一個重要的問題:如何應(yīng)對不確定的市場環(huán)境?傳統(tǒng)的組織機能顯然已經(jīng)不能夠適應(yīng),而普遍的經(jīng)驗管理、逐級管理也變得效能很低。在一個優(yōu)秀的組織中,高層負責從戰(zhàn)略到執(zhí)行(為什么),即做正確的事;中層負責從目標到結(jié)果

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《九型人格與職業(yè)規(guī)劃》課程大綱第一部分:職業(yè)規(guī)劃的三大核心思維---職業(yè)規(guī)劃的核心核心思維:1、了解內(nèi)在潛能2、職業(yè)目標與方向3、人格與職業(yè)匹配培訓效果:掌握9種人格的內(nèi)在潛能;掌握9種人格的職業(yè)目標與方向;掌握9種人格的職業(yè)匹配;經(jīng)典語錄——天生我材必有用第二部分:職業(yè)的四大步驟---職業(yè)規(guī)劃的操作職業(yè)規(guī)劃步驟:1、認識自我;2、找準目標3、規(guī)劃路徑;4、

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1.概述1.1.什么是研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)?從研發(fā)人員職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)成功角度看待職業(yè)素養(yǎng)從企業(yè)研發(fā)價值創(chuàng)造角度看待職業(yè)素養(yǎng)1.2.職業(yè)素養(yǎng)是研發(fā)人員職業(yè)成功的基礎(chǔ)1.3.職業(yè)素養(yǎng)是企業(yè)研發(fā)人員創(chuàng)造大價值的要求1.4.研發(fā)人員職業(yè)成功公式:職業(yè)態(tài)度X意識X能力X行為=成功1.5.企業(yè)價值創(chuàng)造模式:職業(yè)態(tài)度X意識X能力X行為=貢獻態(tài)度和意識決定了行為方向,態(tài)度和

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單元一、提高職業(yè)化素質(zhì)某企業(yè)的一則招聘廣告職業(yè)化是什么?頻繁跳槽影響職業(yè)發(fā)展職業(yè)化對個人發(fā)展的幫忙職業(yè)化的表現(xiàn)有哪些?非職業(yè)化的表現(xiàn)我們?yōu)槭裁匆ぷ鳎口は耄喝绻悻F(xiàn)在擁有一千萬,你會不會繼續(xù)工作……比爾-蓋茨為什么還要工作?薪水算什么,要為自己而工作鉆石就在你家后院!我們應(yīng)該如何珍惜目前的工作機會?愛崗敬業(yè)干一行愛一行端正工作態(tài)度,走出職場誤區(qū)單元二:職

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【內(nèi)容大綱】章愛崗敬業(yè)快樂工作——心態(tài)的轉(zhuǎn)變與準備引言:員工職業(yè)化的心態(tài)轉(zhuǎn)變:1、遇到問題你就說是別人的問題,你立刻原地踏步,簡稱自殺2、公司找你來就是讓你解決問題,沒問題,你立刻失業(yè)凡是好做的、容易做的事,收入肯定比較低;誰能解決問題,誰的收入自然就高!搶問題,就是搶錢!3、你白天上班,私下又說公司不好,這就是在出賣自己的身體和靈魂,你只有資格在這么差的公

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職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展路徑1、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義2、誰是職業(yè)生涯規(guī)劃的主人?3、職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與要點分析4、員工職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理5、員工職業(yè)生涯發(fā)展的實施與輔導6、持續(xù)推進企業(yè)與員工的雙贏發(fā)展

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培訓大綱:講職業(yè)與旅游職業(yè)節(jié)職業(yè)的認識第二節(jié)職業(yè)規(guī)劃理論概述第三節(jié)旅游職業(yè)的認識第四節(jié)旅游職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容分析:職業(yè)規(guī)劃管理培訓案例!解析:職業(yè)規(guī)劃管理內(nèi)訓案例案例:職業(yè)規(guī)劃管理課程案例分析!第二講旅游職業(yè)生涯能力與素質(zhì)的培養(yǎng)節(jié)培養(yǎng)專業(yè)能力第二節(jié)培養(yǎng)解決問題的能力第三節(jié)培養(yǎng)終身學習的能力第四節(jié)培養(yǎng)職業(yè)道德討論:職業(yè)規(guī)劃管理經(jīng)典案例討論分組:職業(yè)規(guī)劃管理培訓案例學

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  7:30—8:00集合  1、不是敵對的沖突是可以的  2、在我贊同之后我離開課室我還為其辯護  8:00—9:00團隊公約  游戲:我們是一家人  9:00-11:30部分職業(yè)規(guī)劃  二種職業(yè)規(guī)劃路線圖分析  第二規(guī)劃與興趣、背景、個人、家庭、國家實情  第三規(guī)劃路線中圖設(shè)計  第四職業(yè)規(guī)劃的人際關(guān)系與工作能力  13:30—17:30第二部分我們的職

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《企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃》的教學方案包括如下的五個模塊,此模塊設(shè)計來源于眾多人力資源講師在自身的生涯規(guī)劃教學、全球職業(yè)規(guī)劃師課程本土化過程中的核心理念與思想。老師將學習生動活潑的教學方式,形式多樣的課堂活動、案例分析、小組討論、影視教學、圖片、音樂、冥想、情景模擬、角色扮演、參觀實習、調(diào)查等多種活動實現(xiàn)學生的科學職業(yè)生涯規(guī)劃。模塊職業(yè)規(guī)劃的基本概念為什么要制定

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自我認知與職業(yè)規(guī)劃(資深職場人版)針對痛點:?不知道如何認識自我?不知道為自我設(shè)計一個切實可行的發(fā)展道路?不知道如何將自我的發(fā)展與社會、公司的發(fā)展結(jié)合起來?只關(guān)注職位的晉升,往往讓自己很失望培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實實在在的事?知道:必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng)?知道:職業(yè)規(guī)劃的重點不在“錢途”、“仕途”,而在于“素養(yǎng)之圖”?掌握:

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職業(yè)規(guī)劃的制訂與實施針對痛點:?不知道人生與職業(yè)都需要規(guī)劃?人生無目標,在職場中茫然沖撞?不不知道如何管理自我,實現(xiàn)人生目標、職業(yè)規(guī)劃?片面地將職業(yè)規(guī)劃理解為“職位規(guī)劃”,越有能力越有失敗感培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實實在在的事?知道:必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng)?知道:職業(yè)規(guī)劃的重點不在“錢途”、“仕途”,而在于“素養(yǎng)之圖”?掌握:

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